【正文】 開展活動。配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報刊雜志的 征訂。 采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。進(jìn)取參加市級圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)。 圖書室工作人員能堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能?？墒沁@其 中還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。 (2)做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閱率。所以，圖書室開展讀書征文活動，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高，收到了必須效果。 二、圖書室活動 (1)圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。目前學(xué)校藏書量是 萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀 、教師借閱的情景下，對流通率高容易壞的書本及時修補上架。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找 。 向廣大師生推薦介紹好書、新書。為學(xué)校師生的書報、刊物借閱工作供給最大的方便。班級圖書角的 .建立大大提高了圖書室的借閱量。 一、做好圖書室的日常管理工作。 圖書館工作總結(jié) 2 本學(xué)期來，在工作中自始自終強調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、禮貌規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。 總之，學(xué)校圖書室在繁榮學(xué)校文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。有的學(xué)生不能夠及時還書，期望今后班主任、語文教師能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一齊把工作做得更好。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項工作都做到“實、細(xì)、嚴(yán)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。 四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度 我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實踐本事。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生供給更多、更自由地選書機會。圖書 室確保讓每位同學(xué)都能夠借閱書籍，讓他們都學(xué)會讀書，都 來讀書，不斷擴展自我的知識視野。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率。二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊” 。 在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。 第三篇：圖書館工作總結(jié) 2020 本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書館 (室 )規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。圖書室工作人員嚴(yán)格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù) ! 在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在 圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來解決實際問題。 四、及時高效地完成了報刊的征訂工作 在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及 時歸類上架 。 本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。并做好圖書的介紹、宣傳工作。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句等， 營造出一種禮貌、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。其次，有重點地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。圖書館配合學(xué)校開展讀書活動，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。小管理員為圖書館做了很大的貢獻(xiàn)。首先召開三 六年級學(xué)生管理員會議，讓他們明確管理員的責(zé)職，和學(xué)習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力 ! 一、制訂，建立一支小管理員隊伍 每學(xué)期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則、辦理好新增學(xué)生的借書證，正常開展借閱工作。 圖書館個人工作總結(jié)【五】 時光 如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的各項工作，總結(jié)如下 : 指導(dǎo)思想 : 全面貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中關(guān)于 教育 的指示。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育，同學(xué)們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達(dá)理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。 學(xué)校透過課內(nèi)課外的有機結(jié)合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴大學(xué)生的知識面。例如，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物 。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出 發(fā)，貼近學(xué)生的實際，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的 教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生帶給更多、更自由地選書機會。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。 總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更 好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。 及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。 及時 為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計劃。 當(dāng)然，由于自身能力和水平等各方面的原因，我還有很多問題和不足需要在今后的工作中改進(jìn)，請大家多提寶貴意見。一方面我自覺服從上級的領(lǐng)導(dǎo)和管理，在圖書上架、整架、衛(wèi)生清理、回書建庫、流通借還等工作中，不怕吃苦受累，在干好分配給自己的任務(wù)的同時，積極主動幫助其他同志。經(jīng)過努力，我已經(jīng)能夠完全勝任圖書借閱、輔導(dǎo)咨詢、導(dǎo)向閱讀等工作。實踐經(jīng)驗不足，我就主動向館領(lǐng)導(dǎo)和周圍的同志請教 。二是堅持利用業(yè)余時間有計劃有步驟的深化學(xué)習(xí)圖書管理和流通知識。對此，我一是牢記崗位責(zé)任制和圖書館的日常管 理制度、圖書借閱制度等知識 。一年來，我沒有因為任何原因與借閱圖書的師生發(fā)生爭吵。對待新生，由于他們不了解圖書館的管理制度，不熟悉流通程序，我就堅持做到耐心講解、主動幫助 。在每天的工作中，無論自己多么勞累、心情多么煩躁，都能控制好自己的情緒，時刻保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，堅持做到笑臉相迎、熱情服務(wù) 。今年十月初，我因病做了手術(shù)，醫(yī)生再三囑咐要加強休息，可是，考慮到圖書館人員少，工作任務(wù)中，就在身體尚沒有完全康復(fù)的情況下，堅持到崗工作。主動向校內(nèi)外的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想水平和服務(wù)意識。 一、加強政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強了干好工作的自覺性和積極性 今年以來，我在上級的要求下，積極參加政治教育，認(rèn)真學(xué) 習(xí)了“三個代表”重要思想、十九大文件和有關(guān)法律知識 。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。在 每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。 六、建立校圖書管理員組織 通過設(shè)立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來?；虻怯浽趦?，日后購買 。熱心―老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。 五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務(wù)” 我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。卡通漫畫類 。適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。適合班級圖書箱傳閱的圖書 。清潔―把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。 三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教 學(xué) 圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計了登記簿，借此加強管理。 二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確 我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對評估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。 一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向 我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符 合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。下面總結(jié)的關(guān)于圖書館個人工作總結(jié)，歡迎大家借鑒 ! 圖書館個人工作總結(jié)【一】 我進(jìn)入學(xué)校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了，在 2021 年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的工作職責(zé)。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。且今年考入本科學(xué)習(xí)。 五、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)理論水平 邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐潛力。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找 。實行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強練兵的“三步曲”。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。 三、日常工作完全按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 我們圖書室用心配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。 首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學(xué)生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。 二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，鼓勵學(xué) 生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀潛力，讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書，不斷擴展自己的知識視野。重點要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務(wù)必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)