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正文內(nèi)容

教師網(wǎng)絡(luò)授課心得體會:疫情之下,學會改變-文庫吧資料

2025-05-08 01:17本頁面
  

【正文】 被省略,反而更直接。學生寫作業(yè)是對已學知識的一種鞏固,還可以“溫固而知新”。教師只要以此去要求學生,監(jiān)督學生,并邀請家長配合,那么學生就只是換了個環(huán) 境聽課而已。而且還可以查看之后哪些學生觀看了回放,哪些學生沒有觀看回放。釘釘直播的課程結(jié)束時會整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。 我們都知道,平時上課要看出勤率,那么網(wǎng)課就要關(guān)注觀看率。 二、事以微巧成,以拙疏敗 —— 有效使用網(wǎng)絡(luò) 上網(wǎng)課最擔心的是沒有效果,但教師如果能有效使用平臺 上的功能,還是可以盡量保證學習效果的。如果我們不能跟上時代的步伐,故步自封,這個時代就會變成于你而言的那個“最壞的時代”。網(wǎng)上的段子說:疫情之下,全民變成了廚子,老師變成了主播,這個社會要改變誰都不會事先打招呼的。 我們經(jīng)常說“要教給學生一杯水,自 己要先有一桶水”。于是我開始研究釘釘這種軟件。荔
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