【正文】 在學習方面，可能許多學弟學妹們都以為到了大學就不用讀書，就可以隨便怎么玩了。他給了我們很多自由，讓我們自己去做想做的事情，發(fā)展自己的個性。 經過母校和老班的培養(yǎng)，我最終來到了吉林省吉林市北華大學，就讀計算機網絡工程專業(yè)。一日為師，終生為父。這也許就是徐老師的一種教育方法吧。“我忍不住撲哧一下就笑了。記得一開始見到徐老師的時候，我覺得他是一個比較嚴肅的人吧，可是等接觸后才發(fā)現(xiàn)，徐老師不僅上課上的好，而且人還幽默，把原本枯燥無味的數(shù)學課變得有趣起來。這巨大的變化是離不開老師的諄諄教導的。我的心情輕松又有些壓抑。 最后祝母校桃李天下，再創(chuàng)輝煌；祝母校的老師們身體健康，工作順利；祝學弟學妹們能夠在東理的滋養(yǎng)下，展開豐滿的羽翼，畫出人生的一片天際。這種恩，無以倫比；這種情，今生難忘。明德厚學，愛國榮校的校訓至今仍銘記在心，老師們的言傳身教更讓我懂得了愛是一種給予，一種奉獻，而離開東理的日子更讓我明白了愛應該是一種感恩，一種懷念??在東理的生活更是讓我學會了獨立，學會了勇敢，學會了堅強去面對生活中的挫折 與困難。 如今，在夢想與現(xiàn)實交織的時候，我則更懷念在母校走過的點點滴滴。故在此由衷感謝母校 四年的培育與關愛。回首間，我已結束在母校的學習生涯，成功跨出了東理的門檻。我也不會辜負您這六年來對我的教導和期望的。而現(xiàn)在我們卻要和您說再見了，但我永遠不會忘記您的—— 我的母校，我生活了六年的母校。 感謝您，我的母校。領導們看來看去，眉頭緊鎖，像不滿意，親自指導起那位工人。那不正是校領導嗎？他們在干什么呢？原來，他們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€舒適的環(huán)境學習，正在監(jiān)督他們，怕工人們弄不好，沒能按設計意圖操作。也許她不知 道這里曾發(fā)生過什么，但是我知道這里是母校許多老師辛勤的見證。 還記得當我們第一次他進學校的大門，懷著對您的好奇之心開始了我們的學習生化；這六年來，您就像一位母親一樣，細心呵護著我們，讓我們在您的懷抱中健康快樂的成長。六年的光陰在不經意間已經悄悄地溜走了。我也不會辜負您這六年來對我的教導和期望的。是您把我們從波動使得小孩子培養(yǎng)成的知書達理的少年；而現(xiàn)在我們卻要和您說再見了，但我永遠不會忘記您的—— 我的母校，我生活了六年的母校。這些樂曲有的像小河流水一樣歡樂；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學生活更加多姿多彩；有的雖然平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。這六年來，您就像一位母親一樣，細心呵護著我們，讓我們在您的懷抱中健康快樂的成長。六年的光陰在不經意間已經悄悄地溜走了；當我回首過去時，才發(fā)現(xiàn)六年的時間真的過得好快，再過幾天我們就要畢業(yè)了，就要和您說再見，很快我們就要踏進中學的大門，開始我們的新的學習生活。母校，千言萬語也述不完我們對您 的感情。 翠色 *流的草 地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮??校園了所有的一切，所有曾經發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。 慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了；就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時教我們語文的張老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學們一起玩??？”“我害怕同學們不和我玩”我紅著臉輕輕地說?；叵脒^去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。母校，今日我為您而驕傲，明日您一定會因我而自豪！ 祝您： 培養(yǎng)出更多的棟 梁之才 篇六：給母校的一封信 親愛的老師，親愛的同學們： 校園里的每一棵樹，從我入學的那一天起，就一直在陽光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。感謝您，母校，是您讓我懂得：有付出才會有回報。我的汗水流了出來，滴在了校園里。由于在練習的時候我們不夠團結，經常摔跤；在腳腕上面勒 的一圈圈紅印，更是讓我們疼痛難忍。感謝您，母校，是您讓我重拾了自信。 還記得我在三年級時的第一次登臺表揚嗎？那時我才九歲，很靦腆，也很內向，當老師讓我領頌時，我更是緊張得說不出話來，是老師，給了我自信；更是您，母校，您給了我力量，正是這兩樣東西。在這六年里，我從一個幼稚懵懂的小男孩變成了一個知識豐富的青少年。您無聲，但您有苦；您無形，但您有累。那一次次的關切，一次次的關愛，一次次的安慰，無不把老師的母性之愛展現(xiàn)了出來。我常常夢見操場上的身影和教學樓里孜孜不倦正在讀書的個個身影常常使我夢牽魂繞。我不會辜負老們對我的 希望，我會用我最優(yōu)異的成績來報答你們的。卻又是那么的形象?！蔽乙欢ú粫钾摼€校對我們的希望，當一個祖國的棟梁！