【正文】 讀多背”，心中的怒火油然而生，我和媽媽頂起嘴來，越吵越激烈。上了中學(xué)以后，枯燥乏味的生活和一直做不完的作業(yè)壓得我喘不過氣。 感恩，就是在別人教導(dǎo)你以后，及時(shí)的改正錯(cuò)誤，點(diǎn)亮一盞心燈。 我的青春擺渡人作文 3 感恩，就是在別人幫助你以后，及時(shí)的幫助別人，傳遞正能量。對(duì)夢(mèng)想保持著初心，對(duì)一切事都充滿希望。 那第一位教我物理的老師，他像擺渡人那樣，將我送到將要中考的一岸，又去擺渡另一批學(xué)生。我曾多次揚(yáng)言要沖進(jìn)八年級(jí)講堂聽他上課，又估計(jì)會(huì)在課堂上哭得不成樣。就連開家長會(huì)的父母?jìng)兌荚敢舛嗔魩追昼娐犓斑哆?”。大家沒人敢問，他一個(gè)個(gè)走下去翻開練習(xí)書給你講。再不然，他隨口舉個(gè)例子都能給你講明白這個(gè)理。 后來漸漸習(xí)慣他講話，雖然時(shí)有把類似“比熱容”說成“比熱龍”的小尷尬，但沒多大在意，因?yàn)樗险n真的挺吸引人的?！庇∠笾杏幸淮芜€和英語老師較勁，辯論一個(gè)英語物理名詞 。還有更令我們瞠目結(jié)舌的，他說以前差點(diǎn)去造火箭。 剛上課還有些不知道他在講什么，那普通話真是聽不懂。他看上去五十歲左右，標(biāo)準(zhǔn)中年男老師配置：條紋襯衫，頭發(fā)有些白，關(guān)鍵還有些禿頭，皮帶搭配大肚子，上面扣著鑰匙串。 我的青春擺渡人作文 2 我是陸老師 20 多年教書生涯里普通得不能再普通的一個(gè)學(xué)生，陸老師是我大半個(gè)初中、可能也是我將來人生中銘記最深的老 師。 我此刻的美好溫潤源于母親，我的成功來自母親，我的鮮花與掌聲屬于母親。曾經(jīng)的我認(rèn)為母親將自己青春時(shí)的夢(mèng)想留給了我，將我壓進(jìn)她的夢(mèng)里。抬眼，望著鏡子里亭亭玉立的身姿，我笑著擦掉臉頰上的兩行熱淚。 锃亮的鏡子折射出陽光的斑駁，催動(dòng)回憶的走馬燈，一幀幀模糊的畫面在光影明滅間鮮活得掠過我的眼瞼。從小到大，母親執(zhí)著于“望女成鳳”，常年用殷切的“渴望之光”將我壓倒，所以無心繪畫的我硬著頭皮參加了繪畫比賽，所以無心科技的我趕鴨子上架般參加了科技創(chuàng)新比賽，所以四肢僵勁的我咬牙參加了舞蹈比賽，所以我仍必須屹立在成績(jī)的“金字塔塔尖”。她，就是生我、養(yǎng)我的母親。然 誰的青春不曾迷茫？在這場(chǎng)漫長而又詭譎難測(cè)的未知航行中，我們常常需要“擺渡人”來為我們劃動(dòng)短棹，掌控船舵，撥開迷霧重重，指明航向。 —— 題記 人生似海，青春若舟。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是為大家整理的我的青春擺渡人作文，希望對(duì)大家有所幫助。在以后的歲月，在我的內(nèi)心，他們會(huì)永遠(yuǎn)的存在。他們將自己的經(jīng)歷告訴我們，將自己的學(xué)識(shí)傳授于我們，他們從不擔(dān)心自己的學(xué)歷被超越，反之希望我們能學(xué)到更多。他們會(huì)不斷的提醒著我們，竭盡全力的將我們拉回正軌。在這通往一個(gè)叫“ 未來”的海上，會(huì)有狂風(fēng)，會(huì)有大浪，會(huì)有漩渦，會(huì)使我們偏離航向。 在青春，在這個(gè)大霧彌漫的大海上，雙眼已經(jīng)辨別不了方向?，F(xiàn)在的我也是一改對(duì)她們的看法。當(dāng)初害怕，討厭，在同學(xué)的口耳之中聽到最多的，無異也是對(duì)她們的詆毀。是你們從我青春走過，你們完整了我的過往，教會(huì)我成長，讓我有故事可以講。 我的青春擺渡人作文 7 青春，擺渡，淚水的啟程?！笔前。蠋熑绻麤]有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，又怎會(huì)有如今的祖國棟梁。“糟了，難道我背錯(cuò) 了嗎？不會(huì)吧，我被自己的眼睛騙了？不會(huì)，我明明背得很順利？”一會(huì)，老師開口了：“背書也要有感情，沒有感情，有感情才能走進(jìn)作者的內(nèi)心”就那樣，我以后背書都滿懷感情，在寫文章方面有了些許的章法。 那是一個(gè)陽光明媚的早上，鳥兒在迎春樹的枝頭賣弄喉嚨，葉子上的露珠越聚越多，耀映著太陽的 `光輝。