【正文】 出凝血功能障礙，多數(shù) 患者為中輕癥。 本次感染的患者臨床表現(xiàn)有哪些？ 提問：對于判斷是否感染新型冠狀病 毒的癥狀，你知道有哪些？（學(xué)生舉手發(fā)言，老師總結(jié)） 老師：一般癥狀：發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難。 除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒（世界衛(wèi)生組織二將其命名為 2021. n Cov,即 2021 “新型冠狀病 毒“）外，己知感染人的冠狀病毒還有 6 種。 什么是冠狀病毒？ 冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名 。 六、教學(xué)過程 （一） 唱國歌激發(fā)熱情 班主任：同學(xué)們，雖然今天我們不能一起站在國旗下，仰望國旗冉冉升起；雖然今天我們 不能和同學(xué)們在操場上大聲齊唱國歌，可是，我們每個人心里都升起了國旗；每個人在心 里大聲唱著國歌； 2020 年的開年，我們以一場“戰(zhàn)疫”開場。 三、教學(xué)難點(diǎn) 通過向疫情中的逆行者致敬，轉(zhuǎn)化為作為承擔(dān)公民的責(zé)任，幫助學(xué)生樹立理想信念。 二、教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生正確認(rèn)識疫情，切實(shí)做好防控。要讓學(xué)生明白，保護(hù)自己，也就是保護(hù)他人。 相關(guān)文章： 5篇精選 5篇 2020 5篇 5篇 第四篇：“疫情防控，生命教育”開學(xué)第一課教案 “疫情防控，生命教育”開學(xué)第一課教案 一、活動背景： 2020 年年初，新型冠狀病毒肆虐，猝不及防地改變了人們的生活軌跡。但是，請不要對2020 失望，應(yīng)該相信，總有溫暖在傳遞，總有英雄的光輝照耀著世界，在看到或看不到的地方。他在朋友圈里說：“從一個戰(zhàn)場到另一個無硝煙的戰(zhàn)場，我們乘風(fēng)破浪，武漢我們來了，新冠狀病毒一掃而光” ?！澳嫘姓撸瑹o怨無悔””踏上返鄉(xiāng)過年旅程的武漢大學(xué)人民醫(yī)院病理科醫(yī)生吳小艷，得知醫(yī)院發(fā)布醫(yī)療支援的號召后，第一時間下車返漢，成為一名“逆行者”?? 英雄離我們很遠(yuǎn)也離我們很近。 2020 的打開模式能退訂嗎 ?不能 !只有往前走 !“黎明的那道光會越過黑暗，打破一切恐懼”那道光就是 —— “既然國家需要，那就要去”這句話出自高齡的鐘南山院士， 17年前非典戰(zhàn)役里的英雄， 17 年后即便是擠在餐車的一 角，也要第一時間奔赴疫情的中心武漢。每天我還有任務(wù)，那就是監(jiān)督爺爺奶奶少出門、戴口罩。疫情覆蓋了爸爸媽媽的朋友圈，每天打開手機(jī)都是關(guān)于疫情的各種新聞，爸爸媽媽每天早上起來，討論的話題都是“今天新增了多少人”“哪里疫情最嚴(yán)重”。確診人數(shù)一天天地增加，疫情似乎越來越嚴(yán)重，好像離我越來越近。寒假里，我想和好朋友去公園盡情奔跑??然而，觸不及防的疫情讓我這些小小的愿望都變成了幻想。 讓我們一起為武漢加油 !一起打贏這場防疫戰(zhàn) !防控疫情，從你我做起 !愿大家健康、平安 !向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員 們致敬，辛苦了 ! 武漢加油 !此時此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬眾一心 ! 防控疫情健康教育開學(xué)第一課觀后感 (五 ) 2020的寒假以悲情的方式打開了?? 寒假里，我想有一次短途旅行 。防止傳播給其他人。就目前的流行病學(xué)認(rèn)知來說，兒童、年齡比較小的人確實(shí)不易感。 這次的新型冠狀病毒在剛出現(xiàn)以后，中國的相關(guān)人員迅速做出了對策召集各大科研人員進(jìn)行研究。 據(jù)悉，舉辦這次疫情防 控知識培訓(xùn)，旨在提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，增強(qiáng)他們的疫情防控意識，確保教師和學(xué)生的生命安全和身體健康。 (王杰 ) 開陽縣民族學(xué)校 開陽縣民族學(xué)校的“開學(xué)第一課”上，駐校醫(yī)生主要針對當(dāng)前疫情現(xiàn)狀，圍繞師生如何做好疫情防控和健康監(jiān)測，從洗手，口罩的佩戴、處理，到日常辦公室通風(fēng)，教室通風(fēng)、學(xué)生就餐及就餐距離等，如何做好個人衛(wèi)生防護(hù)等方面，聯(lián)系實(shí)際生活場景，深入淺出地進(jìn)行了講解。通過第一課，同學(xué)們對疫情防控知識有了更深認(rèn)識，知曉了返校后不能扎堆聚集、不能經(jīng)過其他班級區(qū)域、不能使用別人的東西，要做到餐前用洗手液洗手、戴好口罩、保持間距等常識。