教育3分鐘演講稿推薦閱讀-文庫吧資料
2025-04-30 12:56本頁面
【正文】 逃不過我們成年人的“法眼”吧。孩子生下來都是一樣的，不同環(huán)境造就了不同的性格，不同性格決定了不同的人生，我們不可能把所有的孩子都教成孔子孟子、愛迪生、劉德華。我們應該以鼓勵式教育為主，告訴孩子你很棒，你一定能行，不要總是跟孩子說“你看誰誰誰學習多好，誰誰是三好學生。獨立性對于孩子以后學習很重要哦，他自己寫完作業(yè)會檢查，如果被我檢查到錯誤的話，他有兩個選擇一是我不給簽字，二是把錯題寫三遍，生字組詞錯了的話要寫十遍。他會很得意的讓我喊他爸爸，我也覺得有點過分啊，我就喊他領導或者家長，他喊我寶貝或者小乖，這個臭小孩很會占小便宜的，姑且就降低輩分，可以跟他撒嬌哦，讓他幫我洗襪子、洗抹布、扔垃圾、收拾飯桌??所有他能做到的我都讓他去做，我們平?？偸撬藕蛩?，有這樣的一天讓這個小東西給咱也端茶倒水，抹桌子掃地的也不錯哦。我經(jīng)常跟孩子做一個游戲，就是每星期的一天讓他做家長 ，我做寶寶?！? 第三點，你給予孩子的越多，他得到的將會越少，我們應該學會向孩子示弱。他不是我，他應該他有他自己別樣的人生，他跟我走的路不同，當然他看 到的風景肯定跟我也不一樣，或者他看到的會更美呢，即便是沒有我們的風景的美好，那也是他自己的選擇，他的理想實現(xiàn)了，此生就不會有遺憾。等我長大到足夠可以感受到，她的這句話帶給我的壓力有多大的時候，那是我第一次的叛逆。 第二點，孩子不是我們家 長希望的寄托所在。傳統(tǒng)式的教育不是封建教育，以傳統(tǒng)觀念為基礎輔以現(xiàn)代式的科學理念，也或者說是傳統(tǒng)跟現(xiàn)代的有機結合吧。所以，在此前提下，我們必須允許我們的小孩是可以有缺點的。完美，是我們前 進的目標，但不是我們最終到達的目的。 首先第一，我們不可能要求孩子是完美的。因為責任，愛不再冷酷 !因為責任，我感到”任重而道遠 !“我親愛的同仁們，讓我們同舟共濟 !以愛為舟，以責任為槳，乘風破浪吧 ! 教育 3 分鐘演講稿 5 大家好，很榮幸今天能坐在 這里跟大家一起學習，并且感謝學校老師跟各位家長給我這次機會，分享我有關教育孩子的一點點心得，還希望大家一起來共同探討。 于是，我說：“因為責任，愛不再偏頗 。微笑、贊美 。我的愛如爐火般溫暖學生的心靈 。多年來，我深深地體會到：老師是吃良心飯的。正是出于責任，我時刻克制著自己對學生洶涌澎湃的愛 ! 我常常在思考，我必須給學生什么樣的愛 ?面對孩子們的錯誤，我不隱藏，不忽視，在保護學生自尊心的情況下，正面引導，批評他錯誤之所在，那是嚴肅的愛 。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織，現(xiàn)在同學們不再討厭他了，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。在班級中，發(fā)現(xiàn)他有一點優(yōu)點及時表揚，幫助他在班級樹立威信 。我靜下心來，耐心地說服同學們，將心比心，體諒王強的孤獨 。 我常 常在思考，我該給學生什么樣的愛 ?縱容的愛，無奈的愛 ?不—— 這樣的愛是溺愛 !基于責任，我的愛不應是溺愛，而應是“制”愛 !這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學生擁有高尚的情操、正確的價值觀 !王強是個個性很強的孩子，他聰明，有強烈的自尊心和榮譽感，不允許別人說他。在金鑫的身上，我看到了樂觀 。在王然的身上，我看到了包容 。看到這個題目時，我想到很多，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時間，為學生補課、檢查學生的作業(yè) ?是什么力量，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺 ?是什么力量，讓我從風華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育 ?思來想去，這一切不正是我們對學生深深的愛和那一份厚重的責任嗎 ? 我常常在思考， 我能給學生什么樣的愛 ?愛某個學生還是愛某些學生 ?愛聽話的學生還是愛成績好的學生 ?不 —— 這樣的愛是偏愛 !基于責任，我的愛不應是偏愛，而應是博愛 !世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美 。誰看到我都會說：你是老師 ?多好啊 !動動嘴就把錢掙了，還有兩個假期。你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘。享受著教育幸福 。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛 ?！? 這是一堂普通的自習課，我看不到學生無聊的表情，再也聽不到無奈的嘆息，只會看到同學們快樂認真的學習，正如他們心語：老師，我們懂得感 恩，我們懂得回報。老師，同學們，請監(jiān)督我吧 !”我們全體一起為他鼓掌?！逼痰耐ｎD，我們發(fā)現(xiàn)他有些慚愧的表情，手指不停的撓撓頭，他讓我充滿了期待?！? 聽到他們真誠的話語，我被他們的懂事和細膩的情感所感動。接下來，我說：“或許爸爸媽媽會告訴你，他們不需要你的回報，只要你好好學習，好好成長，那么你們能 知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎 ?” “我知道，他們的心思就是想讓我們成績好，將來考個好大學。 沉默之后，我問道：“我們感受了什么 ?”一個孩子站起來回答：“這是人間最真最美的愛，我們每個人都要懂得的真情。 孩子們把目光投向了我，我們一起進入了故事的情境。當我站在講臺上，宣布這一消息時，他們臉上露出了笑容，立刻精神振奮了。 記得是兩星期前的一個下午，我們班連續(xù)上了兩節(jié)自習課，孩子們個個面部表情煩躁，感覺無聊。 教育 3 分鐘演講稿 3 尊敬的評委老師們： 大家好 ! “幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在。伴隨著努力和信念，我一定會讓我自己心中這團代表愛的火焰越燒越旺。但是他們不是因為害怕我這個老師，批評指責過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時和他們親密無間的相處得到的回報，我很開心，有一個學生
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