【正文】 教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。 進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。 教學(xué)水平有待提高，異常是教師的語言組織方面還要加強。 三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。注重課堂教學(xué)的過程管理，促進了教師工作的進取性。 優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。每次活動都突出了以下三定：“定資料、定時間、定中心發(fā)言人”，團體備課主要以年級組為單位，由組長負(fù)責(zé)。經(jīng)過團體研討 —— 分工主備 —— 主備人說課 —— 團體評議并整合 —— 個人加減 —— 教后反思的過程 。 加強團體備課。12 月中旬，“劉闖杯”初賽課，并推選出 5 名數(shù)學(xué)教師參賽 。11 月初請專家來我校指導(dǎo)教學(xué) 。 二、實踐方面 重視校本教研活動。組織教師去朗晴小學(xué)觀摩說課比賽 。 其次是學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，其中先后組織四、五年級數(shù)學(xué)教師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析 。本學(xué)期的主要工作如下 : 一、堅持學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提升 隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。本學(xué)期，在鎮(zhèn)教研室 的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織教師進取地開展了各項教育教研活動。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。經(jīng)過努力和改善工會工作，此刻校工會制度正在逐步完善，使工會真正成為職工們溫馨的家園，深受教師們的喜愛和好評。組織教師開展雙升、案例分析大家談、教師秋季運動 會等豐富多彩的活動 。 四、樹立服務(wù)意識，努力做好工會工作 自從擔(dān)任校工會工作后，始終堅持把教師們的利益、為教師服務(wù)放在第一位。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識 之處，進行幫忙和鼓勵，讓他們明白經(jīng)過努力自我完全能夠該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。 、隊會課請學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動，評出“星級學(xué)生”和“明日之星”。 “小干部”的大作用。向每周升旗儀式結(jié)束后，回 到教室，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話資料，想一想自我受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，所以很少關(guān)心孩子的教育成長，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休，并且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情景，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點，主要從下頭幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。 二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果 由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情景、新問題，我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本事普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。能進 取涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。 一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng) 一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自我，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與教師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，異常尊敬老教師，把他們作為自我學(xué)習(xí)的榜樣 。今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。 小學(xué)教研員跟崗培訓(xùn)自我鑒定 2 一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太 多太多。一年來的教學(xué)教研工作取得了必須的成績，但也存在著不足。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。我與聶強教師設(shè)計的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎 。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是綜合運用現(xiàn)代化實驗課題的深化。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率。對教師課件制作培訓(xùn)，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件 。使教師人人參與教科研，在教中研，研中教，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。這已在教育管理者心中達(dá)成共識。 12 月份我們進取組織參加了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的實驗任務(wù)。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下，該會議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。孫愛紅、郭明教師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動，結(jié)果尚未揭曉。五月份郭明教師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動，獲一等獎第一名 。 四、參加教研活動情景 本，我們進取組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。 ⑥我們組織了開放日活動，進行了教學(xué)大練兵。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實踐活動。 ⑤落實好實踐活動。主體參與、以學(xué)定教的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用 。幾 點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人 。 ④開展教師課堂教學(xué)大比武活動。分三步走： 第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律 。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織團體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參 加 )，團體備課采用說課的方式，資料為下一周的教學(xué)資料，同級部的教師每人主講一部分資料，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。學(xué)期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓(xùn)，與教師們通研大綱，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計劃。所以，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。 ，及系 列優(yōu)質(zhì)評選活動，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期初，我們又進行了課件制作培訓(xùn)。并建了兩個多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。 。使廣大教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。同時進取承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師供給了更多的學(xué)習(xí)機會。我們采用團體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式 。 ，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。 