鼓勵學(xué)生增強(qiáng)自信心，樹立目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，自覺適應(yīng)當(dāng)前形勢下的教學(xué)環(huán)境。教育學(xué)生增強(qiáng)自信心，樹立目標(biāo) ，激發(fā)奮斗精神。同時，要求學(xué)生在校期間，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，積極配合學(xué)校的教學(xué)工作安排，共同維護(hù)校園秩序。 毛云鄉(xiāng)中心學(xué)校 毛云鄉(xiāng)中心學(xué)校初三年級學(xué)生在校長和班主任的組織下，共同學(xué)習(xí)了新冠肺炎的相關(guān)科普知識。 培訓(xùn)結(jié)束后，健康教育所將《學(xué)校新冠肺炎防控知識講座》 PPT課件、中國疾控中心制作的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)等 3 個《開學(xué)前第一課 —— 如何預(yù)防新冠肺炎》視頻上傳給教體局，要求近期發(fā)給全縣各中小學(xué)校和幼兒園，并組織完成開學(xué)第一課的教學(xué)任務(wù)，為保護(hù)我縣廣大師生的生命安全、身體健康，防止新冠肺炎在學(xué)校的傳播，做好全方位的防控。?。target=39。 培訓(xùn)會上高彭來副主任醫(yī)師從新冠肺炎防控預(yù)案、防疫物資準(zhǔn)備、健康觀察室的設(shè)置、校園環(huán)境衛(wèi)生整治、師生食堂用餐管理、寄宿學(xué)生 住 宿 管 理 、 如 何落 ?ahref=39。 防控疫情健康教育開學(xué)第一課觀后感 (二 ) 2020年 3月 25日下午，縣教 體局召開全縣 2020年春季學(xué)期高三、初三年級學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生返校學(xué)習(xí)工作部署會，教體局班子成員，局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人以及高中和初中學(xué)校校長共計(jì) 37 人參加會議。作為一名醫(yī)學(xué)生，我必當(dāng)牢記‘同濟(jì)天下’之情懷，不斷夯實(shí)醫(yī)學(xué)知識，練就過硬本領(lǐng)，為成為一名‘人民的好醫(yī)生’不懈奮斗 ! “這不僅僅是一堂疫情防控的健康教育課，更是一堂特殊的思政實(shí)踐課。 “今天下午通過遠(yuǎn)程收看學(xué)校的疫情防控第一課，給身處重點(diǎn)疫區(qū)的我又一次送來了學(xué)校的溫暖，給我注入了強(qiáng)心針。 “我們要認(rèn)識到，心理應(yīng)激反應(yīng)具有兩重性，同學(xué)們要 學(xué)會在災(zāi)難中學(xué)習(xí)和成長。五是“希望”，相信困難只是暫時的，一定會越來越好。三是“連接性”，人際溝通和諧，有親人 +朋友 。 同學(xué)們應(yīng)該如何克服焦慮情緒，安下心來、專心學(xué)習(xí)呢 ?趙旭東給出了 5 個關(guān)鍵詞：一是“安全”，物理環(huán)境安全，身體和心理健康 。引導(dǎo)和構(gòu)建社會認(rèn)知，引導(dǎo)正確態(tài)度，矯正社會行為 。心理疏導(dǎo)、心理救援、精神醫(yī)學(xué)干預(yù)，與抗病毒斗爭的其它醫(yī)學(xué)行動是相平行的。 面對重大疫情，為何要開展心理健康援助工作 ?趙旭東說，疫情突如其來，處于緊急事態(tài)中的人們需要陪伴、支持和引導(dǎo)。 趙旭東：在災(zāi)難中學(xué)習(xí)和成長 自疫情發(fā)生以來，趙旭東教授一直在為新冠肺炎患者及一線醫(yī)護(hù)人員的心理援助編書、建言，在由政府部門領(lǐng)導(dǎo)及多個學(xué)術(shù)組織實(shí)施的全國性的救援活動中起到了學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的作用。 最后，劉中民談到了災(zāi)難醫(yī)學(xué)學(xué)科中的 生物安全體系建設(shè)，介紹了同濟(jì)大學(xué)首創(chuàng)的災(zāi)難醫(yī)學(xué)教學(xué)體系，以及同濟(jì)大學(xué)應(yīng)對生物災(zāi)難的儲備力量。 劉中民等還先后主編出版《大疫 劉中民與同學(xué)們分享了一組數(shù)據(jù)：東方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)已在武漢方艙醫(yī)院累計(jì)管理住院患者人數(shù) 6389 人次，出院 272 人 (重癥患者轉(zhuǎn)出 19人 )，門診接診 87 人次，對 630 余位患者進(jìn)行藥物治療，書寫入院記錄 500 余份，護(hù)理患者人數(shù) 3053 人次，調(diào)劑藥方 18549 份， CT 檢查人數(shù) 1019 人，檢驗(yàn)標(biāo)本 347 個，培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人員 200 余人。 