【正文】 與展室墻體一道，圍出五個“小天井”，增強室內自然采光效果。少華做了演講，述說了谷文昌的事跡，校長仔細地說了谷文昌留下的三大財富。這大概就是校長所說的留給我們的三大財富之一的物質財富吧！我內心不禁生起了一份敬意。其右側便是谷文昌陵園，我們徒步爬上階梯，映入眼簾是谷文昌塑像，仿佛在注視著遠方，像是在守護著什么。一路沿東南方向行去，沿海的木麻黃林帶逶迤相連，那一片濃郁蒼翠的樹林，茂林碧波，海天一色，和著風聲猶顯空遠幽靜。星期五下午，全校師生前往谷文昌紀念館緬懷谷文昌書記。今天，踏上這座輕靈飄逸的小島時，我很難想象得到他所經歷的風風雨雨，潮起潮落的坎坷歷程，我更沒想到她的過去、現(xiàn)在和未來的面貌與一位偉大的共產黨人血脈相連。 —— 題記 綠波環(huán)繞，層林盡染，南國東海之濱點綴這一座美麗怡人的小島。務必使自己保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，堅信只有不斷要求自己，在邁向共產主義理想的道路上一定會留下一串堅實的腳印。這，就是一種精神，一種共產黨員應有的崇高風范。谷文昌同志在東山縣真正做到了權為民所用、情為民所系、利為民所謀，在人民心目中樹立的一座共產黨人的豐碑，巍峨屹立，萬古長存。谷文昌同志始終堅持為人民服務的宗旨，念念不忘讓老百姓過上好日子，植樹造林，根治風沙，改造自然，帶領群眾發(fā)展生產；他始終保持艱苦奮斗的作風，在極其困難的條件下開拓進取，勇往直前，創(chuàng)造出輝煌業(yè)績；他始終保持著與人民群眾的血肉聯(lián)系，與人民群眾同甘共苦，生命不息，奮斗不止，一直奮斗到生命的最后一息；他始終堅持實事 求是，尊重科學，求真務實，不計個人榮辱得失，對黨和人民極端負責；他始終堅持立黨為公，執(zhí)政為民，廉潔自律，正確行使人民賦予的權力，絕不以權謀私。這一切都證明著一個至誠的真理：熱愛人民的人，必然得到人民的熱愛。一名普普通通的領導干部去世 22 年了，當?shù)馗刹咳罕娙匀皇悄菢由钋榈貞涯钏?，崇敬他。“不制服風沙，就讓風沙把我埋掉”，這是谷文昌同志對東山縣人民許下的豪言壯語。務必使自己保持謙虛，謹慎、不驕、不躁的作風，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩 然正氣，堅信只有不斷要求自己，在邁向共產主義理想的道路上一定會留下一串堅實的腳印。這，就是一種精神，一種共產黨員應有的崇高風范。谷文昌同志在東山縣真正做到了權為民所用、情為民所系，利為民所謀，在人民心日中樹立的一座共產黨人的豐碑，巍峨屹立，萬古長存。人民永遠不會忘記那些造福社會、造福百姓的好干部，永遠景仰那些具有偉大情懷和高風亮節(jié)的共產黨人。每逢春節(jié)，清明節(jié)，人們總是不忘祭奠他；老百姓自發(fā)捐資，為他建造一座雕像，干部群眾中長久地傳頌他的故事。“見到木麻黃，想起谷文昌”，這是東山縣人民對他的思念。 谷文昌的精神將永遠激勵著我克服各種困難和阻力，腳踏實地、努力工作、開拓創(chuàng)新、力創(chuàng)佳績 第三篇：谷文昌觀后感 文書文秘 《谷文昌》觀后感一名共產黨員的真實寫照，一段讓人熱血沸騰的傳奇，一個普普通通的名字 —— 谷文昌，在我心里一次又一次的曰蕩，久久不能退卻，深 受感動。要做勤奮學習的模范。作為一名教師更應該注重養(yǎng)成良好的工作、生活作風和行為習慣，在教書育人工作中要甘于奉獻以立德，苦練本領以立行，慎思明智以立言。這種人生態(tài)度，是永遠不會過時的。無水無以成江河，無知無以成教師。