班期末考試存在問題及整改措施-文庫吧資料
2025-05-05 01:53本頁面
【正文】 作中的內在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農業(yè)工作搞好。 是全面學習 業(yè)務知識。政治理論學習要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。以“三個代表”重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應當前工作的需要。 二、今后的整改的措施 結合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標 ，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創(chuàng)實績。 作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進不同的批評和意見，自認為自己什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好群眾的正當利益。 工作方法不夠活。 創(chuàng)新意識不夠強。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。 欠缺學習知識的廣度和深度。 第四篇：存在問題及整改措施 存在問題及整改措施 一、結合自己的實際工作，存在以下問題 欠缺對學習認識的高度。 通過這次的自查自糾，我發(fā)現自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學效率。多和老師交往，談心。 在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。 工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。 認真對待任何事情，不報應付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。 堅持學習教育教學知識，多 聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。主要有以下幾點： 整改問題一：領會精神不到位，存在工作作風不夠扎實。 第三篇：存在問題及整改措施 存在問題及整改措施 奔達小學 李巧榮 一、整改工作的指導 思想和目標 作為教師，不但要有良好的工作作風，而且還要有正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。 以上是我的一些認識，后期我將用自己的真情實感感染學生，用自己的教學能力和管理能力征服學生，要求學生做到的，我自己首先做到。 調整了座位，把愛說話的分開；把班干部分散在各組，便于管理；把男生均勻分在各組，便于打掃衛(wèi)生等勞動。 ，傳遞正能量 （ 1）利用期末考試，學習之星（包括總成績前五名，單科前兩名）；進步之星（包括單科進步生、總成績進步生）。 ，明確自己的職責 把不太負責任的班干部全部換下去，選一些責任心強的，有影響力學生的擔任班干部。 培養(yǎng)學生人生觀 讓學生說出自己的真實想法及自己存在的問題，然后正確對待，再努力改掉。出臺“個人量化管理細則”。 二、整改措施 ，給學生樹立自信心 通過談話了解班級大部分同學的心理狀態(tài)和學習狀況，分析利弊，尋找學生的閃光點，及時鼓勵。 容易感情用事，高興了學一會，記一點筆記，自己做幾道題；不高興就不學，啥也不管了，老師要檢查學案或作業(yè)，趕快照抄完任務；大部分學生害怕失敗，一旦失敗，便持消極態(tài)度，不能正確面對現實，因而學習成績名次 大起大落，波動較大。（ 5）晚睡前說話不止，遲遲不睡，影響第二天上課。 學校、年級、班級的管理制度從來不管，啥事都無所謂，自由散漫已成習慣。 （ 4）偏科現象嚴重，發(fā)展不全面，不平衡。 一、班級存在的問題 ，學習習慣差 （ 1）課前預習部分學生不看書，照抄完成自主學習部分的任務； （ 2）上課不聽課，不記筆記，睡覺，玩耍，胡思亂
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