手中的槳從未停止，這四年來的微笑與淚水，讓我心存感激，老師，謝謝您！ 我的小學(xué)老師中，讓我記憶最深的是羅老師，她很漂亮，又很溫柔。而在這條船上，有傷心，有害怕，也有孤獨(dú)，但也有這無形的擺渡者。若真是如此，那您便是我這艘船的擺渡人吧。感謝老師幫我渡過了難關(guān)，我一定要將她寄托在我身上的希望完成。這本《狼王夢(mèng)》就當(dāng)做你努力學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)吧。老師希望你像故事中的狼王一般，機(jī)智，勇敢，長大 后成為一個(gè)人才?！崩蠋熌昧藦埣垖?duì)我說：“擦擦眼淚吧，老師不怪你，你是太愛那本書了?！蓖老裣蛭业懒饲?，走了?！崩蠋熣f出了讓我難以置信的話，使我驚訝不已?！贝藭r(shí)的我正想著，老師肯定會(huì) 痛罵我一頓，今后，我在班里就會(huì)背上小偷的罵名，在同學(xué)面前永遠(yuǎn)抬不起頭來。這本書我聽見同學(xué)們天天談?wù)?，而且老師的辦公桌上也有這本書。 不僅如此，她還是位懂得寬容的老師。她是那么的和藹可親，與所有同學(xué)都那么親近。她，就是我小學(xué)的班主任。 我的青春擺渡人作文 5 我成長的路上，遇到許多困難，也有時(shí)感到迷茫。” 青春這汪洋大海，洶涌，澎湃?！? “天色不早了，就是想來催催你，方才我敲門沒有動(dòng)靜就知道你在用功，我怎么忍心打攪你呢？”語罷，我心中的那一塊煩悶也被冒著熱氣的牛奶給熱化了。 考試是最煩人的，復(fù)習(xí)作業(yè)一大堆，要背的知識(shí)一大堆，父母的嘮叨一大堆，唉，又要考試了！ 咚咚咚！不，誰也不能進(jìn)來，數(shù)學(xué)老人正在考驗(yàn)我，我在他的迷宮中繞了半天了，我得想辦法找到出口，可不能叫別人擾亂了我的節(jié)奏，門外的人仿佛聽到了我的心聲， 敲了幾下就沒了動(dòng)靜，正合我意！ 又不知耗了多久，我終于從數(shù)學(xué)老人的迷宮中繞了出來，伸了個(gè)懶腰，無力地倒在床上忽然間想到了什么，急忙去開了門。 —— 題記 微風(fēng)不經(jīng)意間拂過臉頰，吹開了成長之路，撥開了青春之窗，人生路上原來處處有您。原來，她竟是我的擺渡人！ 對(duì)于她，我是窮盡一生都感激不盡的，她的教誨讓我受用一生?！蔽彝蝗挥X得班主任說的話很有道理，這次談話也讓我發(fā)現(xiàn)，班主任原來不是我們想象的那么嚴(yán)厲，其實(shí)“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的”，她嚴(yán)厲中隱藏的和藹可親，讓我越來越喜歡她?！甭牥嘀魅握f完后，同學(xué)們的心理包袱都放下了，也算松了一口氣。 周五的下午，班主任手拿一套試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們都以為要考試，都在發(fā)試卷之前著急忙慌的復(fù)習(xí)著?；氐桨嗌虾?，班主任讓不認(rèn)真做體操的人都站起來，讓我們反省自己的錯(cuò)誤。突然有一 個(gè)人敲了我一下，起初我還以為是同學(xué)的惡作劇，當(dāng)我快速轉(zhuǎn)過頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是班主任。 那是一個(gè)寒冷的冬天，我們正在刺骨的寒風(fēng)中做體操，這寒風(fēng)實(shí)在太猛烈，誰也受不了它的威力。 我的青春擺渡人作文 3 青春，仿佛是一種宣言，它展現(xiàn)著自古英雄出少年的激情；青春，是四季中最富有生機(jī)的季節(jié)，欣賞它，那千變?nèi)f化的美便浸潤其中；青春，也是一種勇氣，努力奔跑，渴望找到未來的答案。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人，因?yàn)樗麄儠?huì)讓我們?cè)谕獾臅r(shí)候覺得，不用害怕，我還有家人，還有父母，還有家人，失敗了會(huì)有父母給我們給予心靈上的傷補(bǔ)好，感謝你們給我一切。 老師也是擺渡人，是我們腦細(xì)胞的擺渡人他會(huì)只控制腦細(xì)胞們團(tuán)結(jié)的一起學(xué)習(xí)，會(huì)不由自主聽課，會(huì)不停的記錄筆記，沒有辦法，我的腦細(xì)胞害怕老師的眼神，但老師最終是為我們好，我感謝你讓我懂得了怎么多，讓我活的 如此踏實(shí)，不會(huì)低人一頭。 