【正文】 命難違。正值罷手時(shí)候，告老還鄉(xiāng)。悲觀的下場(chǎng)。 第二天，我剛好看見(jiàn)了李晨熙，便強(qiáng)壓心中的怒火，“得意洋洋”地對(duì)李 晨熙說(shuō)“昨天我表演得不錯(cuò)吧 !”我還假惺惺地說(shuō)：“要多在吳競(jìng)澤面前說(shuō)我的好話(huà)哦 !” 什么叫厚黑 ?這就叫厚黑 !毫不經(jīng)意間化解了一場(chǎng)危機(jī)，絕吧 ! 如果想在大家心中的印象好些，便和我學(xué)習(xí)厚黑學(xué)吧 !在我這兒還有專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)哦 !學(xué)費(fèi)不貴，事成之后 30 元就夠了。 我一個(gè)人，站在原地，寒風(fēng)凜冽地吹著，我默默地收起了球拍， t貼上膜，兩眼流露出憤怒的神情，心想：虛偽的家伙，平時(shí)和我說(shuō)和吳競(jìng)澤玩是為了打球，都是借口。又對(duì)吳競(jìng)澤說(shuō)：“老吳，我請(qǐng)你 x 元。 結(jié)果，原本李晨熙是約我來(lái)打球的，經(jīng)他這么花言巧語(yǔ)一哄，叫我時(shí)就說(shuō)“他”。然后李晨熙打贏了就說(shuō)什么“好球”，說(shuō)我爛，菜鳥(niǎo)之類(lèi)的 ?！蔽衣?tīng)了以后很不爽，冷冷地說(shuō)：“運(yùn)氣也是要技術(shù)的 !” 我當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，就打起了球。所以 吳競(jìng)澤叫我也不理睬，不屑地把手插在口袋。 張居正如此，我為什么不可以如此 ? 記得一天傍晚，我在乒乓球桌上打球，恰巧李晨熙。 我看完《明朝那些事兒》后，令我感觸最深的是張居正，他的厚黑學(xué)那個(gè)牛，在人家徐階面前裝愣頭青，等徐階把嚴(yán)嵩搞下去，再和高拱搞關(guān)系把徐階搞下去，再和兼筆太監(jiān)馮保搞關(guān)系，斗倒了高拱，最后解決內(nèi)閣，當(dāng)上了唯一的內(nèi)閣人士，首輔。 也有一些人 (比如嚴(yán)大哥 )最開(kāi)始是抱著為國(guó)捐軀，赤膽忠心的心愿來(lái)官場(chǎng)的，后來(lái)為了“混”呀 !只得苦練“厚黑學(xué)”。王大人等哥們兒勸皇帝，說(shuō)不定皇上會(huì)龍顏大怒，把他們也“剁”了呢。最主要的是跟你的頂頭上司 ——皇帝大人打好關(guān)系，否則，你叫李大人。首先要拉幫結(jié)派，搞好“同事”關(guān)系，否則，你無(wú)法在這個(gè)黑 暗而又不公平的朝廷“斗”下去，也就是看誰(shuí)笑到最后。張居正??他們扮演的角色各不相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)：都搞“厚黑學(xué)”，否則，你無(wú)法在官場(chǎng)“混”下去。 。這期間，涌現(xiàn)了許許多多形形色色的人物：“奸臣”嚴(yán)嵩。到衰敗。 這本書(shū)記敘了明朝的輝煌歷史，從建國(guó)。被稱(chēng)為“迄今為止唯一全本白話(huà)正說(shuō)明朝大歷史”。帝王心術(shù)著墨很多，并加 入當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度。 明朝那些事讀書(shū)心得 2 《明朝那些事兒》主要講述的是從 1344 年到 1644 年這三百年間對(duì)明朝十七帝和其他王功權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對(duì)官場(chǎng)政治。欲平江山，奈何慘之。 崇禎做到了。 在我心中，他是個(gè)成功者，為何 ?為書(shū)中的結(jié)束語(yǔ)。 這樣的文章，讓我認(rèn)識(shí)了那位從古至今爭(zhēng)議頗多的皇帝，書(shū)中的崇禎是個(gè)失敗者，二百七十四年的江山最終毀于他手。篇末，一讀者說(shuō)，如此奇文亙古少有，多一字狗尾續(xù)貂，少一字意猶未盡。而且明月時(shí)不時(shí)加入自身體會(huì)，更為深入人心。明月用他的文章告訴我，他是一個(gè)了不起的人。他要為大明江山負(fù)責(zé)。 但，為何明知從先帝手中接過(guò)的是個(gè)爛攤子，他卻還要苦心積慮地收拾下去 ?頓悟之：當(dāng)從先帝手中接過(guò)攤子后，就意味著崇禎做好了準(zhǔn)備，做好了收拾攤子的準(zhǔn)備，做好了收拾攤子的準(zhǔn)備，做好了肩負(fù)責(zé)任的準(zhǔn)備。 