【正文】 假如今天是我生命中的最后一天。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。我要每一分鐘都有價值。我把它當(dāng)成最美好的日子。我不是賊，我有愛心，今天是我最后的機(jī)會，我要證明我的愛心和偉大。我不聽閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來往。我要摧毀拖延的習(xí)性。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛心撫摸，因為它們?nèi)绱藢氋F。我無法把今天存入銀行，明天再來取用。我若讓今天的時光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。 這是我僅有的一天，是現(xiàn)實的永恒。 時光會倒流嗎？我可以糾正昨天的錯誤嗎？我能拂平昨日的創(chuàng)傷嗎？我能比昨天年輕嗎？ 不能！過去的永遠(yuǎn)過去了，我不再去想它。請全體同學(xué)安靜地、認(rèn)真地傾聽，并在心里隨我一起默默誦讀： 假如今天是我生命中的最后一天。在這部曾經(jīng)激勵過無數(shù)年輕人，暢銷世界各國達(dá)兩千萬本的作品中，關(guān)于時間，關(guān)于奮斗，關(guān)于信心與堅持的至理名言比比皆是。從這一周開始，我將帶領(lǐng)我的高二（ 1）班的同學(xué)們學(xué)習(xí)一部勵志書籍，美國杰出的企業(yè)家、作家奧格現(xiàn)在是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A，是一個人讀書學(xué)習(xí)的黃金時間，在充實中度過，在奮斗中度過，有所作為，才是我們應(yīng)該做的。別人休閑、娛樂、放松的時候，也就是那些未來的成功者奮起直追的 大好時機(jī)。后者才是智者的行為。有的人無所事事，不僅沒有休息好，還因為沉迷于各種游戲和娛樂，把自己弄得很疲憊。而三年讀下來，這種差距不僅沒有縮短，反而越 拉越大，大到最后連追趕的勇氣都沒有，大到連追趕的想法都沒有。 假期將至，在今天這個愉快的早晨，我不想說那些令大家掃興的話，但是，有時真話就是這么直率，因為現(xiàn)實就是現(xiàn)實，我們可以掩耳盜鈴，但是各種考驗卻不因我們的逃避而消失。我可以預(yù)見，在未來的國慶長假中，有一些同學(xué)雖 然早早訂好了計劃，但是，長假過后，我們中的很多人還是會兩手空空地回到這個校園。我想起了一些學(xué)生在剛剛過完中秋小長假后就開始為國慶長假倒計時了。大膽往前走，我的教師情結(jié)也將在這份事業(yè)中成為永恒！ 謝謝大家！ 第 2 篇：五分鐘演講稿 老師們，親愛的同學(xué)們，早上好！ 炎炎夏日仿佛還在昨天，而轉(zhuǎn)眼間我們就即將迎來金秋十月。它告戒我們，作為教師，作為國際交流專家，我們需要堅持不懈的毅力、支持以恒的努力、永不停止的開拓、廣而高 知的推廣。而今天這第二個教師節(jié)，心中更多的是對這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。從去年開始，這個特殊的節(jié)日成為了我自己的節(jié)日。學(xué)生收獲了，進(jìn)步了，我感到欣慰。當(dāng)所有的同事都在操 作國際交流活動時，我則在思考怎樣以獨(dú)特的視角對我們所做的偉大事業(yè)進(jìn)行推廣和宣傳。因為前瞻性，所以不能被所有的團(tuán)隊所接受；因為將交流學(xué)習(xí)與旅游融合在一起，所以我們在做交流專家的同時還得做導(dǎo)游；因為我的稚嫩與年輕，所以我無法用自己的付出讓新苗馬上有實質(zhì)性的收獲 ......我是一名宣傳企劃專名，但是我從未忘記自己國際文化交流專家的身份。這種交流事業(yè)不是比光榮的人民教師更加具有前瞻性和引領(lǐng)性嗎？人民教師旨在傳道授業(yè)解惑，而將教育升華、將中國教育的成果即文化藝術(shù)帶出國門，走向世界，讓世界了解中國的教育，了解中國的文化， 這是多么讓人振奮的事業(yè)！我慶幸自己參加了那場招聘，因為它改變了我的人生，我順利地進(jìn)入了新苗這個大家庭。仔細(xì)傾聽唐總對新苗所組織的大型國際交流活動金紫荊大聯(lián)歡和中國兒童文化年的介紹，我被深深地吸引。 在大學(xué)生活即將劃上句號的時候，新苗來到了我們身邊。努力學(xué)習(xí)，積極大膽組織各項活動，只為學(xué)高為師，身正為范。 高中畢業(yè)，我毫不猶豫地在自己的志 愿中填上了師范學(xué)院。這些文字應(yīng)該是心靈最深處對教師的認(rèn)知和理解吧！每當(dāng)有人問我的理想是什么的時候，我都會自豪的回答：做一名老師，語文老師。小時候，老師是我最崇拜的偶像。曾經(jīng)有很多類似于臘俱成灰淚始干的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無尚。篇三： 2021 五分鐘演講 稿 2021 五分鐘演講稿第 1 篇：五分鐘演講稿 各位老師： 大家下午好！首先祝大家教師節(jié)快樂！我今天演講的題目是《我的教師情結(jié)》。在工作中，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。 總之，任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風(fēng)氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利。班級工作中，建立良好的班集體，有時，我看到窗臺上有灰塵，課室有垃圾，我都會默默地收拾好，而第二天，學(xué)生們會自覺地跟著收拾，這個表率作用比大發(fā) 雷霆 要好得多。從此，我成了學(xué)生們的知心朋友。從一些媒體上，我發(fā)現(xiàn)人們的法律意識淡薄，侵害學(xué)生權(quán)利的事情時有發(fā)生。 在實踐中思考，不斷探索班主任工作新思路 （一）、我認(rèn)為班主任工作的首要職責(zé)是通過教育教學(xué)工作，要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神；增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識和社會責(zé)任感，陶冶學(xué)生的愛美的情趣；還要使學(xué)生從學(xué)會觀察問 題和分析問題的正確思想方法。具有了獨(dú)立完成小學(xué)教學(xué)和處理教材的能力，文化知識水平明顯勝任小心教師職務(wù)。教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)。 最后，我在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。但我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時間沒放棄過自學(xué)。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲！”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業(yè)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。再次，在教學(xué)中滲透本年級的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備 課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔(dān)任一年級的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。作為一名普通的小學(xué)教師，最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研。 其次，在教育教學(xué)上，我敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章 ,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作。篇二：教師競崗五分鐘演講 教師競崗五分鐘演講本人自參加工作以來，轉(zhuǎn)眼就過了十二個春秋，當(dāng)中的酸甜苦辣是別的職業(yè)難以體現(xiàn)的。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計師 ，設(shè)計出新穎的服裝 ??有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。因為我覺得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。 第 5 篇：“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣 ??長大后我就成了你 ??”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報考了師范。 “一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。 我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子： 2021 年 10 月 ，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。 我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望 在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從 1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。 18 歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。 15 歲，我背著行囊走進(jìn)師范。還記得，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。 還記得，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。這里有我的追求，這里有我的愛。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是 我們教育工作者的人生寫照。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。 通過幾年的教育實踐，我真實地感受到 —— 當(dāng)老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。 第 3 篇： 當(dāng)我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。 我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。 站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。 這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最 真最純的友愛。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。只有這樣，才能做一名合格的教師。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一 個表揚(yáng)，我就會高興，激動好幾天。