【正文】 天道酬勤厚積薄發(fā) /靜能生智 細(xì)節(jié)決定成功讀書改變命運(yùn) /一個(gè)善于改變自己的人才能 1投入時(shí)間加強(qiáng)記憶探究方法 1讀書改變命運(yùn) /靜由心 1成功 =方法 +勤奮 +堅(jiān)持 1弱者等待時(shí)機(jī)強(qiáng)者搶抓時(shí)機(jī) 1鎖定目標(biāo)奮 斗不息 /態(tài)度決定一切堅(jiān)持就是勝利 1 BelieveSucceed 1知識塑造人格行動開拓人生 1勤奮學(xué)習(xí)活躍思維 /熱愛你的老師 /鎖定目標(biāo)迎接期中 1態(tài)度決定一切 努力才能成功 態(tài)度改變學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) /團(tuán)結(jié)創(chuàng)造無限 /天道酬勤厚積薄發(fā) 2做一個(gè)有細(xì)節(jié)的人／勿以善小而不位勿以惡小而為之 2未來扎根現(xiàn)在現(xiàn)在孕育未來 2３、做一個(gè)有素養(yǎng)的人 2４、端正態(tài)度注意細(xì)節(jié)／你追我趕共同進(jìn)步 2５、做一個(gè)有文化的人／我努力我成功 2６、博學(xué)審問慎思明辯篤行／勤思 2７、自信勵(lì)志合作競爭／學(xué)做真人學(xué)求真知 2８、信心決心專心恒心 2９、態(tài)度決定一切 努力就能成功 NopainsNogains 3 BelieveAchieveSuccess／ LearnsLeaders 3誠實(shí)勤奮拼搏進(jìn)?。招幸簧? 3敬競進(jìn) 精／學(xué)問之路無捷徑 態(tài)度決定一切／把握今天 3細(xì)節(jié)決定成?。瘜庫o能致遠(yuǎn) 教室前：立志當(dāng)懷虎膽，求知莫畏羊腸 教室后：把臉迎向陽光，就不會有陰影；守德守紀(jì)，惜勢惜時(shí) 四角布置如下： 班務(wù)一點(diǎn)通（前左） 信息四面風(fēng)（前右） 佳作展示臺（后左） 成才龍虎榜（后右） 前門上：我愛我家我更愛我自己 后門上：一句英語歡迎詞 四墻上：敬竟靜凈潔結(jié)杰節(jié) 后墻上：拼搏每一天充實(shí)每一天快樂每一天 四墻上還有學(xué)生自己的個(gè)性語言： 對手在拼殺，我在干什么！ 今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭 大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先 了解自己與別人的距離這是一種智慧 勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀！ 教室前面 :無須揚(yáng)鞭自奮蹄 ! 兩面 :踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí) ,堂堂正正做人 ! 生命樸實(shí)如草，自當(dāng)不怕沉浮！ 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！ 用微笑征服一切！ 教室標(biāo)語 : 當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無悔于明天。慧而明理，敏而好學(xué)。 不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比現(xiàn)在比將來。 只有付出別人不愿付出的努力，才能得到別人得不到的收獲。 夢，在心中；路，在腳下。 命不能爭，運(yùn)可以造。 含淚播種的人一定能含笑收獲。 今天的努力，明天的實(shí)力。失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。 一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，立業(yè)何須桑梓地，人生無處不青山 龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。 慧而明理，敏而好學(xué)。 教室前面：三思而后行。興趣是最好的老師。 教室前：胸藏萬卷，造就天驕 教室后：勇攀天驕之路 嫉慢如仇，追求卓越！ 不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。 攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 信心決心恒心專心 態(tài)度決定一切 / 靜競進(jìn) 精 與文明同行 從誠信做起 學(xué)真知做新人 /爭真修臻 我要學(xué)我能學(xué) /對自己負(fù)責(zé)對他人負(fù)責(zé) 文明守紀(jì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 勤能補(bǔ)拙靜能生慧 沒有最好只有更好 /樂學(xué)善思 天道酬勤厚積薄發(fā) /靜能生智 細(xì)節(jié)決定成功讀書改變命運(yùn) /一個(gè)善于改變自己的人才能 1投入時(shí)間加強(qiáng)記憶探究方法 1讀書改變命運(yùn) /靜由心 1成功 =方法 +勤奮 +堅(jiān)持 1弱者等待時(shí)機(jī)強(qiáng)者搶抓時(shí)機(jī) 1鎖定目標(biāo)奮斗不息 /態(tài)度決定一切堅(jiān)持就是勝利 1 BelieveSucceed 1知識塑造人格行動開拓人生 1勤奮學(xué)習(xí)活躍思維 /熱愛你的老師 /鎖定目標(biāo)迎接期中 1態(tài)度決定一切 努力才能成 功 態(tài)度改變學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)改變命運(yùn) /團(tuán)結(jié)創(chuàng)造無限 /天道酬勤厚積薄發(fā) 2做一個(gè)有細(xì)節(jié)的人／勿以善小而不位勿以惡小而為之 2未來扎根現(xiàn)在現(xiàn)在孕育未來 2３、做一個(gè)有素養(yǎng)的人 2４、端正態(tài)度注意細(xì)節(jié)／你追我趕共同進(jìn)步 2５、做一個(gè)有文化的人／我努力我成功 2６、博學(xué)審問慎思明辯篤行／勤思 2７、自信勵(lì)志合作競爭／學(xué)做真人學(xué)求真知 2８、信心決心專心恒心 2９、態(tài)度決定一切 努力就能成功 NopainsNogains 3 BelieveAchieveSuccess／ LearnsLeaders 3誠實(shí)勤奮拼搏進(jìn)?。