【正文】 靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！ 四、認識來源于實踐 一切認識都來源于實踐。 二、管理者的管理 在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。同時在這次社會實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。這次寒假我懂了很多，雖然現(xiàn)在我也不明白我到底懂了些什么，可我 明白這就是成長。當然，在外的這么多天發(fā)生了太多美好的以及心酸的事，或許將來我會忘記事件本身，卻不會忘記這次實踐在我內(nèi)心深處留下的記憶。其實在這一個多月里讓我印象最深的是我對面工作的大叔，大叔今年 56 歲了，老家本在湖北的一個農(nóng)村，因為兒子大學畢業(yè)后在亞旭做副理，后來辭職自己下海開了公司，大叔就和老伴來這邊幫兒子帶孫子。 因為出去之前就做好了吃苦的準備，所以一切還算可以接受，但是仍然累的夠嗆。正因為不是第一次出去打工，所以那種身在異鄉(xiāng)的刻骨的陌生感和無助才更讓我害怕，當我身在前往蘇州的大巴車上才真正的意識到我真的要去那個對我來說遙遠的地方了，我害怕了，所以出發(fā)前我給爸爸打了一通電話，讓后告訴自己“別怕，沒什么大不了的“！ 就這樣到次日早上來到了亞旭電子，因為之前負責人已經(jīng)和廠方進行了溝通，所以我們進廠還算順利，只是那種陌生感仍然讓我難以適應，熟悉的同學也不太真實了。做老師不容易，做一名人人愛戴的老師則需要更多的付出。在別人看來老師或許很輕松，每個星期有雙休，每年還有兩個假期。尤其是畢業(yè)班的老師，晚上還要下班監(jiān)督同學們晚自習的情況，確實是很累人。這次的見習因為時間緣故只聽了文言文單元的幾節(jié)課，其他的課文只是大致瀏覽了一遍。能夠有這樣的情緒是非常珍貴的，只是每個人在自己擁有的時候都不會珍惜。曾經(jīng)我也是一個這樣的學生，為放假而歡呼，為作業(yè)而悲傷；現(xiàn)在我雖然也還是一個學生，但似乎沒有這么明顯的情緒了。最后一天上課的上午梁老師說這是最后兩節(jié)語文課了，后排的男生一片歡呼；下課前 10 分鐘老師布置假期作業(yè)，講臺下又是一片哀嚎。希望在以后的日子里他們對學習的熱情還能夠保持。不過在看來，紀律還算好的，學生也很活潑，對老師的提問也能夠積極的配合。 課間的時候和梁老師聊了一下，聽老師說現(xiàn)在的這個班是根據(jù)初一時候的成績又重新組合的班級，算是一個年級里面的重點班。上了課之后會有相應的題目來練習，以達到復習的目的，同時能夠加深記憶。因此，在旁聽見習的 10 天時間里，文言文單元的課文一共有 5篇，除了古詩文那一課之外，其余課文都分了約三個課時，其中兩個用來上課，另一個則是練習時間。果然，一開始上文言文課文老師就列出了學習文言文的步驟：一讀出字音，二讀通全文，三讀懂文意，四掌握主旨。第二首唐詩，杜牧的《赤壁》，其中運用了赤壁之戰(zhàn)、大喬小喬等典故，我坐在教室最后，聽到 最后一排有學生小聲說“怎么這么多典故”。老師先是自己朗讀了一遍課文，讀清生字詞的拼音，接著便是對詩文的詳細解釋，包括生詞的意思和典故的應用。古詩文部分一共有三首唐詩，一首宋詞，一首元曲。文言文第一篇文章是《與朱元思書》。初二的班級為了日后能有更多的時間復習，也是在趕著上 下學期的課程。初二的語文老師梁老師也是一位經(jīng)驗豐富的老師，教了很多年的書，也有教畢業(yè)班的經(jīng)驗。其實人們說得沒錯，只要高考制度還在，再怎么說減壓和素質(zhì)應該也不會這么快有成效。多數(shù)的孩子一開始對學習這件事應該都是有熱情有興趣的，因為好奇是每個孩子的天性，只是時間久了之后重復同 樣的事情會使人感到枯燥，這個時候便是考驗人的時候了。這樣看來其實學生對學習還是有興趣的，只是不知道這樣的熱情會持續(xù)到什么時候。說到講評試卷，我想大部分的老師應該都是差不多的：難的、重要的就仔細講，容易的、有規(guī)律的便一筆帶過。 雖然初中的新課程標準早已實行，但面對中考的挑戰(zhàn)，再怎么說素質(zhì)教育 、輕松學習、不搞題海戰(zhàn)術也都是表面的。果然，旁聽的第一節(jié)課，老師上課的時候沒讓同學們拿出課本，而是要講評試卷。初三的語文老師姓陸，是初三年級語文組的組長。一開始也想著每一個科目都聽一聽，畢竟我要學的是上課的方式和技巧，而 不只是為了學習這門課的知識。 大學生 2020 寒假社會實踐報告 4 今年寒假學校放假早，回家早，因而有幸趕上了中學最后的上課時間，能夠在大四的教育實習之前去到中學進行假期實踐，真正感受一把中學教育的現(xiàn)場氛圍。風華正茂的我們，不正是處于 揮斥方遒的年紀嗎，少年強則國強，現(xiàn)在不瘋狂，不努力，更待何時呢。現(xiàn)在明白自己的這些脾氣該收一收，要學著承擔自己行為的后果。