【正文】 年學(xué)校“推薦學(xué)生就業(yè)先進個人”。全系教師團結(jié) 向上，積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各種政治活動和公益活動，如，運動會、歌詠會、籃球賽、撲克“雙升”比賽等，并取得了較好成績。他積極組織和參加黨的組織生活，按期交納黨費。在學(xué)院黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，汪李平同志團結(jié)帶領(lǐng)黨支部一班人，認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)兩個《條例》和黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)文件，用“三個代表”的重要理論教育黨員。在設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的申報、設(shè)立及專業(yè)建設(shè)中做了大量工作。他一方面組織和教育全系黨員和教工要積極參加學(xué)科建設(shè)，另一方面，他不計工作量，任勞任怨地為學(xué)科建設(shè)和發(fā)展默默貢獻自己的一份力量，親自組織和參與蔬菜學(xué)博士點申報、蔬菜學(xué)科湖北省重點學(xué)科申報及驗收、國家蔬菜改良中心華中分中心申報、園藝植物生物學(xué)教育部重點實驗室申報、園藝學(xué)科評估、蔬菜學(xué)研究生培養(yǎng)方案等材料的整理工作，以及園藝類植物教學(xué)基地的規(guī)劃和建設(shè)，國家蔬菜改良分中心基地的規(guī)劃和建設(shè)等工作。汪李平同志所在的蔬菜學(xué)科是湖北省的重點學(xué)科。 2021 年被學(xué)校黨委評為暑期社會實踐活動先進個人。他心系農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民，認(rèn)真實踐“科教興國”的偉大戰(zhàn)略，不計報酬，不講條件，不怕吃苦，服從組織安排，多次參加團省委、省科技廳、省科協(xié)、武漢市科協(xié)、及學(xué)校組織的送科技下鄉(xiāng)活動，多次義務(wù)接待農(nóng)民朋友的科技咨詢。 三、情系“三農(nóng)”鉆研科研 汪李平同志從碩士到博士的科研主攻方向是設(shè)施條件下的園藝蔬菜新品種的選育和工廠化栽培，主持的科研項目有 10 余項，參加的科研項目有近 10 項，科研經(jīng)費 100 余萬元。另外作為蔬菜系的領(lǐng)導(dǎo)，他還負(fù)責(zé)各類教學(xué)實驗實習(xí)的安排和準(zhǔn)備工作，教學(xué)實習(xí)基地的茬口安排和品種布局工作等。由于學(xué)科專業(yè)的合并，近年來他主講的每門課都是新課，都要重新備課，但他敢于面對挑戰(zhàn)，積極認(rèn)真地準(zhǔn)備著每一次課。他主講的園藝植物栽培學(xué) 2021 年評為湖北省精品課程， 2021 年評為國家精品課程；他參與的教改項目《園藝植物栽 培學(xué)》課程教學(xué)改革與實踐 ,2021年獲湖北省教學(xué)成果二等獎。 汪李平同志是蔬菜學(xué)系主要教學(xué)骨干，承擔(dān)了普通園藝學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園藝產(chǎn)品品質(zhì)分析、有機園藝等多門園藝專業(yè)的主要骨干課程的教學(xué)工作。作為學(xué)生班主任，他經(jīng)常下班級注意學(xué)生的思想動向，同學(xué)生交心談心，主動幫助學(xué)習(xí)和生活上困難的同學(xué)；做為一名教師，他注重師德 ，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；他還和很多同學(xué)交朋友，通過電子郵件和學(xué)生探討學(xué)習(xí)、生活、人生等各個方面的問題，把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。敢于批評和自我批評，同不良社會風(fēng)氣和腐敗行為做堅決斗爭。 一、信念堅定，律己育人。該同志共產(chǎn)主義理想和信念堅定，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論認(rèn)真，愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，自覺參加黨組織的各項活動， 完成組織交給的各項工作任務(wù)，作風(fēng)正派，黨性觀念強， 2021 年考核為優(yōu)秀。”我將繼續(xù)盡自己的綿薄之力，默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上，努力為大河教育事業(yè)再上新臺階做出應(yīng)有的貢獻。由于我們領(lǐng)導(dǎo)的廉潔自律，從而使整個學(xué)校成為一片凈土。即使節(jié)假日加班，也從不領(lǐng)補助，在福利待遇上基本沒超過平均數(shù)，在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把榮譽全部給一線教師。我從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，一塵不染。我一直兩袖清風(fēng)，誠信做事，干凈做人。 潔身自好清廉自律 “公生明，廉生威。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。由于長期浸淫在書香之中，我的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。 當(dāng)校長之后，我的眼光更加高遠(yuǎn)，對自己要求更加嚴(yán)格。我教數(shù)學(xué)方法獨特，深受學(xué)生喜愛，教學(xué)業(yè)績也不錯，經(jīng)常在全縣名列前茅?！蔽医?jīng)常以此話，與全體教職工共勉。我用耐心和愛心，打造了一支眾志成城，團結(jié)進取的教師團隊，培育了一批又一批樂學(xué)善思，踏實 勤奮的好學(xué)生。這激勵著學(xué)生自律、拼搏、奮發(fā)向上。 為創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍，我要求教師對學(xué)生多鼓勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多談心，少指責(zé)，建立平等的師生關(guān)系，學(xué)生對學(xué)校的教育理解了，對老師尊敬，逆反心理小了，學(xué)校的工作自然暢通無阻了。我得知后，立即帶領(lǐng)學(xué)生的班主任，訪遍了學(xué)生的所有親朋好友的家，最后意外得知，孩子去了黃梅縣城。 對待學(xué)生，我一直視為自己的兒女。我 始終堅持三到場，即教職工家紅白喜事到場，教職工有病住院到場，女職工休產(chǎn)假到場。戢習(xí)中、黃亞明等一批年輕教師迅速成長，紛紛走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。李紅楓在我的悉心指導(dǎo)下，很快成長起來，成為教學(xué)骨干。我常常以此話，來警醒自己不忘幫扶師生，服務(wù)師生。為了 ***中學(xué)的將來，為了全校近千名師生，我甘愿像春雨一樣，滋潤萬物，換得桃李滿園春。為了使這所條件簡陋，位置偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)，能夠跟上迅猛發(fā)展的黃梅教育步伐，我?guī)缀鮾A注了滿腔熱血。 在管理上，我非常注意細(xì)節(jié)。我會逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問題，認(rèn)真思考對策，再在下一次全校教師大會上提出來，與大家共同探討。我親自參加學(xué)校大掃除，參加學(xué)生晚寢通宵執(zhí)勤，還多次帶頭向災(zāi)區(qū)捐款，帶頭資助貧困生，帶頭家訪等等。每一次教研活動我都參加，每一次月考我?guī)ь^組織各學(xué)科老師分析問題思考對策。自 1981 年參加教育工作以來，我一直把教書育人作為人生的事業(yè)來追求，把自己的生命融入其