于是我不 再去郁悶這個(gè)結(jié)局如何如何悲壯，如何如何凄慘。它，是歷史。 自始至終，作者當(dāng)年明月的筆調(diào)是詼諧，詼諧的語(yǔ)句詼諧的筆風(fēng)，詮釋了整個(gè)明朝 我曾想問(wèn)，為何崇禎如期兢兢業(yè)業(yè)卻還要遭受亡國(guó)之災(zāi) ?為何要將其化成悲劇，示在眾人面前 ?當(dāng)年明月告訴我，因?yàn)樗菤v史。 可能是我讀得不夠深刻，見(jiàn)解略偏，但私下總結(jié)，這應(yīng)該是崇禎的弱點(diǎn)，最起碼，我認(rèn)為是。 讀到這，不僅欽佩崇禎處事有方，然而在后文中與民軍及清軍的對(duì)抗之中，我想說(shuō)，他用人不周，處事不精，育人不足，不善官兵，過(guò)于信人。然而在恐慌之中不忘平反亂賊。 顧名思義，《明朝那些事兒》是以明朝史事為內(nèi)容，大結(jié)局則講述了明朝的最后一位皇帝：朱由檢，史稱(chēng)崇禎皇帝。 明朝那些事讀書(shū)心得 1 早在小學(xué)，這本書(shū)就被同學(xué)們傳閱，當(dāng)時(shí)對(duì)史事并不怎感興趣，所以不大在意。作者能把晦澀難懂的正史寫(xiě)得這么生動(dòng)有趣，不得不讓人佩服他的文采、毅力和恒心。古今多少事，都付笑談中。白發(fā)漁樵江渚上，慣看 秋月春風(fēng)。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。 最后用一首明朝三大才子之一的楊慎的《臨江仙》做結(jié)尾，表達(dá)我對(duì)演繹出精彩歷史的明朝無(wú)數(shù)英雄天才的敬意。 在本書(shū)的結(jié)尾處當(dāng)年明月表達(dá)出自己對(duì)于成功的理解：按照自己的方式，去度過(guò)人生。 最終他得以善終，活到 80 多歲。因?yàn)樗呀?jīng)了解了這個(gè)世界的規(guī)則，報(bào)仇雪恨也好，伸張正義也罷，沖動(dòng)解決不了任何問(wèn)題?！? 四十五年前，他二十一歲，來(lái)到北京考中了進(jìn)士，在大明門(mén)前，他見(jiàn)到了首輔楊廷和，聽(tīng)到了他高 聲的預(yù)言：“此子之功名，必不在我輩之下！” 三十八年前，他二十八歲，面對(duì)首輔張璁的怒吼，他從容不迫地這樣回答：“我從未曾依附于你！”然后他前途盡毀，家破人亡，被發(fā)配蠻荒之地，在那里，他第一次見(jiàn)識(shí)了這個(gè)世界的黑暗與殘忍?；仡欁约旱囊簧?，他問(wèn)心無(wú)愧，更多的則是欣慰。為了能讓大明王朝更加興旺，他早早就尋找到了一個(gè)合適的接班人 — 張居正，悉心培養(yǎng)，言傳身教，可以說(shuō)日后的張居正改革離不開(kāi)他的努力，為大明王朝的繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。雖然他本人也不干凈，但他與嚴(yán)嵩的最本質(zhì)區(qū)別就是他心懷萬(wàn)民，重用人才，嚴(yán)懲貪污，使得大明王朝再一次恢復(fù)了活力和生機(jī)。此刻，他卻沒(méi)有殺掉嚴(yán)嵩，而是用了一種更殘忍的方式 —— 嚴(yán)嵩被放逐回家，整日以乞討為生，兩年后死于荒野。嘉靖二十七年，一生為民，心系天下的夏言被嚴(yán)嵩使用卑鄙手段殺害，作為夏言的學(xué)生的徐階忍受住了無(wú)數(shù)人的鄙視嘲諷，一言不發(fā)，默默地隱忍下去，因?yàn)樗钪F(xiàn)實(shí)的殘酷，這時(shí)候的反抗是毫無(wú)意義的，但他內(nèi)心始終無(wú)法忘記夏言，更無(wú)法忘記嚴(yán)嵩，此刻我看到了徐階的決心?！弊審堣伱姹M失，被發(fā)配到蠻荒之地。徐階的一生都為了正義而奮斗。這其中令我最佩服的人物就是徐階。還有那位堅(jiān)守孤城，憑借著心中那頑強(qiáng)的信念堅(jiān)守，任有多少兇殘的來(lái)犯之?dāng)?，也只能羽鎩而歸。無(wú)數(shù)人物出現(xiàn)，無(wú)數(shù)天才的博弈?！睔v史是一個(gè)舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)上有無(wú)數(shù)個(gè)演員，有的人被歷史記住，他的光榮事跡也鐫刻在了歷史長(zhǎng)流之中；然而更多的人只是在這急流中漫無(wú)目漂浮著的無(wú)根草，被沖刷掉，被無(wú)情的忘記。 作者一直遵循著這一宗旨，語(yǔ)言流暢幽默，偶爾略帶調(diào)侃，可謂是輕松讀歷史的佳作。 