【正文】 帶領(lǐng)我們登敬亭山的頂峰，雖然在登的過程中有點筋疲力盡，但我們?nèi)匀粓猿种?，最終達到了理想的彼岸 敬亭之巔，站在山頂真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，墨池書法協(xié)會的各個社委在敬亭之巔還留了影，用作紀念。在那里聽著導(dǎo)游的介紹，社團內(nèi)部也做了充分的準備，文藝節(jié)目來緩解大家疲憊不堪的心，在文藝節(jié)目和才藝展現(xiàn)中，每位社員臉上都露出了燦爛的微笑，掌聲不斷。 三開展活動，展現(xiàn)才藝。 一思想積極 ,踴躍參加 當墨池書法協(xié)會的社員們得知了這次登山活動的消息時 ,他們都積極踴躍報名參加 .各個社委也為這次登山活動做 了不少工作 .如 :宣傳部將這次活動宣傳得有聲有色 ,贏得了社員們的大力支持 ,策劃部講這次登山活動策劃得精密細致 .......這充分體現(xiàn)了社委們對這次登山活動的重視 . 二介紹歷史 ,了解歷史 在會長的帶領(lǐng)下 ,我們墨池書法協(xié)會的社委社員們來到了安徽宣城最著名的旅游景點 敬亭山，剛進大門，墨池書法協(xié)會的社委社員們在一起合影，用作紀念，導(dǎo)員為我們介紹敬亭山的背景由來，讓我們更進一步了解敬亭山，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來到了雙塔寺，導(dǎo)游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽著導(dǎo)游對敬亭山的介紹，我們又來到了 敬亭山最著名的景點 竹林，因為那里有玉成公主的雕像，導(dǎo)游詳細地介紹了玉真公主與李白的愛情故事。讓彼此之間更加了解，增進友誼，本 次登山活動我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神，相信墨池書法協(xié)會的明天更加美好，“越中國，越時尚”！ 【書法協(xié)會活動總結(jié)】相關(guān)文章： 第二篇：書法協(xié)會登山活動總結(jié) [定稿 ] 金秋時節(jié)，載著夢想。 四敬亭之巔，俯瞰宣城 主持人將這次節(jié)目閉幕了，會長帶領(lǐng)我們登敬亭山的頂峰，雖然在登的過程中有點筋疲力盡，但我們?nèi)匀粓猿种罱K達到了理想的彼岸 敬亭之巔，站在山頂真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，墨池書法協(xié)會的各個社委在敬亭之巔還留了影，用作紀念。在那里聽著導(dǎo)游的介紹，社團內(nèi)部也做了充分的準備，文藝節(jié)目來緩解大家疲憊不堪的心，在文藝節(jié)目和才藝展現(xiàn)中，每位社員臉上都露出了燦爛的微笑，掌聲不斷。 三開展活動，展現(xiàn)才藝。 一思想積極 ,踴躍參加 當墨池書法協(xié)會的社員們得知了這次登山活動的消息時 ,他們都積極踴躍報名參加 .各個社委也為這次登山活動做了不少工作 .如 :宣傳部將這次活動宣傳得有聲有色 ,贏得了社員們的大力支持 ,策劃部講這次登山活動策劃得精密細致 .......這充分體現(xiàn)了社委們對這次登山活動的重視 . 二介紹歷史 ,了解歷史 在會長的帶領(lǐng)下 ,我們墨池書法協(xié)會的社委社員們來到了安徽宣城最著名的旅游景點 敬亭山，剛進大門，墨池書法協(xié)會的社委社員們在一起合影，用作紀念，導(dǎo)員為我們介紹敬亭山的背景由來，讓我們更進一步了解敬亭山，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來到了雙塔寺，導(dǎo)游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽著導(dǎo)游對敬亭山的介紹，我們又來到了敬亭山最著名的景點 竹林，因為那里有玉成公主的雕像，導(dǎo)游詳細地介紹了玉真公主與李白的愛情故事。 書法協(xié)會活動總結(jié) 4 金秋時節(jié)，載著夢想。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。 四、存在的一些不足和建議 在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我還必須清醒地看到存在的不足和問題。王佳奇郭明佳獲三等獎。 我還鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽，給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。先采用通俗易懂的口語給學(xué)生講解，特別是在筆畫教學(xué)中更要形象化。 一般講課不會超過十分鐘，重要的是個別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗。首先從基本筆畫練起，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進行筆畫書寫訓(xùn)練，按點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進行強化練習(xí)，強調(diào)漢字書寫的筆畫順序。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練 中嚴格按照標準督促學(xué)生。掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離 ,胸與桌沿要離一拳距離 ,手指尖離筆尖一寸距離。學(xué)期開始，先按學(xué)生的基本情況，制定出本學(xué)期的活動計劃 ,明確興趣班活動的具體目的、任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。在我們和學(xué)生的共同努力下，并順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)。我們學(xué)校開設(shè)低年級書法社團，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法，能夠使學(xué)生從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長，促進身心健康發(fā)展。又是詩意的線條化。我們在教學(xué)時不可以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌 握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)。在書法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢 ?當然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。簡而言之，直觀教學(xué)手段的運用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。因為，強烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生 。 三、直觀 教學(xué)情感體驗 在書法教學(xué)實踐中，無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認識到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。在練內(nèi)功的同時，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì) 。將寧