二 .建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵 教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。 一 .教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證 所以，我們始終認(rèn)真落實區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué) 。完善三維立體式教學(xué)體系 ?；仡櫼荒陙?，我們在區(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。千壓萬壓，不如善于調(diào)節(jié)重壓 。同時，還涌現(xiàn)出了一些做得比較好的參研者，如本期表現(xiàn)比較好的有： 二、下一步打算： 進 一步健全機制，完善制度，落實職責(zé)。每學(xué)期開校之初我們就為每一位參研者準(zhǔn)備好了《個人個案集》和如何撰寫相應(yīng)個案的相關(guān)資料，讓每一位參研者從學(xué)期之初就明白了本期課題研究的目標(biāo)和方向，以及具體的操作辦法。我校的課題研究正是基于以上的認(rèn)識而開展的。 (二 )、科研課題工作：科研課題研究是常規(guī)教研的提煉，是針對教育教學(xué)中存在的具體問題而提出來展開研究如何解決實際問題的一項教研工作。 ③、評課時有個別教師有敷衍塞責(zé)的 現(xiàn)象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的教師。有了聽課的形式，缺少聽課時的真實體驗和感悟，個別教師有心不在焉的感覺。 ④、唐星和陳誠兩位新教師勤謹(jǐn)好學(xué)，其他教師樂施善教，尤其是他們倆位的指導(dǎo)教師更是傾力以授教學(xué)經(jīng)驗，從而使 得兩位新教師教育教學(xué)上手很快，成長也很快。 ③、在評課環(huán)節(jié)中，許多教師都本著從探討不一樣的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā)，“對事不對人”，大膽地提出自我鮮明的看法，為推動學(xué)校的教研教改起到了不可或缺的作用。唐星教師聽了 11 節(jié)課，單獨的詳細(xì)的評課記錄有 5 次。 ②、每一位教師都按要求完成了至少 6 節(jié)聽課 (新教師至少完成了10 節(jié)聽課 )。 年度小結(jié)： (1)、做得比較好的方面： ①、絕大多數(shù)教師都比較慎重地對待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評課，都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備或做好了記錄。 (5)、設(shè)計了“教師聽課記錄表”，本期我單獨試用了一下，感覺還很不錯，得 到了上級有關(guān)部門的肯定和好評。 (4)、教研實踐還需要教研理論的指導(dǎo)，為了讓每一位教師不致于在教研活動中迷失方向，每學(xué)期開校之初，我們都會給每一位教師準(zhǔn)備一些教研方面的學(xué)習(xí)資料。 (2)、教研課的開展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對一”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的初中教 師。 具體做法： (1)、每學(xué)期開校之初即詳實地制定好學(xué)期教研工作計劃，以一個星期為時間段，按文、理科間隔分布的方式合理地安排好學(xué)校教研課的授課順序。 小學(xué)教研員跟崗培訓(xùn)自我鑒定 5 201_年在匆忙中轉(zhuǎn)瞬即逝，一年來，我校教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處教育教學(xué)工作的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本年度的教研工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，實現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進展。 總之，這些成績的取得，得益于各級黨委政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于我們在前進道路上的不斷鑒定、反思和大膽的探索，更得益于廣大教職工的勤奮工作和默默奉獻。四是啟動第二輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作。二是規(guī)范學(xué)籍管理，依據(jù)《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法 (試行 )》，制定《關(guān)于進一步加強我區(qū)學(xué)籍管理規(guī)定的補充意見》，努力規(guī)范我區(qū)學(xué)籍管理，受到縣教育局初 教與學(xué)前教育股的通報表揚 。 規(guī)范“雙高普九”及教育督導(dǎo)工作。 。 我們注重從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式入手，堅持以教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心，本事為目的，育人為目標(biāo)的原則，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高新課程的執(zhí)行力。 。 學(xué)校還經(jīng)過座談會、學(xué)校網(wǎng)站這一平臺，表揚和宣傳各小學(xué)所取得的成績，提高社會對學(xué)校的關(guān)注程度。 我們重視學(xué)生技能的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，從競賽的組織、資金的投入等方面都給予足夠的重視。 。 我們根據(jù)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，提出了關(guān)于進一步加強教學(xué)常規(guī)管理的意見，各掛鉤學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)深入各小學(xué)召開專題會議，就教師工作、教學(xué)管理做具體布置和指導(dǎo)。與城廂中心學(xué)校開展小學(xué)教研協(xié)作片區(qū)教學(xué)展示活動，縣小學(xué)青年教師“教壇新秀”林淑玲、黃婉妮兩位教師展示了 2 節(jié)精彩的示范課并結(jié)合所教課例作了簡短的講座等。 本學(xué)期在美溪、湖三、閬溪三所點校舉行主題為“如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”點性教學(xué)研討會 。五是開展教學(xué)研討活動。四是深入教學(xué)第一線。二是經(jīng)過舉行教工“三筆字”比賽， 35 周歲以下教師教學(xué)本 事比賽，教學(xué)論文比賽等途徑提高教師的基本素質(zhì)，為新課程的實施供給基本保證 。我 們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情景，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事，力爭把工作做得更好 ! 小學(xué)教研員跟崗培訓(xùn)自我鑒定 4 一學(xué)期來， __中心學(xué)校教導(dǎo)處在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞中心學(xué)校整體部署，堅持科學(xué)發(fā)展觀，扎實推進新課程改革，努力構(gòu)建和諧的學(xué)校氛圍，有效地提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。 總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。 由于本人本事有限，又是第一次做教研工作，在教研方面創(chuàng)新意識不夠，在今后的工作中需加強自身的學(xué)習(xí)，提高自我的教研水平。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。 進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，堅持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂 教學(xué)的實效性作為我組的重點工作。經(jīng)過此項活動，實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。最終讓教師寫出具有自我教學(xué)風(fēng)格的教案。 團體備課是在每周一次的教研活動中開展，人人參與、精心準(zhǔn)備，在認(rèn)真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際情景進行團體備課。12月 23 日組織“劉闖杯”復(fù)賽。12 月初，為迎接市一級學(xué)校評估，我教研組又異常組織教師們每人一節(jié)公開課，人人參與聽課、評課，并提出提議和意見，進行整合 。 期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強課堂教學(xué)的交流和提高青年 教師的教學(xué)本事，組織新入職教師上匯報課匯報課 。組織了三、五年級全體數(shù)