【正文】 非常大的作用。網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生獲取信息的主渠道之一，在互聯(lián)網(wǎng)上上對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是最快捷便利的方法?！鞍藰s八恥”是當(dāng)代我們的道德準(zhǔn)則，只有堅(jiān)持按“八榮 八恥”的要求來(lái)做，才符合當(dāng)代的道德要求?，F(xiàn)在我們可以把學(xué)生帶出課堂，帶上大街，采用一種理論聯(lián)系實(shí)際的方法，讓學(xué)生在做的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)到愛(ài)國(guó)、講道德的重要性。課堂是學(xué)生獲得思想洗禮的最主要場(chǎng)所，我們要充分發(fā)揮這個(gè)場(chǎng)所的巨大作用，在“兩課”中注入更多、更有價(jià)值的，關(guān)于愛(ài)國(guó)、價(jià)值觀等方 面的內(nèi)容！ 要探索思想政治工作新方法，針對(duì)大學(xué)生對(duì)思想政治教育的逆反心理積極應(yīng)對(duì)。通過(guò)優(yōu)化學(xué)生政工干部隊(duì)伍管理機(jī)制，建立一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍。如需轉(zhuǎn)崗，學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，同等條件下優(yōu)先安排到管理崗位上工作。要建立服務(wù)期制度 ，在服務(wù)期內(nèi)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)崗、離崗。學(xué)校要在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、福利待遇和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面制定具體的政策。今后，我院學(xué)生專(zhuān)職輔導(dǎo)員要面向全國(guó)高校，按照筆試、面試、組織考察、黨委 決定的程序，從應(yīng)屆畢業(yè)生中公開(kāi)招聘，嚴(yán)把入口關(guān)。要提高學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量，必須優(yōu)化我院學(xué)生政工干部隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)和管理機(jī)制。對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款政策學(xué)生呼聲很高，但在要求還本付息時(shí)，仍有學(xué)生回答“視個(gè)人情況而定”。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注自我，社會(huì)責(zé)任意識(shí)有所淡化。部分大學(xué)生一方面把政治看作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的一種手段，另一方面又不想過(guò)多的承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，功利傾向較明顯。對(duì)學(xué)校組織的形勢(shì)報(bào)告和政治學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生不愿意自主參加。由于我校地理位置較偏，生源大多來(lái)自農(nóng)村，就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)問(wèn)題成為困擾學(xué)生的“主要問(wèn)題”，也 是他們最為關(guān)心的問(wèn)題。絕大多數(shù)學(xué)生都渴望通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)豐富和完善自己，占領(lǐng)就業(yè)上的制高點(diǎn)，贏得發(fā)展上的主動(dòng)權(quán)，以適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。 當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向體現(xiàn)了自立自強(qiáng)、講究誠(chéng)信和追求效率的時(shí)代特征，從人生觀、價(jià)值觀來(lái)看，大學(xué)生的自我主體意識(shí)較強(qiáng)，注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，主要表現(xiàn)在對(duì)自我價(jià)值、自身利益的追求上。關(guān)注重大國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，表現(xiàn)出較高的政治熱情和思考政治問(wèn)題的成熟和理智。為了最一步深入了解學(xué)生的思想狀況，貫徹以人為本的大學(xué)生思想教育與理念，我們對(duì)大學(xué)學(xué)生思想狀況進(jìn)行了調(diào)查，希望對(duì)開(kāi)展大學(xué)生思想道德教育有一定的指導(dǎo)作用。 第三篇：大學(xué)生思想調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生思想調(diào)查報(bào)告 正如毛澤東主席所說(shuō)的“世界是我們的，也是你們的，終究是你們的。 此外，還要充分利用絡(luò)資源， 開(kāi)思政教育新渠道。 再次，要堅(jiān)持以代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“八榮八恥”為準(zhǔn)則，構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值整合的有效機(jī)制。以往我們的思想教育大都把廣大學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行說(shuō)教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學(xué)生的逆反心理，使他們對(duì)思想教育產(chǎn)生厭惡，從而不愿自覺(jué)接受教育。以下就是我在調(diào)查分析后的一些建議： 首先要繼續(xù)充分發(fā)揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。時(shí)代的變遷、觀念的嬗變使當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出前所未有的獨(dú)特性，我們高校的思想政治工作也應(yīng)該適應(yīng)教育對(duì)象的變化探索新的應(yīng)對(duì)方案。而且大多數(shù)人的思想追求是主觀為自己 ,客觀為別人，還有一部分人認(rèn)為自己是利己主義者和拜金主義者。