【正文】 作。 總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，經(jīng)過班子成員和全體教師的共同努力，我校的各項工作穩(wěn)步有序，質(zhì)量穩(wěn) 中有升，但仍有不少缺憾急需解決。重視培優(yōu)輔差，讓每個學(xué)生都有所提高。加強“常規(guī) —— 過程—— 細(xì)節(jié)”的管理，重視課前準(zhǔn)備，提高備課的實用性。杜絕了無故、隨意進出校門現(xiàn)象，降低了各種小事請假的頻率，極大地轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。實 行嚴(yán)格的請假制度、每一天兩次簽到制度、進出校門登記制度。學(xué)校明確規(guī)定了校長、副校長、教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)管理和督導(dǎo)的年級和教學(xué)班，協(xié)助班級管理，督導(dǎo)教育教學(xué)。在常規(guī)管理、成績公示、綜合鑒定、績效考核等方面，建立健全了一系列管理制度，科學(xué)、民主、規(guī)范、合理。提出“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的理念，擬定每一個管理人員和教學(xué)工作人員的職責(zé)清單，分工明細(xì)，職責(zé)到人，出現(xiàn)失誤層層追責(zé)。 二、施精細(xì)管理，謀質(zhì)量提升 教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在不斷地摸索實踐中鑒定了一套精細(xì)化管理方案。以加強學(xué)校黨建為引領(lǐng)，以幫扶困難學(xué)生為重點，學(xué)校教師密切配合駐村尖刀班的扶貧幫扶工作。即：講一次黨課，上ー堂法治課，每月定期舉辦一次主題黨日活動，組織一次政治理論學(xué) 習(xí)，開展一次談心活動，組織一次關(guān)愛幫扶活動。即：兩名正式黨員幫扶一位預(yù)備黨員，一名黨員幫扶兩名非黨員。在工作中開展“三爭”活動，即：爭當(dāng)學(xué)習(xí)先鋒，加大政策法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)力度；爭當(dāng)師德先鋒，推動全體教師的創(chuàng)先爭優(yōu)活動；爭當(dāng)教學(xué)先鋒，要求黨員教師不僅僅要成為學(xué)生的好教師，還要能成為學(xué)科帶頭人、教師中的教師。 應(yīng)對新學(xué)期新的一年，僅有在原先的不斷鑒定中去積累與沉淀，愿借團隊的智慧與力量將學(xué)校教學(xué)管理工作再提高一個新的臺階，為不斷壯大學(xué)校的規(guī)模、提升學(xué)校的辦學(xué)品牌與特色而貢獻自身的光和熱！ 小學(xué)校長自我鑒定 4 一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實上級主管部門精神，以教學(xué)工作為中心，以均衡創(chuàng)立為前提，在抓黨建、抓質(zhì)量、抓綜治安全、抓財務(wù)管理、抓學(xué)校文化、抓學(xué)校規(guī)劃等方面營造了良好的氛圍，規(guī)范了師生行為，改善了辦學(xué)條件，提升了學(xué)校品味，提高了師生的幸福指數(shù)，現(xiàn)鑒定如下： 一、抓黨建工作，促學(xué)校發(fā)展 全體黨員，履職盡責(zé)，廉潔自律，帶領(lǐng)全體教師，克難奮進，努力推動學(xué)校各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)揮 了先鋒模范帶頭作用。 檔案整理要精心精細(xì)，規(guī)格要有所提高，體現(xiàn)學(xué)校管理的文化與深層次內(nèi)涵。 興趣小組的開展在本學(xué)期成為一切工作的軟肋，太不給力太不上彩，管理的意識仍需進一步在興趣小組管理中得到全面的貫徹。 校本教材的編寫比較懶惰，一個學(xué)期僅僅有想法卻始終未果。 個人教學(xué)博客的撰寫，體現(xiàn)了工作的主軸與核心，共撰寫數(shù)十篇關(guān)于學(xué)校管理工作 的系列博文。 精心做好檔案管理工作，努力迎接各級各類督查：完善好了學(xué)校 xx 教育信息化檔案，規(guī)范整理了校本課程評選檔案，創(chuàng)新搞好了“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！毕盗袡n案，并參加全區(qū)評選；課題檔案在教科室的整理下，順利參加全區(qū)展評與課題鑒定會，最終我校的答辯會異常成功，區(qū)級課題圓滿結(jié)題。 本學(xué)期的重點核心工作： xx 全區(qū)小學(xué)校長第三期駐校培訓(xùn)研討會在我校順利圓滿完成各項議程，本人能夠時刻聽從學(xué)校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素質(zhì)，為駐校培訓(xùn)增光添彩盡最大才智。 