【正文】 像對(duì)所有同學(xué)一樣公平一樣的細(xì)致入微?？粗x去的背影我感激涕零。 您不高的個(gè)子和我們站在一起總是不分高低經(jīng)常從外面進(jìn)來(lái)的同學(xué)找不到您其實(shí)您就在他們面前和他們站在一起。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。 您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅(jiān)定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈利落的披肩發(fā)顯出一股青春的氣息。”我以前也寫(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢 ? 最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天 !好人一生平安 ! 教師節(jié)演講稿作文 4 老師我想對(duì)您說(shuō)我愛(ài)您。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊 ! “笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好 。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊 !這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一 笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事。 老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。感 謝你對(duì)我的培育之恩 。 老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋 。如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景 。 老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄 。你是我生活航程中的引路人 。 老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚 。 老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信 。你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中 。病患時(shí)，一位英語(yǔ)老師在即將走向手術(shù)臺(tái)的前夕，卻依然堅(jiān)持冒著豆大的汗珠講完最后一課，將生死置之度外??老師啊，你豈止是用知識(shí)在栽培桃李，你不更是用自己的師表楷模在孕育崇高的心靈么 ?教師節(jié)詩(shī)情，押著神圣的韻腳，也道不盡老師們那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事 ! 教師節(jié)演講稿作文 3 時(shí)光荏苒，老師你還好嗎 ? 老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前 。一位貧困山村的老教師寧愿自己天天吃咸菜，也要從自己常常不能按月發(fā)放的微薄工資中擠出錢來(lái)力挽“流生”不流。師魂偉大，有口皆碑。老師啊敬愛(ài)的老師，該如何留住你的微笑，你不說(shuō)我也知道。老師啊敬愛(ài)的老師，該如何回報(bào)你的辛勞，你不說(shuō)我也知道?！边@首詩(shī)歌不但被收入《中國(guó)園丁之歌》大型文集，而且被作曲家胡積英譜成歌曲在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng)并傳唱。不叫苦，不叫累，喜看同學(xué)們飛過(guò)橋。啊，我家鄉(xiāng)的小石橋，我心愛(ài)的小石橋。此時(shí)語(yǔ)言總顯得蒼白，賀卡總顯得輕薄，惟有這詩(shī)這歌才能表達(dá)我對(duì)老師的崇敬。 想象著林老 師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢 ?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。還有一次??現(xiàn)在想起這些事來(lái)，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切。這時(shí)，正要回家的林老師看到了正在校門口走來(lái)走去的“我”，他見(jiàn)“我”沒(méi)有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家。當(dāng)“我”拿著那枚寫(xiě)了第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里激動(dòng)極了，要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我，“我”能得到這個(gè)好成績(jī)嗎 ? 林老師十分照顧“我”們。記得在“我”五年級(jí)的時(shí)候，林老師就成了“我”們班的語(yǔ)文老師，那時(shí)候“我”的作文很差，連寫(xiě) 400 字的作文都覺(jué)得很難，每次作文都只得了個(gè)“合格”，老師知道后，每天下午放學(xué)后都讓我留下來(lái)幫“我”補(bǔ)作文，他知道“我”沒(méi)錢買作文書(shū)，便去幫“我”買了幾本作文書(shū)，就這樣，一天天地過(guò)去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫(xiě) 400 字的作文，連寫(xiě) 500 字的作文也覺(jué)得很容易。校園是那么安靜，林老師還沒(méi)來(lái)，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。 昨天林老師說(shuō)過(guò)不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物 ?送什么好呢 ?“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子。您用執(zhí)著的信念，鑄成了我們性格的不屈??老師，我們生命的火花里閃耀著一個(gè)您 !一起來(lái)看看教師節(jié)演講稿作文 600 字，歡迎查閱 ! 教師節(jié)演講稿作文 1 今天早晨的太陽(yáng)是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書(shū)包，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您 的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。 突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好 !或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子， 因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛(ài)心，是您告訴了我們，做人要把愛(ài)放在 感謝您 —— 老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。教師啊，您就是我們的航向！ 教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。 教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您！ 篇二：教師節(jié)學(xué)生演講稿 老師我愛(ài)您 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生；在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。 轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。我雖然沒(méi)有買什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè)，也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候：“老師，您辛苦了 !” 教師節(jié)演講稿作文 600 字 第二篇：教師節(jié)演講稿 600 字 精選范文 :教師節(jié)演講稿 600字 (共 2篇 )尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！ 在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第二十一個(gè)教師節(jié)。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是 ......總之，您真是太偉大了 !想著想著，我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里?？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著 。往里一看，啊 !老師竟然不在 !真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀 !辦公室桌 上，井然有序擺放著許多辦公室用品 —— 一只筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一臺(tái)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開(kāi)著，一本教科書(shū)還放著一副老花鏡。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘，摘了一