學(xué)校繪畫活動方案5篇-文庫吧資料
2025-05-03 12:13本頁面
【正文】 作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類 )樹葉材料。 。 激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。 掌握樹葉貼畫的基本方法。 學(xué)校繪畫活動方案 5 活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。 四、體驗(yàn)成功 找同伴或老師說說自己想象中的怪魚。 三、大膽表現(xiàn) 鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。 (觀看課件 ) 幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪 ? 教師注意引導(dǎo)幼兒觀察怪魚的外型特征。 引導(dǎo)幼兒說出這條怪魚怪在哪里。 活動準(zhǔn)備： 海底世界 (課件 )，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚。 幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自 己的作品。 活動過程： 教師手持魔術(shù)棒，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 學(xué)校繪畫活動方案 3 活動目標(biāo)： 體驗(yàn)制作活動的樂趣。 ) 幼兒自由結(jié)伴，在陽光下玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不 同，對著暗處和亮處有什么不同。 在陽光下玩吹泡泡游戲，體驗(yàn)彩虹色的美麗。 觀察教師調(diào)制肥皂水的過程，嘗試調(diào)制肥皂水。 教師：這些泡泡都是什么顏色的 ?請你把看到的畫下來。那么我們身邊有沒有彩虹色呢 ?讓我們一起來找一找。 教師吹泡泡，和幼兒一起玩耍，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。 教師：老師找了很多關(guān)于彩虹的畫，看看這些彩虹像什么 ?(彎彎的橋、美麗的彩帶。 教師：看看畫面上有什么 ?那看見過彩虹嗎 ?彩虹有哪幾種顏色 ?你喜歡彩虹色嗎 ?請說說原因。 活動過程： 一、欣賞彩虹的圖片，引發(fā)對彩虹的討論 。吸管若干。用于調(diào)制肥皂水的小罐子 。記錄用的白紙一張 。 活動準(zhǔn)備： 大班幼兒關(guān)于彩虹繪畫作品。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。 活動結(jié)束，整理桌面。 教師：我們畫畫的時候，可以把畫面裝扮的更漂亮，把你畫的故事添上場景，這樣你的畫面就會更漂亮了。 教師 :小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時和小伙伴們做游戲的情景，然后再開始畫。 教師：今天我們也來畫一畫，把我們拉手做游戲時的情景畫出來，畫畫的主題叫做“拉拉手做游戲”。 教師：我們一起來看看怎樣畫出來的呢 ?(教師引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面中的人物動態(tài)，并示范畫出來 ) 教師：我們一起來看看這些人物是如何畫出來的。學(xué)習(xí)畫人物的表情 ) 教師小結(jié)：這件作品，手拉手做游戲看起來真漂亮，添上表情，裝飾好后更漂亮了，我們畫畫的時候也可以像打扮這些作品一樣，用不同的方法裝扮漂亮。 活動準(zhǔn)備： 油畫棒、畫紙 教師范畫 活動過程： 一、出示手工剪紙手拉手做游戲的作品。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 合理安排畫面，體現(xiàn)游戲的快 樂場景。它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑，以下是精心收集整理的學(xué)校繪畫活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料，如布 頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。老師巡視指導(dǎo)。 將幼兒分成四個小組， 10 個小朋友為一組。小朋友們能做到嗎 ? 四、分組制作樹葉貼畫。 用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征。請幼兒說說它的特征。 問：小朋友，這是什么葉子 ?(楓樹葉 ) 老師：楓樹葉是怎么 樣的 ?誰來說說 ? 引導(dǎo)幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。 出示楓葉。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎 ?(幼兒由發(fā)言、表述 ) 二、欣賞樹葉貼畫作品 老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫。 老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風(fēng)飄落下來。幾種彩色卡紙若干。 秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。 活動準(zhǔn)備 發(fā)動幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動，采集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹葉若干。 教學(xué)難點(diǎn) 。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。 表揚(yáng)大膽想象的幼兒。 幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。 激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚。 二、交流討論 帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。 活動過程： 一、激發(fā)興趣 教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣。 激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。 體驗(yàn)與同伴一起探索的樂趣。
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