精心設(shè)計教學(xué)管理的系列活動，由教科室精心組織安排了第xx 屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，從上報課題至精心備講，再到統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，七屆教學(xué)研討月取得了圓滿的成功；教導(dǎo)處三位同志認(rèn)真參加了第 xx屆學(xué)校管理論壇研討會，并就自主管理做了典型發(fā)言。 主題班會區(qū)級實驗的研究，自身仍然存有等待與被動的心理，創(chuàng)造性、能動性差。 語文學(xué)習(xí)進程中的學(xué)生輔導(dǎo)做到實在粗糙，所做的輔導(dǎo)屈指可數(shù)。 存在問題： 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事培養(yǎng)與指導(dǎo)不夠到位。訓(xùn)練比較深入扎實?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下： 一、學(xué)科教學(xué)： 本學(xué)期語文教學(xué)工作開展得較扎實有效，能夠堅持原先五年級三班語文學(xué)習(xí)的基本習(xí)慣，在其余工作繁忙的情景下，仍然能夠在學(xué)科教學(xué)上付出時間與精力，每節(jié)課都確保完成課時目標(biāo)，這是本學(xué)期語文教學(xué)成績比較靠前的重要保障與原因。總之經(jīng)過培訓(xùn)，使參訓(xùn)校長具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理本事。經(jīng)過了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情景，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。 六、培訓(xùn)取得的成績 經(jīng)過培訓(xùn)，幫忙校長樹立正確的辦學(xué)思想， 熟悉國家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識和本事。成績考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)合格證》，經(jīng)我?？己顺煽兒细裾呱蠄笫±^教中心批準(zhǔn)并給予登記5 個學(xué)分。 五、認(rèn)真考核 學(xué)完課程，按規(guī)定進行了考核。考察注重實效，不流于形式，不走過場。由于授課教師有較高的理 論水平，較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)緊貼實際，針對性、實效性很強，教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評。培訓(xùn)中充分研究到校長需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點，進取發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合、促進改革。為能增強培訓(xùn)的針對性、實效性。 三、精心組織實施 參加此次培訓(xùn)的學(xué)員有中心校校長（副校長）、中學(xué)校長（副校長）、中心完小校長（副校長）、幼兒園園長（副園長）、中心校支部書記為主。為此，在我校選出三位教師的基礎(chǔ)上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)得心應(yīng)手。 師資方面。 培訓(xùn)資源方面。同時出臺許多有利培訓(xùn)開展的政策，有兩位局領(lǐng)導(dǎo)親自參與授課，主管教師培訓(xùn)的副局長全程參與培訓(xùn)和管理，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為培訓(xùn)的順利開展供給 了有力的支持。我必須將所學(xué)內(nèi)化，結(jié)合我校實際，開創(chuàng)屬于我們的特色，提高整體辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育！ 小學(xué)校長自我鑒定 2 為提高我縣中小學(xué)校長政治思想素質(zhì)和現(xiàn)代學(xué)校管理本事，培養(yǎng)和造就一支具有高度職責(zé)感、掌 握現(xiàn)代學(xué)校管理知識、懂教育、善管理的中小學(xué)校長隊伍。有序?qū)W習(xí)、自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、走出校門提升品位將是很好的途徑。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據(jù)我們的自身實際，挖掘教師內(nèi)在潛力，促進教師專業(yè)化發(fā)展我想，為教師供給研修時間和空間很重要。 校長要立足校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。 校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。 校長要重視學(xué)校文化建設(shè)，營造精神、文化樂園。并滲透、指導(dǎo)、落實于學(xué)校各項工作之中。