明朝那些事讀書(shū)心得優(yōu)質(zhì)精選 第二篇：《明朝那些事》讀書(shū)心得 《明朝那些事兒》讀書(shū)報(bào)告 對(duì)這本書(shū)我是再了解不過(guò)了，第一次接觸這本書(shū)是在初中的時(shí)候，至今已經(jīng)讀了三遍。比如，放假的時(shí)候復(fù)習(xí)一下知識(shí)，有空補(bǔ)習(xí)一下自己比較薄弱的科目等等。八旗卻在漸漸腐敗，戰(zhàn)斗力越來(lái)越差。后來(lái)的清朝，“以鐵騎平天下”，最后還是輸給了八國(guó)聯(lián)軍、英法聯(lián)軍，被迫簽訂了一系列的不公平條約 。書(shū)里既講解了正史，又有幽默的語(yǔ)句，而且，書(shū)中的人物都被描述得栩栩如生，嚴(yán)厲的朱元璋、一臉正氣的方孝孺、驕橫的藍(lán)玉、精神抖擻的朱棣??這些歷史人物都有聲有色地被描寫(xiě)了出來(lái)，好像站在你面前似的?？晌覄偪戳说谝黄捅簧钌畹匚×恕? 讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，我讀了《明朝那些事兒》后，朱元璋成為了我生活中的老師，他教會(huì)了我果斷、冷靜、堅(jiān)持、自信等等必會(huì)的本領(lǐng)，他仿佛和我說(shuō)：亂世之中本身是沒(méi)有天才，但只要有了各種本領(lǐng)，你就是一定會(huì)成功，本領(lǐng)能助你登上成功的高峰。當(dāng)你引領(lǐng) 大軍作戰(zhàn)，當(dāng)百萬(wàn)生靈的一切掌握在你的手中，當(dāng)你只有一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒(méi)有多少人能不緊張，而在戰(zhàn)爭(zhēng)中，只有一個(gè)時(shí)機(jī)是最適合的，如果失敗了，你將失去一切。 朱元璋還教會(huì)了我自信，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我相信我是對(duì)的”。這三樣寶物、合起來(lái)，能讓你在戰(zhàn)場(chǎng)上完美地指揮出應(yīng)敵的方法，假如任何事中，都具備果斷、冷靜和堅(jiān)持會(huì)讓你在困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。堅(jiān)持、能讓他在僵持時(shí)打破僵局 。正是青少年時(shí)期的艱苦經(jīng)歷磨煉了朱元璋，使他變得老成而有心計(jì)。安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人 。沒(méi)受過(guò)教育，卻能直接帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)奪王位，是個(gè)軍事天才，也是個(gè)人事管理天才。 朱元璋小時(shí)候深受元朝的腐敗統(tǒng)治之苦，家中十分貧苦 ，在中國(guó)歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無(wú)所有的貧農(nóng)，是通過(guò)造反才擁有了天下。作者對(duì)人物的刻畫(huà)入木三分，對(duì)斗爭(zhēng)的描述淋漓盡致，對(duì)情節(jié)的把握爐火純青，真的很令我欽佩。 希望在課堂上老師也可以以幽默的風(fēng)格來(lái)教我們，這樣學(xué)生會(huì)掌握的更好，對(duì)課程更有興趣。這就是追求崇高的代價(jià)，而現(xiàn)實(shí)中的我們又有哪個(gè)人不是，象飛蛾一樣地向前沖呢 ?正如，我在前一篇文章中所說(shuō)，感謝思想家們 告訴了我們生活的真諦 —— 活在現(xiàn)在，活好每一天。那明亮的火堆，是光明，是希望，是崇高。不知道哪一天，趕上皇上不高興，不知什么原因，腦袋就搬家了。起碼沒(méi)有那么多的殺身的危險(xiǎn)了。讓你從困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)，只要做每一件事都能非常冷 靜、堅(jiān)持和果斷，那么所有的困難都能迎刃而解，最終到達(dá)成功的彼岸。它們讓你準(zhǔn)確在判斷局勢(shì) 。這三件“寶物”結(jié)合起來(lái)就是一道打不破的心理防線(xiàn)，而朱元璋利用這道防線(xiàn)取得了成功。而堅(jiān)持，能讓他在僵持時(shí)打破僵局 。他不得不戰(zhàn)斗，而在戰(zhàn)斗中，他學(xué)會(huì)了冷靜、堅(jiān)持與果斷。安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。但到后來(lái)，元朝卻把朱元璋列為造反