我不僅向身邊的老師學習，還從各方面、各領域獵取知識，時常徜徉于書海之中?！苯處熞獡斊鹂朔祟悷o知的重要使命，就應不斷更新自己的教學觀念，努力提高自己的教學水平。未來社會是終身學習的社會，對于教師來說，應 該成為一個會學習、會創(chuàng)造的人。他還經常教育干部要有群眾觀點，深入群眾，吃透實情，多聽聽人民群眾的意見，多同人民群眾商量，把政治、技術、業(yè)務結合起來。 谷文昌堅持一切從實際出發(fā)，對黨和人民的事業(yè)高度負責，堅持說實話、辦實事、求實效，他尊重實踐、尊重科學，注 重調查研究，敢于實事求是。在全新的理念下，教師的教學方式、學生的學習方式都與從前有很大不同，但是新的理念和實際的有效教學之間還有很大的差距，如何將新的理念更好地落實到每日的課堂上，落到每個學生的身上，如何運用多元評價恰當有效地評價學生，如何真正發(fā)揮新的自主、合作、探究的學習方式的作用的路還很長，以發(fā)展的眼光促進自己，促進學生，就顯得格外重要。作為一名共產黨員，身在教育前線上，更應把學習谷文昌精神落實到自己的工作崗位上，認真做好本職工作，勤學習探究，勤自察自糾，揚長補短，力求不斷地發(fā)展提高自身的業(yè)務水平。 他們一邊綠化造林，一邊建水庫、修水渠，引進優(yōu)良品種，大力發(fā)展種植業(yè)，大力發(fā)展制鹽、捕撈養(yǎng)殖等多種經營，還在滾滾怒濤之上筑起了一條聯(lián)結東山島與大陸的海堤，創(chuàng)造了奇跡，促進了東山島對外的聯(lián)系。谷文昌非常重視發(fā)展，把抓好發(fā)展作為實現(xiàn)人民群眾利益的最重要的工作。 一、不斷思考，努力提高自己的教學水平。谷文昌精神的本質特征即：執(zhí)政為民的宗旨意識、艱苦奮斗的優(yōu)良作風、求真務實的科學態(tài)度、致力發(fā)展的宗旨意識。 在學習谷文昌的這一股熱潮中，我通過報紙、政治學習等多種渠道不斷了解了谷文昌的感人事跡，加深了 對谷文昌精神的理解。他和東山縣人民共同創(chuàng)造的業(yè)績，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事跡展覽館，這是民心所向，象征著谷文昌精神代代相傳?！叭h人民，每人種 100 株木麻黃 !”冬天，一條綠色的長城 ，蜿蜒在 141 千米海岸線上，肆虐的風沙低頭了。 1954 年，谷文昌任東山縣委書記，從此踏上了制服風沙、戰(zhàn)勝干旱、救民眾于貧窮落后之中的漫漫征途。谷文昌與焦裕祿一樣，都是縣委書記的榜樣，備受百姓的愛戴。務必使自己保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚 銳氣和浩然正氣，堅信只有不斷要求自己，在邁向共產主義理想的道路上一定會留下一串堅實的腳印。這，就是一種精神，一種共產黨員應有的崇高風范。谷文昌同志在東山縣真正做到了權為民所用、情為民所系、利為民所謀，在人民心目中樹立的一座共產黨人的豐碑，巍峨屹立，萬古長存。他始終堅持立黨為公，執(zhí)政為民，廉潔自律，正確行使人民賦予的權力，絕不以權謀私。他始終保持著與人民群眾的血肉聯(lián)系，與人民群眾同甘共苦，生命不息，奮斗不止，一直奮斗到生命的最后一息 。谷文昌同志始終堅持為人民服 務的宗旨，念念不忘讓老百姓過上好日子，植樹造林，根治風沙，改造自然，帶領群眾發(fā)展生產 。這一切都證明著一個至誠的真理：熱愛人民的人，必然得到人民的熱愛。每逢春節(jié)、清明節(jié)，人們總是不忘祭奠他 ?！耙姷侥韭辄S，想起谷文昌”，這是東山縣人民對他的思念。 