校長對學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會和學(xué)校實際，讓教師、學(xué)生、家長認(rèn)可。 三、學(xué)習(xí)體會 校長必 須要有自我的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。 質(zhì)量北洸 —— 營造氛圍、嚴(yán)肅考風(fēng)考績、及時做好質(zhì)量分析，扎實推進教學(xué)質(zhì)量。 課改北洸 —— 模式引領(lǐng)，生本教育、小組管理、學(xué)生全面參與學(xué)習(xí)過程，課堂效率最優(yōu)化。 運動北洸 —— 體育節(jié)；組織嚴(yán)密、活動豐富、成果顯著。 科技北洸 —— 教育發(fā)展、科技先行。同時將上述資料上傳至自我的博客，讓同行鑒定指導(dǎo)，再反思、再成長。 （五）在認(rèn)真研讀教育專著和期刊的基礎(chǔ)上，記培訓(xùn)日志，撰寫心得，把每一天的學(xué)習(xí)情景加以記錄。 （三）虛心請教：就自我辦學(xué)中的困惑同校長和副校長深度交流，跟隨校長參與學(xué)校管理，我有機會了解校長的處事方式和方法，結(jié)合自我工作實際進行反思，學(xué)到了書本上難以學(xué)到的知識。下頭對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情景和感悟做以下鑒定： 一、掛職學(xué)習(xí)情景： （一）根據(jù)市局和學(xué)校安排，全 面參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動，重點吸收了陳校長的辦學(xué)思想、科研意識、學(xué)習(xí)精神和管理方法，進取參與每周一的例會在鑒定中提升自我。在陳校長的指導(dǎo)下，把自我所學(xué)理論知識和學(xué)校管理實際有機結(jié)合，與陳校長的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的，使自我感觸很深，收獲頗豐。 我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自我加壓，不斷吸納新思想、新理念來充實自我。 小學(xué)校長自我鑒定 1 在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在三晉教育名縣 —— 太谷縣的掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。 第二篇：小學(xué)校長自我鑒定（通用） 小學(xué)校長自我鑒定范文（通用 5 篇） 自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。 進一步協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，動員更大的社會力量支持教育，組織更多的資金投入教育，不斷發(fā)展我鎮(zhèn)的教育事業(yè)，做好教育工作計劃，向新的一個臺階邁進。 不斷改善和完善各項管理制，做到更科學(xué)，更有效地管理好各項工作。盡快發(fā)展自我。 四、今后 設(shè)想。 生態(tài)禮貌校建設(shè)發(fā)展不平衡，由于資金缺乏，有些學(xué)校危房尚未解決，教師學(xué)生就宿難。 三、存在問題。 收繳黨費和發(fā)展新黨員工作， xx 至 xx 年度本人被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。經(jīng)常深入學(xué)校檢查過問，要求學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并提議學(xué)校采取有效措施，防止事故發(fā)生。組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識和如何預(yù)防“非典”健康知識。 （ 2）認(rèn)真組織和參與教學(xué)常規(guī)管理的檢查，如深入學(xué)校隨堂聽課32 節(jié)，并進行合理的鑒定，再是檢查教師“三冊”完成情景，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫忙教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。使教師認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，按照新課改和素質(zhì)教育的要求，教師要更創(chuàng)新、完善教學(xué)常規(guī)管理。以促進學(xué)校其他工作正常開展 教研工作?？傊覍W(xué)區(qū)的勤工儉學(xué)活動又邁出了新的一步。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規(guī)模的學(xué)校，在原有的基礎(chǔ)上，種植檳榔等高科技 的果樹。進取推行高樹中果低草坪的做法和經(jīng)驗。在鞏固去年的成績上繼續(xù)發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，擴大營業(yè)范圍，加強中心、譚小的小賣部和北岸小學(xué)食堂的管理。