【正文】 予一杯水。您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦 !您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭 !啊，老師，您的精神，永記我心 ! 您多像那默默無聞的樹根，使小樹 茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。正是您，支撐起我們一代人的脊梁 ! 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光 !您的品格和精神，可以用兩個字概括 燃燒 !不停的燃燒 !您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界?? 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意 !老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮 !如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 ? 啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚 !傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 相信同學們 多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心聲 :老師，您好 ! 教師節(jié)學生征文演講稿 3 分鐘 5 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁 。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人 。同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在 各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召?？平膛d國，教師是帆。解決疑難，教師是書 。這個名字賦予我們的實在太多太多??每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng) 。師者，傳道、授業(yè)、解惑。感恩教師節(jié)演講稿。同學們，你們知道明天 是什么節(jié)日嗎 ?明天，我們將迎來中華人民共和國第 xx 個教師節(jié)。是誰把雨露撒遍大地 ?是誰把幼苗辛勤哺育 ?是您，老師，您是一位偉大的園丁 !看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影 ! 親愛的老師，我們衷心祝愿您幸福快樂到永遠 ! 謝謝大家 ! 教師節(jié)學生征文演講稿 3 分鐘 4 尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是――感恩教師。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人 。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。這無私的奉獻，令人永志不忘。教師是火種，點燃了學生的心靈之火 。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔 。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量 。我卻要說，您就是祖國的棟梁 。 教師節(jié)學生征文演講稿 3 分鐘 3 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們 : 大家好 !今天是 9月 10日――教師節(jié)。 從初中的物理學習中，就已經明確這個世上并不存在永動機，也永遠不會被發(fā)明出 來。是啊，老師想來關注我們的世界是否繁花盛開，從不在意自己的國度是否精彩。 一個高尚的靈魂 陪伴像是最長情的告白，也是師德最真實的流露。 而且老師和我們的年紀差不多大，所以我們之間不存在所謂的“代溝”，更多的是互相溝通和理解。老師應該是第一次當班主任吧，雖然是初學者，卻也有模有樣。但對于他并不然。這樣負責任的老師怕是錯過了才是最吃虧的吧。 