【正文】 著自己的學(xué)號(hào)：“ 2 號(hào) —— ”“ 3 號(hào) —— ”??操場(chǎng)上成了歡樂的海洋。轉(zhuǎn)到幾，學(xué)號(hào)尾數(shù)相符的同學(xué)就能得到一張心愿卡，可以完成自己的一個(gè)小小心愿。操場(chǎng)中間放著一個(gè)大大的幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤。她希望我們?cè)谛聦W(xué)期要堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)；培養(yǎng)一種習(xí)慣，成就光榮人生?？粗饺缴仙膰?guó)旗，我心里激動(dòng)極了，我暗暗對(duì)自己說：“新學(xué)期，一定要努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力。 開學(xué)典禮作文篇 3 開學(xué)第一天，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一場(chǎng)“我夢(mèng)成真，我心飛翔”為主題的開學(xué)典禮。 第七項(xiàng)是珍藏心愿，是同學(xué)們?cè)陂_學(xué)的前一天就準(zhǔn)備了自己的心愿，并把它疊成自己喜歡的手工，等六年后再打開看一看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了沒有。 第五項(xiàng)是感謝親師，是新生鞠躬 90 度，表示對(duì)老師的感謝。 第三項(xiàng)是擊鼓明智，是由趙校長(zhǎng)和學(xué)生代表各擊鼓三聲，是他們擊鼓，擊起了我力爭(zhēng)上游的心，一年級(jí)新生更是充滿了憧憬和希望。 第二項(xiàng)是朱砂啟智，也叫“開天眼”，是由啟蒙老師在同學(xué)們的額頭上點(diǎn)上朱砂。讀書明星將新學(xué)期的第一面國(guó)旗升上了藍(lán)藍(lán)的天空，和往年不同的是舉行了一年級(jí)新生開筆禮。 首先進(jìn)行了升國(guó)旗儀式，由八名六年級(jí)護(hù)旗手和各班三好學(xué)生 聽了這次與眾不同的開學(xué)典禮，我受益非淺，通過這次講座，我對(duì)法律的 .認(rèn)識(shí)更深刻了，愿全球人民遵守法律，做一個(gè)好公民。你們一定要杜絕這種現(xiàn)象！” 許阿姨又說：“三大機(jī)關(guān)分別是警察局、檢查院、法院。第四因?yàn)槊詰儋€博，而要偷、搶。第二是因?yàn)榍啻浩诤蔂柮煽焖偕L(zhǎng)，造成叛逆思想，所以走上不歸路。但是有 9 類不良行為不能從輕處理，分別是：販毒、殺人、對(duì)他人造成傷害等。我這次來(lái)與你們交流法律知識(shí)的。 開學(xué)典禮作文篇 1 今天的開學(xué)典禮和以往的不同，以往的開學(xué)典禮都是去消防基地或博物館，這次是在學(xué)校里聽講座，我本以為法制講座枯燥、乏味，可這次我們五年級(jí)全體學(xué)生領(lǐng)會(huì)了一把法律的魅力?？次覀儾虏怀?，老師又提示了一點(diǎn)：“我的名字最后一個(gè)字藏在 《梅花》這首詩(shī)里，同學(xué)們一聽，豁然開朗，都知道了，齊聲說：“老師的名叫張紅梅！” 這可真是一位有趣的老師！ 第三篇：【熱門】開學(xué)典禮作文 【熱門】開學(xué)典禮作文四篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一個(gè)同學(xué)說張紅娟，老師問為什么？他說因?yàn)槔蠋熂t色的衣服上有一節(jié)綢緞，所以叫張紅娟。 老師鼓勵(lì)我們大膽猜最后一個(gè)字，并要求猜的時(shí)候說明理由。我發(fā)現(xiàn)，老師穿的是紅色衣服，名字應(yīng)該是叫“張紅什么”。 等所有人都到齊，語(yǔ)文老師開始和我們玩起了“猜名字”的游戲，她讓我們猜她的名 字。我在四五班，弟弟在二五班，我們分別去班里報(bào)到。 來(lái)到了學(xué)校里面，我看見許許多多家長(zhǎng)，他們每個(gè)人手里都牽著一個(gè)東張西望的小學(xué)生。 開學(xué)作文篇 7 今天是開學(xué)第一天，我和媽媽、弟弟早早地來(lái)到學(xué)校。此次對(duì)話將由學(xué)生當(dāng)主角，直接提問。 恰逢馬年，又剛過春節(jié)，中關(guān)村一小新學(xué)期為了應(yīng)和龍馬精神，將開學(xué)典禮主題定為“揚(yáng)駿馬精神，做英才少年”。 第二天，我又如愿以償當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，并受到了老師的喜愛，看來(lái)，九中還不錯(cuò) !希望以后三年的校園生活，能像這樣一帆風(fēng)順 ! 開學(xué)作文篇 6 開學(xué)啦，你們學(xué)校舉行開學(xué)典禮嗎？你們學(xué)校的開學(xué)典禮是什么樣的呢？一成不變的國(guó)旗下的講話？還是同學(xué)們集體去操場(chǎng)合唱校歌，聆聽校長(zhǎng)的叮鈴？ 20xx 年是馬年，開學(xué)第一天，很多學(xué)校都在“馬”上做文章，為大家呈現(xiàn)了馬年不一樣的開學(xué)典禮，讓我們一塊去圍觀一下吧！這樣別具一格的開學(xué)典禮，你一定很喜歡吧？你們學(xué)校又舉行了怎樣的開學(xué)典禮呢！ 在沙面小 學(xué)，一場(chǎng)“傳承經(jīng)典，馬上迎春”的活動(dòng)讓學(xué)生們回味無(wú)窮。