【正文】 關(guān)心和配合下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。 尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。不善人者，善人之資。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎 ?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師 倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。 尊師是我們中華 民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福 —— “老師，節(jié)日快樂(lè) !”。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視劇 。努力拼搏初二，展望未來(lái)初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走，前途一片美好。以新的行為規(guī)范要求自己，“邁好初中的第一步”。制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 。 今天南化二中主席臺(tái)下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們 !來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。 放 學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩 。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩 。再過(guò) x 天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第 xx 個(gè)教師節(jié)。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào) ! 對(duì)于全體老師，也要把教師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn)，“建高地、亮絕活、爭(zhēng)先鋒、創(chuàng)精品”，爭(zhēng)取更大成績(jī)，育得桃李滿天下。 今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂(lè)的滿足。 下課了，在校園里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī) 。 同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們學(xué)校的許多老教師，他們幾十年如一日的默默無(wú)聞的耕耘著，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬 ! 同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋！保敲?，在教師?jié)來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢 ?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信 。在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總 是老師那雙充滿母愛(ài)的手 。課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神 。 同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他 (她 )們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛?教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。 婚禮相關(guān)文章： :Daisy,屬于你的浪漫 第三篇：教師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總（共） 有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師 !教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè) !以下是給大家?guī)?lái)的幾篇教師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總，供大家參考借鑒。所以，我在這里也就毫不謙虛的胡說(shuō)了一氣，希望能夠起到拋磚引玉的作用。如果沒(méi)有周老師到東河鄉(xiāng)去鼓勵(lì)我，沒(méi)有周老師一貫的支持和指導(dǎo)，就沒(méi)有今天的田野文學(xué)社，沒(méi)有田野文學(xué)社員 1500 多篇習(xí)作的發(fā)表，沒(méi)有田 野文學(xué)社網(wǎng)站 20 多萬(wàn)的點(diǎn)擊率，沒(méi)有我個(gè)人主頁(yè) 100 多萬(wàn)的訪問(wèn)量。 說(shuō)實(shí)在話，我指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)社團(tuán)這些年來(lái)，只是做了一些實(shí)實(shí)在在的老實(shí)事。就因?yàn)檫@，我新寫的指導(dǎo)文也泡湯了，而且，那位編輯后來(lái)也就自然和我一刀兩斷、不相往來(lái)了。那編輯說(shuō)已經(jīng)在我的個(gè)人主頁(yè)上看見(jiàn)了，還說(shuō)這個(gè)稿子害得她又要忙兩天了，責(zé)怪我辦事不負(fù)責(zé)任。一個(gè)月后，那位約稿的編輯非常生氣的給我打電話，質(zhì)問(wèn)我為什么把已經(jīng)發(fā)表了的稿件給她。這方面我有過(guò)血的教訓(xùn)。有老師投稿，擔(dān)心人家不發(fā)，于是就來(lái)個(gè)天女散花 ，以求東邊不亮西邊亮。這樣，就盡可能的減少了編者作者之間的聯(lián)絡(luò)不通。我們有的老師喜歡頻繁更換手機(jī)號(hào)碼，不知道這一換，如果編輯想找你約稿，縱然曉得你的尊姓大名卻無(wú)法聯(lián)系，幾次三番，人家也就把你淡忘了。這些聯(lián)絡(luò)方式中，又以手機(jī)最為及時(shí)方便。為了種好這塊“責(zé)任田”，編輯都會(huì)盡量擴(kuò)大自己的稿源，以便優(yōu)中選優(yōu)。 第二，保持穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式。這樣，即使編輯有心選用你的學(xué)生習(xí)作，也可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法聯(lián)絡(luò)而只好放棄。如果是復(fù)印或者油印，然后簽單似的填上報(bào)刊名稱、編輯姓名 ，似乎就不那么真成了，我估計(jì)編輯是不會(huì)格外留意的。