而在課下，耐心講題的老師又如一縷春風，耐心和緩，循循善誘。有時老師又像是一個充滿智慧的魔法師，各種問題統(tǒng)統(tǒng)被一個個靈巧的方法解決，一個帶電小球能翻滾出百般花樣，就算是飛速的電子軌跡也難以遁形。在課堂上，老師就像是一位氣場全開的王者，洋洋灑灑的板書隱隱透漏著指點江山的氣勢。他就是我們可愛的班主任 —— 國樹。曾經以為學生的作息是最緊張的。 總有那么一個人，在早上大家睡眼惺忪的時候便在樓下默默等待 。沒錯，這是我們優(yōu)秀的人民教師。 教師節(jié)學生征文演講稿 3 分鐘 2 師恩恒久遠，芳香永流傳 545 班學生 好看的皮囊千篇一律，高貴的靈魂萬里挑一。 看這遍地怒放 鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影。 親愛的，語文老師，您似乎從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 可是最近我卻發(fā)現(xiàn)，您似乎患了感冒，說話時雖然用擴音器，卻依然可以聽出您說話時帶著鼻音。 恩師二字表達不完我對您的敬仰，而您 對我們的培育用師恩二字都表達不盡。那是我見過最美的字跡，在答錯名單上，也總會有用不同顏色的熒光筆勾勒的痕跡，哪些是不該錯卻有人錯的，哪些是正答率很低該講的題，條條的彩色，構成我見過最美的最美的圖案?？删褪沁@兩張小小的紙，卻撐起了我們語文學習的一片天。 不只是我，全班同學都可以看到您的用心良苦。 作為您的語文課代表，我感到很榮幸。您似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。 有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語，也有人說，老師的生命中像一個根號，疊疊的作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。正是您，支撐起我們一代人的脊梁 !以下是給大家?guī)淼膸灼處煿?jié)學生征文演講稿 3 分鐘，供大家參考借鑒。 教師節(jié)演講稿學生 5 分鐘 第三篇：教師節(jié)學生征文演講稿 3 分鐘 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁 。 時間回到現(xiàn)在，我輕輕的撫摸照片。其實，老師一直都是愛我 們的，關心我們的。被我們一一收集了起來?？吹嚼蠋熼_朗的一面后，我們也開始“放肆”起來。對我們說了謝謝。是那種最真實的笑容，早晨的陽光微微的照入窗戶，折射到老師的臉頰上，老師的笑容在陽光的照耀現(xiàn)得神圣而美麗。我們對看了一眼，齊齊把背后的禮物伸到了語文老師的面前，對她大聲的說了句： “老師，祝您教師節(jié)快樂 !”說完后，都靜靜的等待著老師的回應。我上前一步輕輕叫了一聲“老師”。辦公室里，語文老師靜靜的一個人坐在座位上改我們的作業(yè)。二是因為害怕老師會不喜歡。 走到了老師辦公室，但是，誰都不夠膽進去。我們同學們心里即尊重但也 害怕她。老師一直以來好像都不怎么喜歡我，上個星期，我的語文考試考的不理想，不是被語文老師嚴厲的批評了嗎 ?她心里一定已經認為我是一個壞學生了。我們都害怕老師會誤會我們?！贝蠹乙宦牐纪蝗婚g安靜了下來，似乎是真的遇到一個大難題了。不知道誰說了一句“送禮物不難，但是送給語文老師的話，怎么送啊 ?她這么兇。輕輕的拾起那張照片，記憶如洪水般不斷涌來。匆忙間，眼睛掃到一張泛黃的照片。老師，是您在我們最辛苦的時候，給了我們鼓勵。 老師，是您在我們無助的時候，拉了我們一把 。老師，在這里寫，千言萬語也比不上您對我們的關愛。 每年的 9 月 10 日都是教師節(jié)，都是我們報答老師的時候，是的，老師傳授于我們知識，教會我們求知，教會我們做人，教 會我們辦事。一句簡單而又明了的話，讓我放下了心頭大石?！跋麓尾灰耍e能改便是好孩子。 頓時，辦公室鴉雀無聲，我心真的慌了。 最終，我還是走進了班主任的辦公室，我準備坦白了。直到放學，班主任也沒有找過我，我似乎更害怕了。我唯一的就是害怕，害怕讓班主任知道，害怕看到她失望的眼神。那是一件很久的事了，但在我腦海卻時不時浮現(xiàn)。 —— 題記 有種愛叫無私奉獻，有種愛叫嚴厲，有 種愛叫關心。老師，如同園丁，悉心照料花兒 。在即將來臨的教師節(jié)中，我想跟你和全體老師說一句：“教師節(jié)快樂。老師也經常鼓勵我，在我遇到困難時給予我?guī)椭谑∈墙o予我鼓勵，令我越作越勇?！边@句話讓我深感啟發(fā)。最終我還是沒回答那個問題，周老師就叫我坐下了。 