招幸簧? 3敬競進(jìn) 精／學(xué)問之路無捷徑 態(tài)度決定一切／把握今天 3細(xì)節(jié)決定成?。瘜庫o能致遠(yuǎn) 教室前：立志當(dāng)懷虎膽，求知莫畏羊腸 教室后：把臉迎向陽光，就不會有陰影；守德守紀(jì)，惜勢惜時(shí) 四角布置如下： 班務(wù)一點(diǎn)通（前左） 信息八面風(fēng)（前右） 佳作展示臺（后左） 成才龍虎榜（后右） 前門上：我愛我家我更愛我自己 后門上：一句英語歡迎詞 四墻上：敬竟靜凈潔結(jié)杰節(jié) 后墻上：拼搏每一天充實(shí)每一天快樂每一天 四墻上還有學(xué)生自己的個(gè)性語言： 對手在拼殺，我在干什么！ 今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭 大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先 了解自己與別人的距離這是一種智慧 勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀！ 教室前面 :無須揚(yáng)鞭自奮蹄 ! 兩面 :踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí) ,堂堂正正做人 ! 生命樸實(shí)如草，自當(dāng)不怕沉??！ 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！ 用微笑征服一切！ 教室標(biāo)語 : 當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無悔于明天?；鄱骼?，敏而好學(xué)。 第四篇：班級文化建設(shè)標(biāo)語口號集錦 班級文化建設(shè)標(biāo)語口號集錦 寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來 魚蟲山水不及眾覽書萬卷，廳臺樓閣莫過潛藏黃金屋。高三復(fù)讀班：辛苦一年，收益一生（橫幅）今朝勤學(xué)苦，明日躍龍門。高一 D 班：策馬揚(yáng)鞭氣正足（橫幅）今天我付出的是汗水，明天我得到的是甘泉。高一 C班： 不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。高一 B班：入室即靜落座即學(xué)（橫幅） 業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。 第三篇：班級文化建設(shè)標(biāo)語口號集錦 班級文化建設(shè)標(biāo)語 高一 A 班：關(guān)注專注開啟成功之門（橫幅）一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。我聽了感到十分欣慰。有一次，他騎單車逆向行使，被學(xué)校政教 處罰了班分，他主動向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，并做了義務(wù)勞動補(bǔ)償了班分。每當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，我都叫他到辦公室，和他談“班級口號和班詩”；談班級榮譽(yù)等話題，讓他自覺意識到自己的行為是與“班級口號，班級目標(biāo)”相違背的。學(xué)生在“班詩”和“班級口號”的倡導(dǎo)下精神面貌喜人，學(xué)風(fēng)濃厚；班里的一些后進(jìn)生也有了明顯的變化。我根據(jù)班情還創(chuàng)作了“班級口號”和“班詩” . 223 班口號 Oneclass同一個(gè)班級 Onedream同一個(gè)夢想 Notwasteyourtime 珍惜時(shí) 間 Nottobethelastone 不做 最后Tobethebeststudents 要做最棒 223 班班詩 進(jìn)門要“凈”入座要“靜”學(xué)習(xí)要“精”成績要“進(jìn)”名次要“競” 讓學(xué)生朗讀成誦，形成上進(jìn)的奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)風(fēng)氣與德育是緊密相 關(guān)的。 立“口號”、創(chuàng)“班詩”，形成上進(jìn)的奮斗目標(biāo)。 辨別事情的輕重緩急，急所當(dāng)急，充分授權(quán)， 是個(gè)人管理三鑰。 因此，我們務(wù)必掌握真正的目標(biāo)， 并借擬定目標(biāo)的過程，澄明思慮 ，凝聚繼續(xù)向前的力量。 可以對現(xiàn)實(shí)環(huán)境積極回應(yīng)， 為生命負(fù)責(zé)，為自己創(chuàng)造有利的機(jī)會， 做一個(gè)“真正”操之在我的人。 班級精神 操之在我，確立目標(biāo)，掌握重點(diǎn)，均衡發(fā)展 操之在我：客觀條件受制于人，并不足懼。 —— 清華學(xué)子談學(xué)習(xí) 第三句話：一是態(tài)度決定一切；二是享受學(xué)習(xí)。 10 寬容違章是害，逗硬考核是愛 18 一次成型課桌斗 第二篇：班級文