短信的內(nèi)容，不外乎自我介紹一下，接著表示真情問(wèn)候，然后簡(jiǎn)介所投稿件的大致內(nèi)容，再附上我以及學(xué)生作者的詳細(xì)通訊地址。我的做法有以下四點(diǎn)： 第一，給編輯一封短信。這十多年的投稿生涯，我摸索出來(lái)的所謂規(guī)律可以歸納為 12 個(gè)字，那就是：“于外聯(lián)絡(luò)通暢，于內(nèi)質(zhì)量保證。從 1993 年發(fā)表第一篇論文《我是這樣做液體壓強(qiáng) 演示實(shí)驗(yàn)的》開(kāi)始，到現(xiàn)在我的論文發(fā)表數(shù)是 182 篇。這幾天接到周老師命令后又補(bǔ)充了 xx 年的內(nèi)容。 現(xiàn)在，田野文學(xué)社由年輕儒雅的王軍老師和我共同負(fù)責(zé)。就在那年 12 月，我第一次到了荊州市，參加余映潮老師組 (請(qǐng)收藏本站 )織的荊州市文學(xué)社團(tuán)評(píng)展活動(dòng)，獲得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。是周老師，周老師不辭辛苦、不遠(yuǎn)千里到東河鄉(xiāng)中學(xué)去找我。那個(gè)時(shí)候我在位于風(fēng)景美麗的卷橋水庫(kù)旁邊的東河鄉(xiāng)中學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)其實(shí)說(shuō)不上，不過(guò)是把我們的一些實(shí) 際做法講一講，或許能夠給老師們提供一點(diǎn)借鑒。 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總五 各位老師： 感謝周老師的組織召集，感謝育苗中學(xué)提供場(chǎng)地，所以我們這群農(nóng)村初中文學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)老師有了這么一次見(jiàn)面和交流的機(jī)會(huì)。記得我們班主任曾說(shuō)：“一個(gè)不孝順的學(xué)生是不可能把學(xué)習(xí)搞好的 !”此話一點(diǎn)不假，正所謂百事孝為先啊。倘若天天帶著一種怨氣在學(xué)習(xí)，怎么可能安心學(xué)呢 ?同樣的道理，如果沒(méi)有良好的師生關(guān)系，更不可能全心全意地聽(tīng)老師講課。 要想取得良好的成績(jī)，還要注意建立良好的人際關(guān)系、師生關(guān)系和家庭關(guān)系。為了幫助我提高寫作水平，黃強(qiáng)富老師給了我很多寫作模板，要我一個(gè)個(gè)背，然后在寫作時(shí)才能隨機(jī)應(yīng)變， 我把它寫成自己的材料。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，一定要“問(wèn)”，無(wú)論是哪個(gè)科目，一定要注意跟老師交流，多問(wèn)問(wèn)題，就能提高成績(jī)。從那以后我學(xué)會(huì)了忍受，懂得了吃苦，同時(shí)培養(yǎng)了自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志力。而要熬過(guò)最累的那一段需要的就 是吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神。遇到難題時(shí)，我也頭痛，但我絕不退縮，我一定要找老師或同學(xué)問(wèn)個(gè)明白，然后自己再思考，確保自己真正搞懂了才罷休，決不落下一道不懂的題目。 我在花時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好的同時(shí)，并沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。在高一高二時(shí)，我周末幾乎沒(méi)有空余的時(shí)間，全都奉獻(xiàn)給了我的興趣愛(ài)好。這些特長(zhǎng)無(wú)疑讓我在參加自主招生時(shí)增添了光彩。我考進(jìn)北大，因?yàn)閰⒓颖本┐髮W(xué)自主招生獲得北大降 50 分錄取的資格，所以就考進(jìn)了北大的影視編導(dǎo)專業(yè)。我想我語(yǔ)文要取得個(gè)比較的成績(jī)，我就多讀課外書，多練筆，多背古文古詩(shī)，多積累詞匯??我相信勤奮、刻苦的努力，最終會(huì)換來(lái)好收獲 。我感覺(jué)英語(yǔ)成績(jī)不夠理想的時(shí)候，我就會(huì)每天早晨早早的起來(lái)背單詞、背課文 。 第三，堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”。如果我覺(jué)得自己在課堂上做好了，就給自己一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢 ?對(duì)于自己不喜歡科目，或者是弱勢(shì)科目，我們不能放棄，或者 產(chǎn)生畏懼心理，反而要想辦法加倍去“愛(ài)”它。興趣是最好的老師。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎 ?”孔子教導(dǎo)我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的功課和知識(shí)，做到“吾日三省吾身”，時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習(xí)過(guò)程，堅(jiān)持做到課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就更是得心應(yīng)手。 想把 學(xué)習(xí)搞好，我認(rèn)為不能蠻干，要有好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。學(xué)習(xí)是埋藏著的金子，期待我的發(fā)掘 。 這就是我今天要說(shuō)的，謝謝 ! 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總?cè)? 學(xué)習(xí)是輕盈的翅膀，陪伴我一同飛翔 。這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。盡管在城鎮(zhèn)，還有 下崗女工無(wú)奈地訴說(shuō)，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出 ! 這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲，看祖國(guó)崇高與巍峨，看祖國(guó)繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河?? 給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò) ! 沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，過(guò)壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的 歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國(guó)壯年的成熟?? 