【正文】 家看書，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。 當然，我抽第一根煙時并未帶著 體驗的目的 去體驗，那完全是出于好奇心。然而這不是象蘭波所說的那樣 我想成為任何人 .我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗。在這里我要為我自己作某些說明。海德格爾曾提出 應(yīng)手狀態(tài) 與 顯在狀態(tài) .應(yīng)手狀態(tài)便是剛才說的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。當然這并不是意味著 我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。 那么，我為什么要抽煙？或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么？這個用俗語說是 沒學問 的行為，在我卻恰恰相反。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質(zhì)，并且我將在我對它個人性質(zhì)的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。那么，學校為什么要禁止學生抽煙呢？其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙。不過事物的對錯是看場合的 —— 一個人平時殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄。 對于我上網(wǎng)，我在此也承諾，從今以后我再也不會這樣了，在此，我告誡，不，是提醒廣大同學，盡量少上通宵，對身體不好，還浪費錢。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說 話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神． 我真誠地接受批評，并愿意接受處理。望老師給我改過自新的機會．老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言 表達的作用．我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。 上課違反紀律檢討書 2 尊敬的老師： 你好！ 上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了 老師講課的好心情． 老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對．我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望．沒有做到認真學習，專心聽講． 我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關(guān)系，惹了老師生氣會挨批評．下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質(zhì)有量．現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學習的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了， 該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的。 上課違反紀律檢討書 1 尊敬的老師： 我錯了 這個星期是開學的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處于過年的興奮當中，剛開學，和同學們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習的時候和旁別的人說話，聊一些關(guān)于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由于老師布置作業(yè)都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我說了一句，這年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領(lǐng)到 500 多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句 500?這么多，你都嫌少，我才 800 多呢 ?于是我說：“ 500?多， 你知道么，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領(lǐng)xx 年打牌都輸了，現(xiàn)在那有錢用哦 !” 可是旁邊的依然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習，我知道這樣對我來說是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽講，認真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的學習，我知道我這樣會影響他們以后的前途，會令他們以后的生活有影響，所以現(xiàn)在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認真努力的學習。 XXX 年月日 第四篇：上課違反紀律檢討書 上課違反紀律檢討書 在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。做為一個智商沒有任何問題的高中 生，來到學校就是應(yīng)該努力學習的，將來才能夠出人投地，以后的生活才能夠美好。 我上課說這幾句話，對我自己有著極大的隨時，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導我，教導我下次不要再犯類似的錯誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學的正常聽講，現(xiàn)在，又是期末復習的階段，大家都在抓緊時間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時間。 我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時候還會說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機 會。可我卻沒有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機會時，才感到后悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣、詩魔之類的。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。所以，我檢討。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。 我真誠地接受批評，并愿意接受處理。望老師給我改過自新的機會?，F(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學習的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的。 我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會挨批評。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了 老師和家人對我的期望。 XXX 年月日 上課違反紀律檢討書 尊敬的 XX： 上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的 影響，破壞了學校的形象。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。 所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。 我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上課時敲桌子，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和 支持我，并對我的問題酌情處理。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神． 我真誠地接受批評，并愿意接受處理。望老師給我改過自新的機會．老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用．我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。保證不再出現(xiàn)上述錯誤 請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步 ! 檢討人：您的學生 時間： 20xx 年 X 月 X 日 第二篇：學生上課違反紀律檢討書 尊敬的老師： 你好！ 上課的時候，老師在認 真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情． 老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對．我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有