【正文】 戲，增加集體團結(jié)的力量，互相幫助。 學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形并且能夠歸類圖形數(shù)量。 引導(dǎo)幼兒初步了解四種季節(jié)的變化，觀察各種植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。比如利用掉落的樹葉夾在書本中做成標(biāo)本，拼湊爸爸媽媽的剪影以及各種小動物。 針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科中都有效 滲透了相關(guān)，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。部分幼兒來園離園時不能主動的跟同伴問好。由于本班男生比較多 ,課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。； 、 ＃ 第四篇：大班幼兒大班學(xué) 習(xí)計劃 幼兒園大班上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 2021年蘭陵三小幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計劃 一、情況分析 我班幼兒都是原直接升入大班的，男生 18 人，女生 5 人，共計幼兒 23 人。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為 幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘 貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。 體會漢字的優(yōu)美。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展。 三、寫字教學(xué)計劃 寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。 （三）、教學(xué)措施 教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。 對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。 （二）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點 正確工整的書寫 0— 9，十個數(shù)字。課堂中努力營造一個個 生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面（文章轉(zhuǎn)載自 [工作實用文檔頻道 保留此標(biāo)記）的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。合理滲透教材的人文性。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學(xué)方式。 ，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 （二）、措施與方法文章轉(zhuǎn)載自 :個人簡歷網(wǎng)工作計劃頻道原文地址 :幼兒大班教學(xué)工作計劃（ 2021—— 2021 學(xué)上學(xué)期） ，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃： 一、拼音教學(xué)計劃 （一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點 學(xué)會聲母、韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。 本學(xué)期我主要擔(dān)任幼兒大班的班主任工作，負責(zé)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)。 班主任：王亞莉 第三篇：幼兒大班教學(xué)工作計劃 幼兒大班教學(xué)工作計劃 （ 2021—— 2021 學(xué)上學(xué)期） 秋風(fēng)送爽，在這美麗的金秋時節(jié)，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。 召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作。 （九）、家長工作 設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。 ⑵根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。 （七）娛樂活動 帶領(lǐng)幼兒開展有益身心的娛樂游戲，鼓勵幼兒積極參與、培養(yǎng)活潑、大方、求進、合作、創(chuàng)新的良好個性及品質(zhì)，讓幼兒在活動中自由、愉快、充分感受積極快樂的氛圍和情緒。能尊重他人勞動的成果（如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等）。 引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔，學(xué)做值日生，照料自然角等。 帶進科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)習(xí)觀察，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。 調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動、季節(jié)變化、科學(xué)活動的不同，提供生動有趣的觀察對象，有目的、有計劃地安排幼兒參觀、觀察活動。 根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。 對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。 （四）日常生活： 在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則。 注重區(qū)域活動的指導(dǎo)，進一步研究和發(fā)掘各個活動 區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。 重視游戲的評價。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較、分析、綜合等方 法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。 （三）游戲： 嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和交流的機會。 尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。 開展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問號”、“故事大王擂臺賽”、“奧運知識競賽”、“疊被子”等活動，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累知識，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心生活；養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣。 繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電腦課件進行教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機會學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智。 結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒 的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動作、技能，提高身體素質(zhì)。注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。 規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認