法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-05-04 22:21本頁(yè)面
【正文】 懂得如何用法律來(lái)保護(hù)自己如有的大學(xué)生在打工過(guò)程中拿不到錢，甚至還被罰錢，類似這樣的報(bào)道屢見不鮮。 4。相當(dāng)一部分學(xué)生雖然法律知識(shí)懂得不少，然而現(xiàn)實(shí)生活中，其行為與法律規(guī)定背道而馳，形成“學(xué)而不用”，“知而不信”現(xiàn)象。 3。在調(diào)查中了解到對(duì)”在法治社會(huì)中您認(rèn)為對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活調(diào)控影響最大的應(yīng)當(dāng)是什么”的選答，認(rèn)為”各級(jí)官員的意志”的占表明部分 人在心中已經(jīng)認(rèn)同官員的特權(quán)。 （二）存在的問(wèn)題： 1，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和普遍淡漠的法制意識(shí)形成強(qiáng)大反差。 有建立法治國(guó)家的法律理想和熱情，但對(duì)現(xiàn)實(shí)法治建設(shè)的心理準(zhǔn)備不足。 更加注重實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，主動(dòng)法律意識(shí)明顯缺乏。如對(duì)“您認(rèn)為什么是社會(huì)主體行為最 根本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的選答，只有 %的人選擇“法律”；對(duì)“如果您發(fā)現(xiàn)在您的家屬中有犯罪嫌疑人，你會(huì)怎樣做”的選答，只有 %的人選擇“肯定會(huì)勸其自首”。 對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解，但掌握得不全不牢，理解不深。 一，大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題 （一）現(xiàn)狀： 大學(xué)生已有法律意識(shí)，但法治觀念淡薄。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告 法律意識(shí)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)體系，是人們關(guān)于法律的思想、觀念、知識(shí)、心理的總稱， 包括對(duì)法律本質(zhì)、作用的看法，對(duì)現(xiàn)行法律的要求、態(tài)度和評(píng)價(jià)、解釋，對(duì)人們行為的法律評(píng)價(jià)、法治觀念等等。因此，提高大學(xué)生的法律知識(shí)水平、法律意識(shí)和法制觀念刻不容緩。 所以說(shuō)學(xué)法、知法、懂法、守法，這是現(xiàn)代法治社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的要求，特別是對(duì)大學(xué)生這一特殊群體，法律素質(zhì)的提高更為迫切。 大學(xué)生法律意識(shí)是大學(xué)生群體對(duì)法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識(shí)、觀點(diǎn)和思想，包括對(duì)法律的情感、認(rèn)知、評(píng)價(jià)和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。 總之，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展起著舉重輕足的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要個(gè)人、教師、學(xué)校以及其他方面的共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識(shí)得到很大的提高，只有這樣社會(huì)才會(huì)和諧，國(guó)家才會(huì)發(fā)展，民族才會(huì)富強(qiáng)，也只有這樣中國(guó)才能屹立與世界民族之林，才能成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明 的現(xiàn)代化法治國(guó)家。 ：多組織專家講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育；開展一些主題鮮明的法治 演講、辯論賽、討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、“模擬法庭“等活動(dòng)，以及 旁聽一些典型案例的庭審，使學(xué)生能在自主參與、身臨其境中耳 濡目染中得到教育和啟迪；多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動(dòng)， 讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，切實(shí)際生活中 獲得的法律知識(shí)比課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會(huì)更好。此外，還可以在課堂上播放“今日說(shuō)法”之類的法制節(jié)目，讓 學(xué)生了解實(shí)際的案例分析的過(guò)程，更加深刻的學(xué)習(xí)法律知識(shí)。 ：打破常規(guī)的教學(xué)模式，采用與實(shí)踐多結(jié)合的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知 識(shí)學(xué)習(xí)的欲望。加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律共 同進(jìn)步，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和正確的人生追求。法律知識(shí)相對(duì)于其他學(xué)科，比較枯燥， 課堂氣氛一搬較為沉悶課堂氣氛不活躍，學(xué)生昏昏 欲睡，失去上課的興趣。學(xué)生沒有約束力自然學(xué) 習(xí)法律積極性不高。 、教師方面的原因： 。 。 。 ： 。 。民主、平等的法律思想沒有深入人心。我國(guó)經(jīng)歷了二千 多年的封建社會(huì)，各種封建觀念思維和世俗文化早已深深 的印在人們的心中。 三．原因分析： ： 。 。大部分學(xué)生懂得不少法律知識(shí)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，其行為與法律規(guī)定背道而馳，守法自覺性差。在調(diào)查中了解到，大部分大學(xué)生在心靈深處是畏懼權(quán)勢(shì)的，對(duì)他人不良違法行為能進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)與譴責(zé)，但涉及自身利益時(shí)且采取雙重標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生在有限學(xué)時(shí)的《道德法律基礎(chǔ)》課獲得的法律知識(shí)不多，且將更多的時(shí)間放在自己專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，不重視《道德法律基礎(chǔ)》諸如此類的公共課，對(duì)課程應(yīng)付了事，因此大學(xué)生不可能擁有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)，形成淡薄的法制意識(shí)。由此也可看出大學(xué)生對(duì)執(zhí)法部門的了解不夠，對(duì)這些部門抱有一定恐懼心理。 、公安局等執(zhí)法部門的印象較負(fù)面。 ，法律信仰不高。這在大學(xué)生群體中是一個(gè)普遍的特點(diǎn)。 。大學(xué)校園里普遍存在這樣一個(gè)現(xiàn)象：學(xué)生為了貪圖便宜，大多數(shù)人會(huì)購(gòu)買二手電腦和手機(jī)，認(rèn)為這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。又如調(diào)查結(jié)果中顯示有將近 69％的大學(xué)生對(duì)盜版現(xiàn)象的看法是看盜版產(chǎn)品的質(zhì)量而定即并不反對(duì)盜版現(xiàn)象的存在和將近一半的大學(xué)生會(huì)購(gòu)買來(lái)歷不明的便宜自行車。 一．當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀： ，但法律意識(shí)淡薄。大學(xué)生作為具有專業(yè)知識(shí)的 21 實(shí)際高級(jí)人才，其法律意識(shí) 是否健全呢？于是我們于 2021 年 5 月 8 日至 13 日對(duì)廣州大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行了無(wú)記名填寫調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，共收回 100 份有效問(wèn)卷，并人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)水平參差不齊。
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