【正文】 的熱情與誠實去與他們相處。因此，深得學生的喜愛與家長的尊敬。從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因一絲懶惰而使學生貽誤。多年來，從未向學校領導提要求、講條件。 2021 年 9 月又根據(jù)學校安排擔任高一年級數(shù)學課。 1992 年 9 月剛調入 XXX 時，因初中正缺一位數(shù)學教師，我欣然同意下到初中部。 服從組織安排，主動為學校排憂解難。 XXX 年來，一心一意從事教育事業(yè)，不嫌清貧。用自己的心血去拼、去搏！ 我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。這雖然是些小小的榮譽，更重 要的是它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。開成自已的教學風格。 三、做一個理念新的教師。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們 、理解他們，積極主動與他們相處。然而，所有的工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。 在教學工作方面，我主要擔任四年級兩個班的 語文教學工作。在日常工作中我服從學校的工作安排， 配合領導和老師們做好校內外的各項工作。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。我積極參加各種學習 培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真進行 政治學習，并做好學習筆記。我在 師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十六大精神和“ 三個代表”的重要思想。 一、做一個思想進步的教師。因此我的態(tài)度是積極向上的，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都 沒有及格過。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做 完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。 要提高教學質量，關鍵是上好課。 三、今后努力的方向 我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，快樂充實地度過每一天。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育?？茖W施教的同時要求教師不斷 地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。 針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質量又得以提高?！薄澳?的作業(yè)使人賞心悅目。這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊。 針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育品德與社會教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，根據(jù)學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 二、教育教學工作方面 本，我主要負責三年級的品德與社會課。前段時間，我由于不小心，腳燙傷了，起初我并沒太在意，穿掉水泡簡單包扎一下就堅持上班，過了幾天，因為活動、鞋的擠壓，再加上藥物過敏，燙傷越來越重，以至于后來連鞋都穿不下去了，沒辦法我只好請?zhí)旒?，稍稍好轉我就堅持來上課，后來我穿著拖鞋去聽課、上課。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結： 一、思想方面 一學年來，我認真學習黨的教育方針政策，深刻領會十八大報告精神，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想。 綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給 予評審。 回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。 多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班 級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。 三、勤奮工作，奪取雙豐收。特別是在 2021 年 11 月，參加韶關市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎。 在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓 、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。 2021 年 7 月于廣東廣播電視大學文秘專業(yè)專科畢業(yè)， 2021 年 2 月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。 我于 1998 年 7 月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年 8月參加教育工作。()做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。 本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。 篇二：教師職稱述職報告 新豐縣第二中學賴智謀 本人自 2021 年 12 月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。 雖然，這幾年來，我不是先進，也不是優(yōu)秀，但我已經充分盡到了教師的職責，摸著自己的心窩，我敢大聲說：我對得起學生，對得起家 長，對得起所有的人，我問心無愧。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。對違紀學生，進行耐心細致地說服教育。期末考試時，又進入了前三名。“工夫不負有心人”，我國不是有句熟話笨鳥先飛嗎？我就不相信，這些別人認為是“笨”的孩子，就永遠落在后面。雖然沒得到數(shù)，可與平行班相比，相差太遠。由于不了解情況，成績差的學生全部并入我班，學生高達八十一人之多，學生多得教室 幾乎都容不下，這樣，真不知怎么教學，怎么管理呢？何況學期結束還要按成績進行量化考評，這種情況，真是束手無策，只要管理不當，稍有不慎，成績就要下滑，別人將會怎樣評價呢？思索良久，于是，我下定決心，硬著頭皮，背水一戰(zhàn)。期末考試評比，我班學生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績，從上學期的第六位上升到了第三位。第一學期，我被安排任學全班的數(shù)學、常識、音樂等科目的教學，由于工作認真，方法得當，成績突出，得到了學校領導及老師們的認可。 2021年參加貴州省師范大學承辦的高等教育小學教育專業(yè)（?？疲┳詫W考試， 2021 年考 試通過所有科目，于 2021 年獲得了畢業(yè)證書。徹底改變了過去流失的不良現(xiàn)象，學生人數(shù)從原來的 300 多增加到 700 多。由于學校領導管理有方，教師相處融洽，常在一起探討、交流，總結出許多好的教學方法和教學經驗，經過幾年的努力，徹底改變了珠東中心小學過去工作懶散，隨意上課的不良風氣。這期間，我協(xié)助學校領導進行了教師優(yōu)化組合工作，調解了教師之間矛盾和糾紛多起，使教師之間能夠和睦相處，全方位地調動了教職工