【正文】 利 本學期我擔任四年級二班的班主任 ,下面就針對我這一學期工作做個小結 ,以此促使我在今后的工作中做得更好。我們作為四 (2)班的一員，要互相關心， 互相團結，互相進取。讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂 。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。要讓各處干部管到位，層層負責。 然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。 但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。 二、注重小干部的培養(yǎng) 每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識 到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。作為班級學生遵紀守法的行動指南。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。俗話說得好，玉不雕，不成器。 六年級下期班隊工作總結篇三 時光荏苒，一學期的少先隊工作結束了。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。三年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學 生來說，身心都在成長，應該先取學生的最佳接受點去教育學生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進 !決不放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。 二、耐心細致做好后進生的轉化工作 有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使 學生在行為上受到一定的約束，有的學生對我說： 老師這學期你怎么這么嚴哪 我笑著說： 嚴就是對你們的愛 ，其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。本學期由于少數(shù)學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。 促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協(xié)助。一系列的內(nèi)容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。向學生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學生進行安全教育，法制教育 。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀，結合班級的實際確定班會主題，并且認真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。 及時開好班會課。利用班規(guī)對學生進行考核，每月一總結，對于優(yōu)勝者進行獎勵。因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)。 建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。其身不正，雖令不從。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。 小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。本學期我主要從以下幾方面進行教育。下面結合自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體 會。 六年級下期班隊工作總結篇二 作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。 積極參加校運會，既鍛煉身體又大顯身手。 6 月份，結合《我為母親添光彩》主題活動，組織學生討論，認識到只有認真學習，取得優(yōu)異的成績，來回報父母親。 4 月份，我中隊認真組織開展了《緬懷先烈精神， 樹立遠大理想》主題觀摩活動，對隊員們進行了深刻的愛國主義教育。 充分利用晨會、班隊課，開展各種主題活動。在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們六 (1)中隊也不甘落后，積極響應。 三、開展豐富多采的中隊活動，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。一年下來，班級紀律嚴明，學風濃厚，中隊的集體榮譽感大大增強。他們不僅能夠認真學習，做同學們學習上的榜樣 。 學期伊始，我就對班級學生的學習和各方面表現(xiàn)進行仔細觀察，留意了一批學習成績優(yōu)秀，熱于為班級服務的學生，并重新民主召開了班級班委干部選舉大會。經(jīng)過整整一個多月的長抓不懈，學生的日常行為逐步規(guī)范起來，孩子們也及時改掉了許多不良習慣，變得有紀律，課堂上能夠專心學習，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。同時，班級男生人數(shù)遠遠多于女生人數(shù)，而且很多男生喜歡調皮搗蛋。對于六 (1)班的學生，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為他們中有三分之一的學生來自 ____小，對于中心學校的各項規(guī)章制度非常的陌生、非常的不習慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都非常的淡薄。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員的日常學習生活都要遵守學校的校紀校規(guī)?，F(xiàn)總結如下： 一、狠抓常規(guī)管理，落實養(yǎng)成教育。一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。 六年級下期班隊工作總結篇一 ____小學六 (1)中隊，是一個團結奮進的中隊 。 第二篇：六年級下期班隊工作總結 六年級班隊健康良好的班風是學生不斷取得進步的外在條件。我們作為四 (2)班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂 。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。要讓各處干部管到位，層層負責。 然后在班隊 課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。 但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。 二、注重小干部的培養(yǎng) 每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲 交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。作為班級學生遵紀守法的行動指南。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。俗話說得好，玉不雕，不成器。 六年級下期班隊工作總結篇三 時光荏苒，一學期的少先隊工作結束了。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射