昂貴的學(xué)習(xí)郭玉梅老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)doc-文庫(kù)吧資料
2025-05-04 05:38本頁(yè)面
【正文】 員、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中國(guó)好人、唐山市第二屆道德模范等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。我們要以郭老師為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè)， 恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)教育改革與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。她的先進(jìn)事跡和高尚師德感人至深、催人奮進(jìn)。我們要本著“對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的角度，來(lái)理解教育教學(xué)服務(wù)的真諦，用我們的真誠(chéng)和愛心來(lái)感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們有一個(gè)難忘的美好求學(xué)經(jīng)歷。 第二，要尊重學(xué)生。這就需要我們要有愛崗敬業(yè)的精神，要有一顆永不變的愛心耐心，同時(shí)注意自己的細(xì)節(jié)問題，我們要通過學(xué)生的言談舉止來(lái)了解其心理活動(dòng)，從而貼切地為他們服務(wù)，讓學(xué)生有一個(gè)愉快享受教育教學(xué)服務(wù)的經(jīng)歷，不一定要用按部就班的操作模式為學(xué)生服務(wù)。我們作為一名教育工作者，教書育人是我們的責(zé)任之所在，能否服務(wù)好學(xué)生是工作的關(guān)鍵。 第三篇：學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)了“郭玉梅老師先進(jìn)事跡”后，我感觸很深，雖然郭老師并沒有做過什么驚天動(dòng)地的事情，也沒有給國(guó)家和人民做出杰出的貢獻(xiàn)，但他在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡業(yè)績(jī)的先進(jìn)事跡值得我們學(xué)習(xí)。我要把學(xué)生教育好、保護(hù)好，使每個(gè)學(xué)生都 能在我的愛的教育下，身心健康，茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，全心全意為學(xué)生服務(wù)。我要以滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廣泛讀閱各種與教育教學(xué)相關(guān)的文章書籍，不斷學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧，積極提高自己教學(xué)水平，以堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生熱愛學(xué)生。 作為一名普通教師，我認(rèn)為在今后工作中要以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界，學(xué)習(xí)他們以愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)道德，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè)，扎實(shí)地干 好自己的本職工作，獻(xiàn)身與于我摯愛的教育事業(yè)。 第二篇：學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)郭玉梅先進(jìn)事跡心得體會(huì) 通過學(xué)習(xí)郭玉梅的先進(jìn)事跡。 作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。 從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。這也是這樣一批寂寞耕做的同行構(gòu)成了 教育界的脊梁。而郭老師看開了這些，她已經(jīng)把教學(xué)當(dāng)做事業(yè)，自已的生命都會(huì)稍縱即逝，還在乎這些功與名，錢與利。 身在此山中的當(dāng)局者，也許更加注意個(gè)人榮譽(yù)，上課紀(jì)律，分?jǐn)?shù)、升學(xué)率，學(xué)校在加之以利誘引，這樣不良競(jìng)爭(zhēng)、不公平的競(jìng)爭(zhēng)越演越烈。也許正是她的疾病使她比常人看穿功利，將愛心對(duì)待每一位學(xué)生。當(dāng)人知道自己的生命短暫會(huì)就要逝去時(shí)，才會(huì)去珍 惜它。現(xiàn)在要分析借鑒一下郭玉梅的管學(xué)生帶學(xué)生的方法。應(yīng)該說(shuō)郭玉梅的事跡留給我們的不是對(duì)她的同情，而是震撼。這樣的韌性是意志薄弱的人沒法做到。在課堂上微笑面對(duì)學(xué)生，帶著 4個(gè)班的政治課。生活剛剛是個(gè)序幕，對(duì)于一般人或許會(huì)聽天認(rèn) 命，過一天算一天。 從心理上，把她同老師這一職業(yè)分開看，我還是欽佩她毅力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理品質(zhì)?！边@些話聽起來(lái)更象旁人給她的加的。 7年時(shí)間做了 5 次開顱手術(shù)，依然堅(jiān)守在教學(xué)崗位。兢兢業(yè)業(yè)、不為名所累、不為利所趨，立足本人的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)踐行動(dòng)為我們學(xué)校的開展奉獻(xiàn)本人的力氣。對(duì)別人寬容一些，多與人為善，與己為善。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的肉體風(fēng)貌，向優(yōu)秀教員那樣努力工作，不求討取，以貢獻(xiàn)為榮。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是淺薄的凡事包辦，而應(yīng)該深化到思想落真實(shí)行動(dòng)上。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正酷愛教育事業(yè)，以教育為快樂，酷愛本人的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好本人的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。教學(xué)生以身作則，厚德載物，他們老誠(chéng)實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培育優(yōu)秀人才。作為教員，不可能
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