最后，不得不說，在做人方面，有了很大的啟發(fā)，覺得自己有很多小脾氣，對朋友家人的要求太多，自己做的很少。首先，我深刻體會到我在書本里接觸的學到的東西是遠遠不夠的，實踐出真知，必不可少的親身實踐與體驗對個人成長是很有幫助的。作為祖國的接班人，我們學生要時刻保持先進性，與時俱進，參與實踐，了解國情，不斷提高自身綜合能力。當今社會處于不斷高速發(fā)展中，要求我們以發(fā)展的眼光要求自己。 作為當代大學生，我們正值風華，不論面對怎樣的挫折，我們都應當保持心中的那份青春‘正能量’，保持一顆積極向上，從容不迫，奮力拼搏的心。這次實踐我最大的感受就是，自己在學校接觸的東西太簡單太純真了，社會的種種我們都不太了解也很難接受。有人說大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。 在學校，學習的氛圍 比較濃，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而工作則完全不同，我們必須遵守很多的規(guī)定，收到各種束縛，就算有抱怨也要繼續(xù)做。小時候，我們可以在父母面前任性為事，我們可以得到包容，但是現(xiàn)在不是，我們不能奢求別人總是包容你的錯誤，我們必須學會自己做好，三思而行。從一方面來看，這是對我們的一種挑戰(zhàn)，以前我們都是屬于消費者，享受服務，現(xiàn)在換一種身份，變成提供服務的一方。服務生需要整天站著，負責傳菜，收桌等工作，短時間的這些工作會感覺很有趣，可是時間久了就會有不一樣的感覺，一天下來最深的感觸就是很累。面對一份自己不曾從事過的工作，再加上這是我第一次真正意義的打工，所以上班時心情很激動，也很積極地參與工作?？觳偷晔切麻_的，加上我們是學生，所以老板對我們也很寬松，待遇也不錯。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。我在家鄉(xiāng)的一家快餐店找到了一份服務員 的工作，目的在于熟悉社會。我本身更是把這次工作經(jīng)歷當成一個鍛煉自己的很好的機會。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。 大學生 2020 寒假社會實踐報告 3 這次寒假實踐對我來說是一個很特別的經(jīng)歷，我選擇了之前沒有接觸過的領域開始了實踐，切身經(jīng)歷了工作的點點滴滴，感受其中的艱辛， 體驗了社會種種，見識了世間百態(tài)。 由于天氣寒冷，我選擇了每天上午 8： 00 到 12： 00，下午 3： 00到 6： 00，這個時間才出去工作，因為業(yè)務員的時間是自由支配的，只要你能完成一定量的業(yè)務量，不管你怎樣跑，你最起碼要給老板帶去一定的收益，人家才 會充分信任你，肯定你，自己才會感到自己存在的價值，我每天 7： 00 準時起，搭公交去城市的每個我們產(chǎn)品的專賣點，小超市，商店，記錄產(chǎn)品銷量與業(yè)績狀況，存在什么問題，怎樣才能很好的解決，以后基本上每天晚上我都會積累下一點小小的經(jīng)驗，憑借這些寶貴的財富，業(yè)務這一行我開始干的得心應手，慢慢變的老練了，給了我更多的動力。 實習過程： 寒假是大學生們有機會在社會里得到鍛煉的時期，機會不是每次都有的，錯過了就永遠失去了，所以為了不讓眼前的機會白白的從身邊溜走，我下定決心一定要在最短的時間內(nèi)找到一份差不多的工作，不管是什么，累與不累，只要是能發(fā)展自己的平臺，能讓自己收獲的平臺，我們都應該去嘗試，作為未來的創(chuàng)業(yè)青年，我們應該高瞻遠矚，累永遠是最后一位，勇氣是頭，我們是先鋒，放大膽，鼓起勇氣去嘗試一見自己從未做過的事，無論成與敗都會收獲不小。(6)客服流程 。(3)配送流程 。 ： (1)開票流程 。 實踐單位： ：銀鷺事業(yè)始創(chuàng)于 1985 年，在各級領導、社會各界的關心支持下，在創(chuàng)始人陳清水、陳 淵兄弟的帶領下，通過全體銀鷺人的團結(jié)拼搏，現(xiàn)已發(fā)展成為集食品飲料、重工機械、園區(qū)開發(fā)、工程建設、地產(chǎn)運營、國際貿(mào)易等多元互動、和諧共舉的企業(yè)集團。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。 、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀 察、分析和解決問題的實際工作能力 ，有助于自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。 ，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。 