對(duì)于作為當(dāng)代道德規(guī)范的“八榮八 恥”， %的大學(xué)生認(rèn)為是科學(xué)的世界觀 ,人生觀 ,價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一 ,具有鮮明的時(shí)代特征， %的學(xué)生要把它當(dāng)作個(gè)人努力的方向 ,盡自己的能力做到。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的道德意識(shí)體現(xiàn)了公平、效率、競(jìng)爭(zhēng)、自立、敬業(yè)、誠(chéng)信的時(shí)代特征。 三、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)道德規(guī)范具有一定程度的認(rèn)同感。 通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生更多的是抱著一種務(wù)實(shí)的態(tài)度，更多的關(guān)注身邊的和自己利益密切相關(guān)的事， 對(duì)于時(shí)事和一些跟自己關(guān)系不大的事熱情不是很高！在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，他們經(jīng)常談?wù)摰闹行脑掝}依次是 :日常學(xué)習(xí)與生活問(wèn)題 (%)，戀愛(ài)問(wèn)題 (%)，畢業(yè)分配問(wèn)題 (%)，國(guó)際或國(guó)內(nèi)時(shí)事話題 (%）；在大學(xué)四年里他們最想學(xué)到的依次是：良好的社會(huì)活動(dòng)能力，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí) (%)，多一種人生的歷練 (%)；而在選擇職業(yè)方面， %的學(xué)生都會(huì)首先選擇工資待遇較好的外企或金融機(jī)構(gòu)，然后是工作相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)企和政府機(jī)關(guān)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)高等教育的落后和大學(xué)生的稀缺和受重用造就了大學(xué)生的“精英意識(shí)”。此外，在被問(wèn)到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時(shí)， %的學(xué)生認(rèn)為既要堅(jiān)持又要發(fā)展，其中還有 %的學(xué)生能準(zhǔn)確地說(shuō)出“三個(gè)代表”。 %的學(xué)生認(rèn)為《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》將極大的推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。 大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的信任度增強(qiáng)。在被問(wèn)到對(duì)臺(tái)灣當(dāng)局“臺(tái)獨(dú)”行為的看法時(shí)，高達(dá) %的人表示很反對(duì)， %表示一般反對(duì)。眾多大學(xué)生 已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，所以很關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)政治形勢(shì)具有一定的鑒別力。在新的歷史條件下，加強(qiáng) 愛(ài)國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義?！睈?ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。年級(jí)的抽樣分布為 :大一占 %,大二占 %,大三占 %,大四占 %,.政治面貌的抽樣分布為 :中共黨員占 %,共青團(tuán)員占 %.現(xiàn)將問(wèn)卷具體結(jié)果報(bào)告如下 : 一、愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義已成為當(dāng)代大學(xué)生的主流思想。 第二篇：大學(xué)生思想調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生思想調(diào)查報(bào)告 “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，當(dāng)代青少年尤其是當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況直接關(guān)系到我國(guó)今后一段時(shí)期社會(huì)意識(shí)形態(tài)的形成，關(guān)系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的形 成，關(guān)系到有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗?? 為了能夠走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，清晰的了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，如實(shí)的反映當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、價(jià)值觀和道德素養(yǎng)狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。 此外，還要充分利用絡(luò)資源， 開(kāi)思政教育新渠道。 再次，要堅(jiān)持以 代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“八榮八恥”為準(zhǔn)則，構(gòu)建大學(xué)生價(jià)值整合的有效機(jī)制。以往我們的思想教育大都把廣大學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行說(shuō)教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學(xué)生的逆反心理，使他們對(duì)思想教育產(chǎn)生厭惡，從而不愿自覺(jué)接受教育。以下就是我在調(diào)查分析后的一些建議： 首先要繼續(xù)充分發(fā)揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。時(shí)代的變遷、觀念的嬗變使當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出前所未有的獨(dú)特性，我們高校的思想政治工作也應(yīng)該適應(yīng)教育對(duì)象的變化探索新的應(yīng)對(duì)方案。而且大多數(shù)人的思想追求是主觀為自己 ,客觀為別人，還有一部 分人