創(chuàng)文明校園做文明學生國旗下講話稿精選合集-文庫吧資料
2025-05-07 02:38本頁面
【正文】 謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品包裝袋隨處可見，甚至有的 同學認為：反正有值日的同學做清潔工作打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，在樓道墻壁上亂涂亂畫，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝和建筑物的高處，還例如有的同學故意用刀具割破我們學校新鋪的籃球場，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，故意損壞校園外面的一些公共設施。 校園因什么而文明？因你、我的文明而文明。 創(chuàng)文明校園做文明學生國旗下講話稿五篇 第二篇：做文明學生 ,創(chuàng)和諧校園 (國旗下講話稿 ) 做文明學生，創(chuàng)和諧校園 尊敬的各位老師、親愛的同學們： 今天我們五一班演講 的題目是：做文明學生，創(chuàng)和諧校園。在歷史的長河中，我們終將撈起早已淡忘的禮儀，我們應以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過去，應以實際的行動擦凈明日的陽光，應以文明禮儀充實這個世界?？傊覀円欢ㄒ獢y起手來，使普通話成為我們學校的校園語言，使我們的學校成為大雅之堂、教育圣地，我們都能具有紳士風度、淑女風范。所以說普通話又是學校發(fā)展的要求。 同學們，現在我們的學校正在進行推廣普通話的活動，我們每一名同學一定要積極行動起來，努力適應用普通話交流的校園環(huán)境，這樣做的原因如下： ，外縣市的學生越來越多，如果用南宮話交流，就會有很多學生聽不清，所以要用普通話。如果我們不在此時加強自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了高深的科學文化知識，于己于人于社會也難有建樹。凈化校園，是大家共同的責任。比如在課間不迫跑打鬧，愛護花草樹木，不隨意攀折樹枝，在公共場所要主動排隊，不推擠，不大聲喧嘩 。與別人講話時注意尊重對方，不隨意打斷別人的講話，別人講話時注意認真傾聽 。要做到使用文明用語 。說話本身是用來向人傳遞思想感情的，所以，說話時的神態(tài)、表情都很重要。而這些行為不僅影響了個人的形象，還會給學校的抹上不光彩的一筆。 從一個人的言談舉止中，我們就可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質以及他性格中的某個側面。”我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。相信通過師生的共同努力 ，我們一定能營造更加和諧文明豐翼中學，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。同時也是一種文化，一種精神。 同學們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷 。也有同學為了早一點到餐廳吃飯而不顧他人的安全，橫沖直撞，倒霉的是被撞到的老師和同學，不但聽不到“對不起”，還要捂著撞疼的地方搖頭嘆息。更有甚者，因為不守紀律受到老師的批評后，不但不理解老師的好意，反而頂撞老師，說一些不文明的語言。在我們身邊，在一部分同學身上， 還存在著一些不文明的行為。 文明是什么 ?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。 在學校應該到處都彌漫著文明禮貌的芳香?；ハ嗬斫狻捜荽?。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。 升旗儀式，最為莊嚴。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。 創(chuàng)文明校園做文明學生國旗下講話稿五篇 3 尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學們： 大家好 !我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。 同學們，“文明”這兩個看似深奧的字眼，其實就藏在我們的話語中，住在我們的心田里，學校將再次開展“爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園”活動，讓我們用行動去表現文明，實踐文明，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓文明之花盡情綻放，讓美麗校園四季芬芳。尊重他人，誠實守信，寬容大度，樂觀開朗，敢于擔當，樂于合作，這是彰顯品德和情操的心靈美，更是一種 文明。 親切的問候，和善的微笑，悅耳的聲音，輕盈的腳步，整潔的著裝，標準的隊禮，是現代小學生健康蓬勃的形象美，這是一種文明。 在參與文明引領系列活動的過程中，同學們的文明素養(yǎng)得到了提升，文明習慣逐漸養(yǎng)成，同時，同學們也在用實際 行動傳遞文明、踐
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