制了五年的工作原創(chuàng)網(wǎng)站計劃和工作任務(wù)。 根據(jù)市教育局勤儉辦的工作計劃。譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動使用。文來小學(xué)的教師宿舍。如文多小學(xué)在填平的場地和校道種上椰子樹等，綠化了學(xué)校。經(jīng)常跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和所屬的村委會干部聯(lián)系。抓好“三德”教育，不斷增強教師職責(zé)感與事業(yè)心。提高教師對新課改的認(rèn)識，適應(yīng)當(dāng)前新課改的需要 。在一年來，我進取帶領(lǐng)組員深入各小學(xué)，經(jīng)常檢查各校的教育教學(xué)等工作。 按學(xué)區(qū)工作安排，分三片管理。并如何規(guī)劃學(xué)校建設(shè)提出了自我的看法和意見，都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊同。一年來 ，深入各小學(xué)檢查危房工作和禮貌校建設(shè)工作。 進取協(xié)助許主任工作。以堅持公正、公開、公平把好質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件，標(biāo)準(zhǔn)切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。 關(guān)心教師是自我的本職工作。深入 學(xué)校了解情景，參加聽課、評課的教研活動。 二、工作業(yè)績。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范自我的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機動的藝術(shù)，真抓實干的工作作風(fēng)。 進取參加各種 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高自我的文化業(yè)務(wù)水平，增強工作本事，提高工作效率。 利用空余時間學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)全國教育會議、省教育會議精神，學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德行為規(guī)范。 我認(rèn)為要使自我能更好地為黨，為人民做好工作和做出應(yīng)有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導(dǎo)思想，妥善的工作方法。按照學(xué)區(qū)許主任的部署，以主動、進取、認(rèn)真、踏實開展學(xué)習(xí)和工作，取得了必須的好成績。 小學(xué)校長自我鑒定 5 我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學(xué)、生態(tài)禮貌建設(shè)、教學(xué)管理等具體工作，并兼任 xx 小學(xué)校長工作。 總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，經(jīng)過班 子成員和全體教師的共同努力，我校的各項工作穩(wěn)步有序，質(zhì)量穩(wěn)中有升，但仍有不少缺憾急需解決。重視培優(yōu)輔差，讓每個學(xué)生都有所提高。加強“常規(guī) —— 過程—— 細(xì)節(jié)”的管理，重視課前準(zhǔn)備，提高備課的實用性。杜絕了無故、隨意進出校門現(xiàn)象，降低了各種小事請假的頻率，極大地轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。實行嚴(yán)格的請假制度、每一天兩次簽到制度、進出校門登記制度。學(xué)校明確規(guī)定了校長、副校長、教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)管理和督導(dǎo)的年級和教學(xué)班，協(xié)助班級管理， 督導(dǎo)教育教學(xué)。在常規(guī)管理、成績公示、綜合鑒定、績效考核等方面，建立健全了一系列管理制度，科學(xué)、民主、規(guī)范、合理。提出“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的理念，擬定每一個管理人員和教學(xué)工作人員的職責(zé)清單，分工明細(xì)，職責(zé)到人，出現(xiàn)失誤層層追責(zé)。 二、施精細(xì)管理，謀質(zhì)量提升 教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，為提高教育教 學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在不斷地摸索實踐中鑒定了一套精細(xì)化管理方案。以加強學(xué)校黨建為引領(lǐng)，以幫扶困難學(xué)生為重點，學(xué)校教師密切配合駐村尖刀班的扶貧幫扶工作。即：講一次黨課，上ー堂法治課，每月定期舉辦一次主題黨日