還記得剛剛上初中時，對小升初時的失敗感到自責和對剛升上初中的迷茫，弄得我對學習充滿了恐懼，也不太愿意主動接觸新同學，讓自己在班級里很孤獨，也很自卑，但是有一件事情，徹底改變了我。 英語，是我最喜歡的科目，是因為我很喜歡那可愛又嚴肅的老師—— 周老師。這一刻，我只想說：“老師，謝謝您 !您辛苦了 ! 教師節(jié)演講稿 學生 3 老師是我們人生的啟蒙師，老師是引領我們人生道路上的一盞明燈。 老師，是迷航時的一盞明燈，為我?guī)硐Ｍ且坏腊兜?，在我無助的時候給我筑起信心，感謝老師無微不至的照顧和不辭辛苦的栽培。 黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。五味雜陳的我，帶著 老師的鼓勵以及她傳授給我的知識和技巧奔赴考場。在數(shù)學老師和煦春風般的關懷與照顧下，我的數(shù)學成績發(fā)生了質的飛躍。在日益緊張的備考時光里，數(shù)學老師更是對我照顧有加，每當中午放學后，數(shù)學老師都會把我留下來輔導。頓時，在我心中，老師就像一本豐富多彩的書，能給予我無窮的知識養(yǎng)料和無盡的精神力量。可事實并非如此，沒有斥責，取而代之的是，她跟我講了很多她自己與數(shù)學有關的一些有趣經歷，在一旁的我聽得津津有味，這也促使我對數(shù)學的認識發(fā)生了改變。對于我這種偏科生來說更是有點喘不過氣來，數(shù)學成績及格的次數(shù)也寥寥無幾，多次不如意的成績使我對數(shù)學這門學科幾乎失去了信心，整個人好像氣球在逐漸泄氣似的。教室里，同學們奮筆疾書，筆下發(fā)出沙沙的聲音，課室到處彌漫著一種濃厚的拼搏氣息，而同學們額頭上的汗水，見證了他們的奮斗歷程。曾記否，有那么一段刻骨銘心的回憶，一直伴著我、影響著我、激勵著我。老師，猶如清澈的雨滴，在你迷茫的時候，滋潤你受傷的心靈 。 教師節(jié)演講稿學生 2 春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。這就是四中教師的本色，這就是做教師的本色：“一切為了學生，為了學生的一切。最令人感動的是，不論是年輕的還是老教師，都風 雨無阻、盡心竭力的上好每一節(jié)可課，精心備好每一節(jié)課，守護好每一名學生，有些教師的孩子病了，狠心的把孩子丟給家里的老人，也不舍得丟了學生的一節(jié)課，有的教師自己病了，舍不得去醫(yī)院醫(yī)治，帶病上課。也曾經多次因為準備上一節(jié)公開課而忐忑甚至多少次因為沒有上好公開課而惴惴不安 。曾多少次因為家長的不理解而徘徊與彷徨 。曾多少次因為學生的不懂事、無理取鬧而大動肝火 。 教師節(jié)演講稿學生 5 分鐘 第二篇：教師節(jié)演講稿學生 5 分鐘 是誰把雨露撒遍大地 ?是誰把幼苗辛勤哺育 ?是您，老師，您是一位偉大的園丁 !看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影 !一起來看看教師節(jié)演講稿學生 5 分鐘，歡迎查閱 ! 教師節(jié)演講稿學生 1 尊敬的領導、親愛的同事們： 大家下午好 !在這金風送爽、花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了一個激動而收獲的節(jié)日 —— 第 __個教師節(jié)，讓我們共同祝賀全體教師“節(jié)日快樂” ! 今天我代表原初三教師發(fā)言，倍感榮幸，既有 送走又一屆畢業(yè)生的喜悅與輕松，也有新學期更要承擔起新責任的凝重。 時間回到現(xiàn)在，我輕輕的撫摸照片。其實，老師一直都是愛我們的，關心我們的。被我們一一收集了起來?？吹嚼蠋熼_朗的一面后，我們也開始“放肆”起來。對我們說了謝謝。是那種最真實的笑容，早晨的陽光微微的照入窗戶，折射到老師的臉頰上， 老師的笑容在陽光的照耀現(xiàn)得神圣而美麗。我們對看了一眼，齊齊把背后的禮物伸到了語文老師的面前，對她大聲的說了句：“老師，祝您教師節(jié)快樂 !”說完后，都靜靜的等待著老師的回應。我上前一步輕輕叫了一聲“老師”。辦公室里，語文老師靜靜的一個人坐在座位上改我們的作業(yè)。二是因為害怕老師會不喜歡。 走到了老師辦公室，但是，誰都不夠膽進去。我們同學們心里即尊重但也害怕她。老師一直以來好像都不怎么喜歡我，上個星期，我的語文考試考的不理想，不是被語文老師嚴厲的批評了嗎 ?她心里一定已經認為我是一個壞學生了。我們都害怕老師會誤會我們。”大家一聽，都突然間安靜了下來，似乎是真的遇到一個大難題了。不知道誰說了一句“送禮物不難，但是送