我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血 。最后，我用李白的一句詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的講話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ! 然后寫吧 ! 祖國(guó)在我心中 在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國(guó)童年的靈性 。考試時(shí)先易后難，要能夠狠心跳過(guò)難題，不要有心理負(fù)擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多，不會(huì)就放過(guò)，別擔(dān)心，因?yàn)榧热皇请y題，那就肯定大家都難，怕什么 !只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績(jī)會(huì)是怎么樣。我就親眼看過(guò)一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(zhǎng)，就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，最后也只落得一個(gè)大專。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的，它可以鞏固你的知識(shí)，也可以彌補(bǔ)你的過(guò)失，從而使你更有信心地去面對(duì)考試。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了，后果就不堪設(shè)想。 在考前， 復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。學(xué)好一個(gè)科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。我總覺(jué)得，不要把作文看作是在完成任務(wù)，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情 ，是在對(duì)紙敘述自己心中想說(shuō)的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會(huì)有太多地顧忌，而且你寫完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是可以當(dāng)作家的。 在作文方面，有時(shí)候，有的同學(xué)一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結(jié)果往往事與愿違。 古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。 我在語(yǔ)文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手 ，所以我今天就拿它來(lái)做個(gè)例子。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧 !讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧 !讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧 !謝謝大家 ! 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總二 大家好 ! 期中考試結(jié)束了，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí)，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當(dāng)初”呢 ?然而，許多事情都是一樣的，要想達(dá)到事半功倍的效果，那就要講究方法。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。 學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣 —— 怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。口到就是說(shuō)口齒伶俐 ,口語(yǔ)表達(dá)能力好?！毙牡骄褪钦f(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度 。 其次就是用心、眼、口。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫。 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總一 親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 !我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任 —— 同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。人的兩種力量最有魅力：一種是人格的力量，一種是思想的力量。謝謝大家。而且，老老實(shí)實(shí)說(shuō)起來(lái)，我所做的這些，和我們章田寺的搖籃文學(xué)社，還有李民高、黃發(fā)連、胡志林等大師級(jí)的老師比起來(lái)，是標(biāo)準(zhǔn)的小巫見(jiàn)大巫。如果說(shuō)這些事可以算得上是成績(jī)的話，那么我的每一點(diǎn)都離不開(kāi)周老師的呼吁和幫助。所以，我在這里勸告老師們，情愿少投稿，投之前先弄清楚這家報(bào)刊登載稿件的特點(diǎn)，做到有的放矢，提高命中率，而不能熱衷于天女散花，廣種薄收。后來(lái)我仔細(xì)一查，原來(lái)我附的那篇學(xué)生習(xí)作確實(shí)已經(jīng)發(fā)表過(guò)了，可惜撰稿時(shí)怎么也沒(méi) 有記起來(lái)。我當(dāng)時(shí)還很疑惑，說(shuō)稿件是全新趕寫的，絕對(duì)沒(méi)有發(fā)表過(guò)。有一個(gè)《新課程報(bào)》曾經(jīng)和我約過(guò)“漫游語(yǔ)文世界”的單元作文訓(xùn)練，我寫好作文指導(dǎo)稿件后，恰逢學(xué)生放假，于是就從電腦里面找了一篇原來(lái)的學(xué)生作文放在一起發(fā)出去了。其實(shí)這并不可取。 再次，做到有的放矢，避免天女散花。我在 xx 年曾經(jīng)換過(guò)一次號(hào)，但是我在換號(hào)前一個(gè)月就給所有我認(rèn)識(shí)的編輯發(fā)了電子郵件，告訴他們我從 xx 年 3 月 1 日起開(kāi)始使用新號(hào)碼。近些年有不少稿件，都是編輯和我電話聯(lián)系，然后根據(jù)他們的需要撰寫的。這里，穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式不僅對(duì)于作者，就是對(duì)于編輯也同樣重要。在編輯部，每一位編輯都有自己的“責(zé)任田”。另外，即使是附了短信，也