擺渡人，他控制著我的一生，只要我一失敗，他就會(huì)讓我的靈魂給抓走，我害怕被 抓走，所以我一直沒有放棄，只要不放棄，擺渡人就不會(huì)出現(xiàn)在我的面前不會(huì)把我?guī)ё?，相信自己別就輕易放棄就好，失敗是成功之母，沒有失敗的折磨，哪來的成功的喜悅，所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來的壓力，不然我們可不會(huì)成功的。感謝您，老師！感謝您，從我的青春中經(jīng)過。 有陽光，就必定有風(fēng)雨；有晴天，就必定有烏云。幫我們?nèi)コ讼拗粕L的野草，讓我們快樂成長，使得我們能夠更加頑強(qiáng)。然而，一個(gè)人的出現(xiàn)，卻宛然改變了我們的一生，他是修剪我們的園丁，他重新塑造了我們的靈魂，雖然過程是艱苦的，但最后我們都將迎來一個(gè)全新的自己。 老師是燈塔，當(dāng)我們?cè)谕粞笾行旭倳r(shí)，是他給我們指引了方向；老師是黑夜中的小火苗，雖然渺小微薄，但在我們需要時(shí)，會(huì)為我們照明晴朗；老師如一把傘，當(dāng)起風(fēng)時(shí)，下雨時(shí)，可以為我們擋風(fēng)遮雨，不會(huì)讓我們受到風(fēng)雨的傷害，而他卻淋濕了自己；老師如一盞油燈，可以在黑夜中為我們照明，但我們卻對(duì)他莫不關(guān)心，不需要他時(shí)就置之不理，連頭也不回；老師如一棵樹，當(dāng)烈陽升起，我們可在樹下乘涼，當(dāng)下起綿綿細(xì)雨時(shí)，可在樹下躲雨，當(dāng)風(fēng)沙吹來時(shí)，我們可以站在背后，脫離一次又一次的險(xiǎn)境。 我的青春擺渡人作文 1 我的青春如一片汪洋大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻又波濤洶涌；我們就是這片汪洋中的行駛的一葉扁舟，隨時(shí)可能會(huì)迷失在這里，只是我們陷入萬劫不復(fù)。冷風(fēng)吹過，而您卻向一股暖流劃進(jìn)我的心田！ 做您的學(xué)生，真幸福！ 感謝您，我的老師，我的青春擺渡人！ ***2021/10/28 第四篇：我的青春擺渡人作文 我的青春擺渡人作文（精選 7 篇） 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。 風(fēng)輕揚(yáng)，吹動(dòng)枝丫，鳥輕鳴，喚醒綠樹。 成長，必要經(jīng)歷風(fēng)雨，而您就像那嚴(yán)厲的風(fēng)，溫和的雨，伴我左右！ 后來因?yàn)槟险n的認(rèn)真，對(duì)大家的寬容，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，讓我對(duì)您從一開始的不待見，轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的欽佩！ 有一次我的隨筆寫的很好，被您表揚(yáng)了，我當(dāng)時(shí)感覺很開心，因?yàn)樵?小學(xué)六年中，記住我的老師很少，我不愛說話，成績(jī)又不高不低，總是很容易被人忽視，因?yàn)槟?，我第一次明白了自信的是什么? 又是因?yàn)槟?，我在語文課上不止一次的高高的舉起了我的手。 但，塞翁失馬焉知非福，雖被您不留情面的批評(píng)了，可是，卻因此改掉了我長久以來的壞毛病。正巧被您看見了回來之后自然又是一頓批評(píng)，這讓我感到 很是委屈，可是該有的理智還是要有的。因?yàn)榇耸?，我還給您貼上了一個(gè)不近人情的標(biāo)簽。 當(dāng)時(shí)我就感覺很沒面子?；匕嘀螽?dāng)眾批評(píng)了我，然后讓我用勞動(dòng)來補(bǔ)償。還記得正式開學(xué)中，第一次升旗，我抬起手整理了一下衣服。 我們的‘陳媽媽’就這樣 突兀的出現(xiàn)在了我的青春中。你的一頭褐色中長發(fā)，干練的束在腦后，和藹的面容，嘴角優(yōu)雅的淺笑。但，對(duì)于我來說，你更像一句話，一句讓我由內(nèi)而外感到幸福的諦言。將這份光芒，永遠(yuǎn)的儲(chǔ)存在心中。