【正文】 生的發(fā)展為本，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。結(jié)合生活實際，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學(xué)知識去解決一些與有機化學(xué)有關(guān)的問題，均能使 我們能更近一步掌握和靈活運用所學(xué)知識，并逐步建立起學(xué)習興趣。掌握實驗操作，在實驗過程中理解和記憶有機化學(xué)反應(yīng)能夠達到事半功倍的效果。 善于歸納總結(jié) 在有機化學(xué)學(xué)習中，會發(fā)現(xiàn)有機反應(yīng)式錯綜復(fù)雜，且種類繁多，想要全部記住，記準并非易事， 但若在平時的學(xué)習中善于歸納總結(jié)，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識網(wǎng)絡(luò)圖，相信學(xué)好有機化學(xué)并非難事。經(jīng)驗不足，通過向老師學(xué)習，與同行交流，拓展了我的學(xué)習思路，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)習有機化學(xué)及實驗課程應(yīng)多總結(jié)、重方法。為了保證實驗 的順利進行，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的實驗習慣，老師首先給我們講解了有機化學(xué)實驗規(guī)則。上有機實驗課時 ,有點緊張 ,當然也充滿期望。篇五：有機化學(xué)學(xué)習心得體會 有機化學(xué)學(xué)習心得體會 當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作 中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。 五、教師應(yīng)善于反思 總之，通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎 樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。我早已像一臺機器，不再有靈感。 三、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化這十幾年的 教學(xué)生涯，讓我已慢慢感覺到了職業(yè)的倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。 二、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者 教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習的能力。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙?！弊鳛榻處煟瑢嵺`經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。本次培訓(xùn)給我 許多思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學(xué)習。通過這次國培計劃遠程培訓(xùn)項目我認識了新課程實施中化學(xué)課程的一些全新理念，了解了義務(wù)教育化學(xué)課程改革的方向，知道了課程理念落實在課堂教學(xué)中的基本原則與策略。篇四：初中化學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習心得體會初中化學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習心得體會 白城市洮北區(qū)東風中學(xué)張艷秋 本次培訓(xùn)主要結(jié)合化學(xué)課程的特點、化學(xué)課程改革的方向和化學(xué)課堂教學(xué)的一些環(huán)節(jié)，選擇了六個主題作為培訓(xùn)的內(nèi)容：初中化學(xué)課程的新變化；初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計；初中化學(xué)元素化合物知識教學(xué)；初中 化學(xué)基本概念與基礎(chǔ)理論教學(xué)；初中化學(xué) sts 內(nèi)容教學(xué)，專家對于初中化學(xué)教學(xué)中的幾個關(guān)鍵問題，在網(wǎng)上答疑。 我認為，不理解化學(xué)所起的作用，就不能理解科學(xué)革命。他毫無疑問可以獲得諾貝爾獎，但他在世時從未被提名。吉布斯從不低估自己工作的重要性，但從不炫耀自己的工作。他具有豐富的想象力和很強的實驗?zāi)芰?，工作熱情和相?yīng)的耐性，使他能夠迅速地分辨假象，從中找出實驗規(guī)律。放下化學(xué)家的貢獻先不提，我想談?wù)勊麄兩砩纤哂械膫€性，這也是成功的關(guān)鍵因素，一個良好的行為習慣，一個良好的學(xué)習態(tài)度，以及他們的言行舉止都會是成功的 關(guān)鍵，也是我們所要學(xué)習的地方。了解了整個人類化學(xué)史，我學(xué)到的不僅僅是它的曲折歷史和 坎坷道路，也不僅僅是人類在化學(xué)方面對世界所作出的種種貢獻，我還學(xué)到了為世人所敬仰的偉大科學(xué)家的品質(zhì)和精神。在化學(xué)史中，我們不僅見識了古代中國在化學(xué)應(yīng)用的面面俱到，而且還見到了許多偉人的身影。有著名的鑄劍師歐冶子，干將莫邪，有著名的吳王劍和越王劍。中國，一個古老的國度，擁有五千 多年的歷史和文化；陶瓷，一個中國的象征，古代精美的陶瓷仍然使現(xiàn)代人陶醉于其中，有著名的唐三彩，有享譽全球的宋代五瓷以及吸引世人目光的青花瓷。從古代煉丹術(shù)、煉金術(shù)到如今的成熟的化學(xué)學(xué)科，我們了解了古代運用化學(xué)的領(lǐng)域，從人類生存過程中對于火的運用，在絢麗的陶瓷中窺探古代化學(xué)工藝，以及從對金屬的冶煉中領(lǐng)略古代化的古老且精湛的冶煉工藝?；瘜W(xué)史看似平淡無奇，但是其內(nèi)容卻是融匯古今?；瘜W(xué)是可以生動有趣的，而且學(xué)習化學(xué)會有探索未知世界的新鮮感與滿足感，我很期待這樣的學(xué)習過程也希望可以將化學(xué)學(xué)號，并且應(yīng)用到生活中來。其實化學(xué)不僅僅是科學(xué)家的事，我們完全可以把化學(xué)帶出課堂，比如說做一次有趣的實驗，研究一下藥品的化學(xué)性質(zhì)等等。 對于化學(xué)這門課程，我希望它是有趣的，讓我可以十分投入并且對它感興趣，這樣有利于我更好的學(xué)習。所以說， 化學(xué)是與生活分不開的，生活中處處都體現(xiàn)著化學(xué)。這也是化學(xué)在生活中的應(yīng)用。產(chǎn)家加入三聚氰胺是為了使檢測得到的蛋白質(zhì)含量數(shù)據(jù)有所提高，從而降低成本，獲得更多的利潤，這是化學(xué)用錯了地方的體現(xiàn)。 學(xué)習化學(xué)，我認為還收獲的是一些跟生活息息相關(guān)的信息。能量不能被創(chuàng)造也不能被毀滅，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，這解釋了 生活中很多的習以為常的現(xiàn)象，也正因如此永動機是不可能存在的。有趣的是，離子鍵可以理解成一個非常想要送出電子的原子和一個非常想得到電子的原子結(jié)合的方式，而當兩個氧原子都想要達到 8 電子結(jié)構(gòu)達到穩(wěn)定狀態(tài)時，它們會對說為什么我們不共用一些電子呢，于是它們各把自己的兩個電子放在中間共用，這樣便形成了共價鍵。通過學(xué)習《從化學(xué)的角度看世界》第一章，可以了解 到自然界各種不同的物質(zhì)往往都有著不同的性質(zhì)。篇二：關(guān)于化學(xué)學(xué)習的心得和建議 關(guān)于化學(xué)學(xué)習的心得和建議 化學(xué)是一門古老的學(xué)科，但是在今天它依然具有很旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前景。評價時要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展的請求，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。學(xué)會 交流與合作。 二、改變學(xué)生的學(xué)習方式，增強“學(xué)生是學(xué)習的主人”意識。 一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)待業(yè)，樹立“以為人本”的教育理念義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。由過多關(guān)注基礎(chǔ)和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)楂@得知識和技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。讓我們認真學(xué)習《化學(xué)課標》，深刻領(lǐng)會《化學(xué)課標》中拓教學(xué)基本理念，改革課堂教學(xué)，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 化學(xué)素質(zhì)是