2 月 4 日，附屬東方醫(yī)院整建制承建的國家緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)暨中國國際應(yīng)急醫(yī)療隊(duì) (上海 )受命派出 55 名隊(duì)員，以及 10 輛專業(yè)車輛裝載物資、藥耗、生活保障、帳篷醫(yī)院等共計(jì) 30 噸，緊急馳援武漢，在武漢客廳方艙醫(yī)院展開醫(yī)療救治工作。同人民一起夢想，青春才能無悔。 方守恩最后寄語同學(xué)們：這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們每一個人都是戰(zhàn)斗員，愿大家在新學(xué)期，將責(zé)任擔(dān)當(dāng)扛在肩上，以堅(jiān)韌不拔的勇氣、開放包容的心態(tài)迎接這個特殊學(xué)期的到來 !同人民一起奮斗，青春才能亮麗 。二要在堅(jiān)韌不拔中磨礪學(xué)習(xí)意志，正面看待學(xué)習(xí)生活中的急流險(xiǎn)灘，從容面對各種艱難困苦，“守得云開見月明” 。在疫情結(jié)束之前，一段時間內(nèi)，學(xué)校都將采用這種線上教學(xué)的方式來幫助大家完成學(xué)業(yè)。莘莘學(xué)子從我做起，加強(qiáng)自律。各附屬醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員發(fā)揚(yáng)“逆行者”精神，緊急馳援 一線 。師者不忘初心、守土有責(zé)，停課不停教 。近階段，學(xué)校堅(jiān)持一手抓好校園疫情防控，一手抓好線上教學(xué)，“停課不停教、 不停學(xué)”。我們安排今天的疫情防控第一課，就是要學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記和黨中央、教育部、上海市對新冠肺炎疫情的科學(xué)判斷與決策部署，統(tǒng)籌做好疫情防控與學(xué)校教學(xué)科研等各項(xiàng)工作。 方守恩：同濟(jì)人要帶著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)砥礪前行 “今天是新學(xué)期線上教學(xué)的第二天，我通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式給大家上新冠肺炎防控第一課。此次授課由校黨委副書記徐建平主持。 “衣白褂，破樓蘭，赤 子切記平安還”，鐘老曾說“全國幫忙，武漢是能過關(guān)的，武漢本來就是一個很英雄的城市”，我們堅(jiān)信沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來 !中國加油，武漢加油 ! 第三篇： 2020防控疫情健康教育開學(xué)第一課觀后感心得體會 疫情就是命令，防控就是責(zé)任，即將迎來開學(xué)高潮，注意做好防護(hù)措施。我也切實(shí)明白了“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神在搶人罷了。隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發(fā)， 2020 年，開啟了一場始料不及的戰(zhàn)役。我們的肩上，都扛著為全人類創(chuàng)造幸福的重任。中國將永遠(yuǎn)記得那些在疫情嚴(yán)峻復(fù)雜的關(guān)鍵時刻伸出的一雙雙援手，中國為世界抗擊新冠肺炎疫情所作出的最大犧牲和努力，也正在得到國際社會的普遍認(rèn) 可和贊譽(yù)?！眹液兔褡迨沁@樣，全人類必然也是這樣。因?yàn)橛腥碎g大愛，我們對來自海外的“ 為武漢加油，為中國加油”的吶喊所感奮，為“山川異域，風(fēng)月同天”的肺腑之言所感動，為世界各國人民攜手合作應(yīng)對危機(jī)的共同擔(dān)當(dāng)所感激，為國際正義力量展現(xiàn)的“我們都是一家人”的溫情所感懷。因?yàn)橛腥碎g大愛，中國始終堅(jiān)持公開透明原則，及時發(fā)布信息，向國際社會通報(bào)有關(guān)情況，快速識別病毒并分享基因序列，協(xié)助世界衛(wèi)生組織和世界各國采取協(xié)調(diào)一致的行動，減少疫情的國際蔓延。 有了人間大愛，就有了最為博大的胸襟和最硬核的擔(dān)當(dāng)。反之，背離大愛的擔(dān)當(dāng)，只能讓富于正義感的人們感受到陣陣寒意。這個“大同”就是心靈深處的人間大愛。人們往往依據(jù)不同的國籍、不同的膚色、 不同的語言、不同的文化等而區(qū)分出千千萬萬個不同的群體。 作為一名大學(xué)生，對前線的所有工作者表示崇高的敬意，并盼望他們在工作時也能照顧好自己，現(xiàn)在的我從知曉疫情爆發(fā)時就從未出門，我想，這有可能是我能做的最