正如你對(duì)我的期望，看，夕陽下的黃昏，將影子撒在古老的街道上，撒在孩子們稚嫩的心里。 老師，您是我青春的擺渡人，是您讓我知道了：學(xué)習(xí)沒有任何捷徑可走，只有在老師的教導(dǎo)下，靠自己的努力，才可以走向人生巔峰！ 第三篇：我的青春擺渡人 作文 我的青春擺渡人 微風(fēng)輕拂臉頰，不經(jīng)意的回首，我發(fā)現(xiàn)，我的青春，有了你 .穿過歲月的甬道，才發(fā)覺，你對(duì)我的影響，竟如此之深。英語成績(jī)一出來，我第一個(gè)沖到了辦公室，看到了英語成績(jī)，很高興，我考了 95 分，年級(jí) 46 名，我知道這是我努力的結(jié)果。于是，我在老師和家長幫助下，改變了學(xué)習(xí)方法，果然，完形填空錯(cuò)的少了，閱讀不錯(cuò)了。早上刷牙的時(shí)候，也要停幾秒，想想昨天晚上記得英語單詞；吃飯時(shí)也要停幾秒，想想 晚上該記什么，但總是沒有很好的結(jié)果。即將迎來的第一月考，我肯定要“大紅燈籠高高掛”，果然不出我所料，我的英語才考了 70 多分。終于，我們迎來了一位新的英語老師王老師，他可是劉老師的老師，我們都很開心，認(rèn)為師父的師父教起來，我們的英語成績(jī)肯定會(huì)更上一層樓。 老師傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)撊绾稳プ鲆粋€(gè)好人：數(shù)學(xué)老師教我們從 1+1 到方程式，英語老師教我們從 a， b， c 到語法，他們都是我們青春的擺渡人，幫助我們到達(dá)彼岸，去尋找心中的夢(mèng)想。如果可以，我想對(duì)他說：謝謝你出現(xiàn)在我最美的年華里，我的 青春，與你同行！ 我的青春擺渡人作文 700 字共五篇 5 人生就像一條河，夢(mèng)想在對(duì)面，而你在夢(mèng)想的彼岸。而我正是因?yàn)榭吹酵蹩P的努力以及他的付出，才會(huì)成為現(xiàn)在的我，我感謝他，因?yàn)樗?，我才?huì)對(duì)生活更努力、積極。他那么努力是為了什么？還不是為了呈現(xiàn)出一個(gè)更好的自己。當(dāng)我從網(wǎng)絡(luò)上看到他的第一眼后，我便開始關(guān)注他，慢慢地，我被他吸引?！庇鲆娝俏业那啻褐凶畲蟮男疫\(yùn)。但是，他們所不知道的是 tfboys 是三個(gè)還未成年的男孩，他們有著自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，他們是我們零零后的榜樣。也就是從那時(shí)我開始了我的追星道路。 雖然我僅僅只有在網(wǎng)絡(luò)上看到過他，也許他并不認(rèn)識(shí)我，不過沒關(guān)系，只要我認(rèn)識(shí)他就夠了。而他就如同在這茫茫大海中的指明燈，為我指引前進(jìn)的方向。思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng)，越網(wǎng)越緊，直達(dá)心臟，一陣隱隱作痛之后，方才罷休 你在我最困難時(shí)幫我渡過難關(guān)，盡管你已離去，青春路上有你的陪伴生命便不會(huì)遺憾！ 我的青春擺渡人作文 700 字共五篇 4 如同 海風(fēng)―吹著青春的舟飄搖的、曲折的度過了時(shí)間的海；青春如同旅行――誰也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。我得到了意想不到的好成績(jī)，拿到分?jǐn)?shù)那天下午，我打算回去找他致謝時(shí)，門怎么敲也不開，我當(dāng)時(shí)沒在意，想著寒假還長，時(shí)間還多。我 總能在他身上學(xué)到許多課本上沒有的人生道理。于是我對(duì)他由當(dāng)初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任，他的那句話也永遠(yuǎn)刻在我心里，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊。他語重心長對(duì)我說：“學(xué)習(xí)是你自己的事，你既然想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，就自己努力，不管別人是支持，反對(duì)還是嘲諷，你就做你自己。青春期的我因