你好?！笆前?，咱倆一個(gè)班的 ?好巧啊 !”我興奮的說，“我叫孫蕊，你呢 ?給我留個(gè)手機(jī)號(hào)吧，方便以后聯(lián)系?！边@就是我交到的第一個(gè)好朋友 —— 潘鈺炫。我拍拍女孩的肩膀，說：“你好，我叫孫蕊，你叫什么啊 ?給我留個(gè)電話吧 !”“好啊，我叫潘鈺炫，我給你把手機(jī)號(hào)寫在紙上吧?！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭。 開學(xué)作文篇 5 開學(xué)第一天，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，來(lái)到初一九班這個(gè)四十人的大家庭，班里只有幾個(gè)人，可我竟一個(gè)也不認(rèn)得?? 突然我發(fā)現(xiàn)，我前面的那個(gè)女生也落了單，我鼓起勇氣，跟她說了第一句話：“桌子臟，擦擦再用，前面有抹布。 今天主要是報(bào)名、領(lǐng)書。 開學(xué)作文 篇 4 20xx 年 8 月 30 日。我的對(duì)面是一個(gè)小胖孩兒，很乖但有點(diǎn)呆，我覺得他的樣子很可愛。后小院的裝修更是令人興奮，雕像都沒有欄桿了，我最喜歡爬雕像了。 開學(xué)作文篇 3 我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，走向?qū)掗煹膶W(xué)校。下課了，我們開始玩捉迷藏，我們沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)打架的同學(xué)，現(xiàn)在，我們學(xué)校的同學(xué)們更懂得講禮貌，更懂得注意安全了。有的同學(xué)是跳著進(jìn)教室的 .，有的是扭著進(jìn)教室的，還有跑著沖進(jìn)教室的，不過總體來(lái)說，我感覺大家更懂事更注意紀(jì)律了。剛走到學(xué)校門口，只見同學(xué)們見了老師說聲：“老師好！”我也隨著大家向老師問好，我感覺我更有禮貌了。 開學(xué)作文篇 2 今天，是一個(gè)非常特別的日子，因?yàn)榻裉焓沁@學(xué)期我們開學(xué)的第一天?！皩?shí)踐出真知”，學(xué)校在學(xué)生放假期間增加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到書本上沒有的實(shí)用知識(shí)，使學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)，擁有比同齡人更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在眾多求職者中脫穎而出。通過四年的本科教育的學(xué)習(xí)，在老師的培養(yǎng)下將熟悉并掌握經(jīng)濟(jì)管理，財(cái)務(wù)管理，企業(yè)管理，工程管理等經(jīng)濟(jì)和管理領(lǐng)域的相關(guān)理論和技能，具有很強(qiáng)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。 “簡(jiǎn)約高校，追求卓越”的校訓(xùn)，使每一位教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中，能夠按最高水平，更高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的藍(lán)圖。但經(jīng)過了兩天的入學(xué)教育，我們了解到 xx 不同與其他三本院校， xx 是一所創(chuàng)新型的高校，有著雄厚的師資力量，他更加注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。 初識(shí) xx，是一排排高大的教學(xué)樓，公寓及優(yōu)美的環(huán)境。那么，怎么去寫作文呢？以下是精心整理的開學(xué)作文 7 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 最后笨笨豬對(duì)所有的老師說：“我們之所以有了今天的成就就是跟我們的同心協(xié)力分不開的。很多老師都接受了笨笨豬的邀請(qǐng)，有教數(shù)學(xué)的大象老師，有戴著金色眼鏡的小猴老師、還有是體育健將的河馬老師、還有很文靜的小兔老師?? 老師們 和笨笨豬同心協(xié)力，許多小豬都在笨笨豬的“豬仔學(xué)堂”報(bào)名參加學(xué)習(xí)?！澳阋フ?qǐng)一些老師來(lái)教小豬，一根筷子很容易折，一把筷子折不斷！”只要同心協(xié)力，就一定能成功！“聰明狐說出了自己的辦法。 時(shí)間一天一天過去了，笨笨豬的學(xué)堂很快辦好了 .可是，一位老師都沒有，誰(shuí)來(lái)教小豬們？笨笨豬沒辦法了。笨笨豬的好朋友聰明狐提議：“笨笨豬，你不如開個(gè)小學(xué)堂，專 教小豬。 書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類傳播知識(shí)的源泉，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們一筆一畫地寫著，好像每一筆，每一個(gè)字都傳遞著我們對(duì)知識(shí)的渴求。 新書寶寶們陸續(xù)跳到我們的課桌上。一幅幅精美的插圖映入眼簾， 一股股筆墨飄香撲入鼻孔。 我的眼睛放出異樣的光，照亮了書寶寶的