通過這次的實踐，我明白，工作和學習是不同的，雖然也是有一些相通之處，但是工作更加的注重結(jié)果，如果我的家教做不好，那么家長也是不滿意，學生也是學不好的，那么自己的努力也是白費的，雖然學習也是需要看結(jié)果，但是你努力了，還是有一些收獲的，而工作則是更加的注重結(jié)果，這次的家教也是讓我明白了自己還是有挺多的方面是需要繼續(xù)去學，去進步的，回到學校之后，我也是需要好好的去把自己的一 些不足的地方去改進，去提升，讓自己下次去實踐的時候，更加的做得好些。 剛開始接觸的時候，其實我也是有些準備不足，畢竟是第一次來做家教的工作，但是家長也是給予了耐心，通過幾次的嘗試，我也是和學生的溝通之中更加的了解了他的一個學習狀態(tài)，通過調(diào)整教學的方法，找到學生對英語學習的興趣，然后再去教學，也是通過這幾次的教學，我也是懂 得了在社會來工作真的和學習差別很大，而家教雖然看起來比較的輕松，但是想要教好，并不是很容易，很多需要家教的學生，要么就是偏科，要么即使對于這一門科目不是那么的感興趣，而提升他們的興趣是非常重要的。在寫之前，可以先參考范文，以下是幫大家整理的大學生 2020 寒假社會實踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。但實踐也只是個過程，真正的目的是要 我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。 我欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。 “真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社 會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結(jié)合。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。 而且我還明白了在工作上還要有自信。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬 的。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力，叫我懂得錢來 之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值。 寒期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是寒期還想實踐就到我這來。更重要的是，必須放下尊嚴，老老實實做一個打工者，在現(xiàn)實面前，我們要學會忍耐，社會是不公的，公平是要去爭取的。在學校，會有人通知你做什么，有老師、同學督促你。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受 一下步入社會參加工作的不容易。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是一筆財富。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。理論應該與實踐相結(jié)合。 實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。作為一名未來要邁入社會的學生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。而且天天都是那個點往返跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。在這里我學會了隨即應變的能力，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰(zhàn)場，沒有一個好的心里素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會被這個社會所打擊。 顧客就是上帝，我們對顧客的態(tài)度直接影響顧客對我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會直接影響公司的形象。面對 這樣的顧客我剛開始不知道怎么應付，于是關系弄的很僵，場面很尷尬。免得以后找工作上在這個上面摔跤。 短短的的工作時間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少題目，很簡單的我作為一個美術系的大學生，自己的字寫的也實在太對不起觀眾了，平時沒留意，在給顧客開發(fā)票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發(fā)票遞到人家手上時，對方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。