vfp課程設(shè)計--教務管理系統(tǒng)-文庫吧資料
2024-09-15 18:29本頁面
【正文】 to defa clear event 系統(tǒng)登陸頁面設(shè)置 程序啟動后，系統(tǒng)自動打開用戶登陸頁面： 通過“用戶登錄”頁面可以對用戶的身份和使用權(quán)限進行設(shè)置。 5．詳細設(shè)計 程序文件 （ 1）程序文件架構(gòu) 為了使用戶能夠?qū)ο到y(tǒng)文件有更清晰的認識，這里設(shè)計了文件架構(gòu)圖。 數(shù)據(jù)庫運行和維護階段 數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)經(jīng)過試運行后即可投入正式運行。所有數(shù)據(jù)放在一個文件夾、數(shù)據(jù)庫中，方 便對其進行操作。數(shù)據(jù)庫存放在 教學管理文件夾中，用 jxgl 表示。教務管理系統(tǒng)中表與表之間的聯(lián)系不是很緊密， 需清楚地了解哪一部分需要哪些內(nèi)容，表與表單之間的聯(lián)系。 數(shù)據(jù)管理包括教師管理、成績管理、學生管理、教材管理、統(tǒng)計分析。 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段長度 索引 菜單名 C 10 使用說明 M 4 用戶表（ ） 用戶管理通過設(shè)計使用權(quán)限，更好的方便用戶的使用。 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段長度 索引 課程代碼 C 6 升序 課程名稱 C 18 課時數(shù) N 2 課程類型 C 20 學分 N 2 院系專業(yè)代碼 C 6 升序 院系專業(yè)（ ） 院系專業(yè)是用來儲存學校各個院系專業(yè)的表。 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段長度 索引 學號 C 12 升序 姓名 C 12 性別 C 2 出生日期 D 8 政治面貌代碼 C 2 民族代碼 C 2 籍貫 C 10 入學日期 D 8 院系專業(yè)代碼 C 10 升序 班次編號 C 6 學制 N 1 照片 G 4 教材表（ ） 教材表是用來保存教材主要信息的表。 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段長度 索引 類型 C 8 代碼 C 2 名稱 C 24 教師表（ ） 教師表是用來儲存教師主要信息的表。 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計階段 綜合考慮，應該包含的數(shù)據(jù)庫表為：學生表、成績表、教師表、代碼表、課程表、院系專業(yè)表、用戶表、教材表、操作指南表?具體表的結(jié)構(gòu)如下所示： 重要數(shù)據(jù)庫表的表結(jié)構(gòu) 成績表（ ） 成績表是用來儲存學生成績的詳細信息的表。 綜上所述，需設(shè)系統(tǒng)管理、數(shù)據(jù)管理和幫助三個部分。還需要設(shè)數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復以避免重要信息的丟失。 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段 要對教務信息進行管理，首先需要對學校中的各類人群進行管理，仔細考慮，包括教師管理，學生管理，教材管理，成績管理，統(tǒng)計分析幾個 部分。本系統(tǒng)采用的是 Visual 自帶的數(shù)據(jù)庫。 關(guān)于教務管理系統(tǒng)：對本系統(tǒng)的作用和版權(quán)進行說明。 統(tǒng)計分析：對整 體的管理（如學生成績、教師任課等）進行詳細的的分析。 教材管理：對使用教材的詳細信息的管理。 教師管理：查詢每一位教師的詳細信息。 數(shù)據(jù)恢復：將數(shù)據(jù)從軟盤中恢復到硬盤，對丟失的信息進行找回。系統(tǒng)總體功能如圖所示： （ 2）功能說明 教務信息管理系統(tǒng) 系統(tǒng)管理 數(shù)據(jù)管理 幫助 用戶管理 數(shù)據(jù)備份 數(shù)據(jù)恢復 退出系統(tǒng) 教師管理 學生管理 教材管理 成績管理 統(tǒng)計分析 操作指南 關(guān)于 用戶管理：對使用此管理系統(tǒng)的用戶進行的管理，包括管理員、學生、老師。用計算機操作的教務信息管理系統(tǒng)是為管理員、教師、學生更好的查閱信息和實現(xiàn)精確管理而開發(fā)的管理軟件。 教務管理系統(tǒng)是一套專門進行教務信息查詢的軟件，該系統(tǒng)實現(xiàn)了用戶管理、教學管理、學生管理、成績管 理、教材管理等功能，可以方便學校教務處對學校教學進行全方位的管理。 學校中的教務信息管理也在不知不覺進入數(shù)字化和信息化的時代。它能夠方便的在計算機上管理記載學生的相關(guān)信息，不易丟失 ，使教務管理更易操作和維護， 它實現(xiàn)了 教務信息 管理的自動化。在這塊表單屬性集相關(guān)代碼非常重要也是常犯錯誤的地方需要足夠的重視。 ? 設(shè)計思路 根據(jù)學生表、教師表、成績表、工資表、選課表等表設(shè)計表單（包括用戶登錄、學生信息及成績查詢、教師信息查詢、幫助等等）。 VFP 課程設(shè)計報告 教務管理系統(tǒng) 姓名 ： 張靜 學號 ： 11712209 專業(yè) ： 信息管理與信息系統(tǒng) 指導教師 ： 魏建香 南京人口管理干部學院 2020710 目目 錄錄 【摘要】 第 1章 概述 第 2章 需求分析 第 3章 總體設(shè)計 第 4 章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計階段 數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計階段 數(shù)據(jù)庫實施階段 數(shù)據(jù)庫運行和維護階段 第 5 章詳細設(shè)計 程序文件 系統(tǒng)登陸頁面設(shè)置 程序主頁面設(shè)計 用戶管理模塊設(shè)計
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