2020《谷文昌》觀后感【篇 4】 一名共產黨員的真實寫照，一段讓人熱血沸騰的傳奇，一個普普通通的名字 —— 谷文昌，在我心里一次又一次的回蕩，久久不能退卻，深受 感動。 2021年底全國農村貧困人口有 5575萬人，為了在 2020年實現(xiàn)“兩個一百年”中 華民族偉大復興的中國夢，在全中國吹響了脫貧攻堅戰(zhàn)的號角。他讓木麻黃登上了東山島，綠遍了東山島，使東山島從寸草不長、風沙肆虐的荒涼島嶼變成鶯歌燕舞、草木茂盛的綠島。”“微風三寸土，風大石頭飛。 谷文昌，被習近平總書記稱贊為“在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑”，是一個踐行忠誠、干凈、擔當?shù)娜嗣窈酶刹?，是他改變了東山島““春夏苦旱災，秋冬風沙害。我們堅信，谷文昌精神必將成為我們工作的新的指明燈，指引著我們在教育征途上奮發(fā)向上，不斷前進。 “偉大的時代產生偉大的精神，偉大的精神永駐人民心中。”，他還經常教育干部要有群眾觀點，深入群眾，吃透實情，多聽聽人民群眾的意見，多同人民 群眾商量，把政治、技術、業(yè)務結合起來。谷文昌堅持一切從實際出發(fā)，對黨和人民的事業(yè)高度負責，堅持說實話、辦實事、求實效，他尊重實踐、尊重科學，注重調查研究，敢于實事求是。 二、求真務實，促進自身發(fā)展。堅持以德立身，以德立教，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，做推進教育創(chuàng)新的開拓者。他還提出抓教育、抓掃盲，大力倡導文化設施建設，發(fā)展教育、文化、科技、體育等各項事業(yè)。在剛到東山工作時，面對滿目荒涼、風狂沙飛的景象，他反復思考一個問題：“群眾希望共產黨帶來幸福， 如果我們不為民造福，要我們到這里來干什么 ?群眾分到了土地，但種不出糧食，分地又有什么用 ?”于是，他和縣委一班人帶領東山軍民踏上了治理風沙的漫漫征途。 致力發(fā)展、勵精圖治集中體現(xiàn)了共產黨人的崇高追求。下面我結合自己的實際談談自己的學習體會。盡管他離開我們已經二十多年了，然而， 他和東山縣軍民共同創(chuàng)造的業(yè)績以及在創(chuàng)建業(yè)績的艱苦歷程中體現(xiàn)出來的精神，已經成為一座不朽豐碑，永遠矗立在人民心中。偉大出于平凡，這是所有時代先進人物產生和成長的鮮明特色和普遍規(guī)律。 2020《谷文昌》觀后感【篇 2】 當前，進一步學習弘揚谷文昌精神的活動正在八閩大地蓬勃展開。因而在思想上要有新觀念，徹底拋棄“等靠要”，并且在發(fā)展上要有新思路，做到不因循守舊，墨守成規(guī)，敢于想前人所未想之事，走前人所未走之路。三要做開拓創(chuàng)新的模范。艱苦奮斗是共產黨人的政治本色，是中華民族傳統(tǒng)美德，是我們的傳家寶，任何時候都不能丟。新基礎教育課程改革的浪潮正迎面襲來，作為走在這個浪尖上的教育工作者，更需要有這一種品質，才能接受新的挑戰(zhàn)，勝任新的任務。一要做勤奮學習的模范。教育教學是我的天職，我應該向谷文昌同志學習，牢記宗旨，堅定信念，大力宣傳黨的教育政策，深入 社會，接觸群眾，讓更多的人來關心和支持教育事業(yè)，為家長們管教好他們的子女，為國家培養(yǎng)出更多更好的人才，這也是一種很崇高的奉獻。 先人后己，先公后私，吃苦在前，享受在后，努力做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，定會深受人民群眾的擁護和愛戴。這種人生態(tài)度，是永遠不會過時的。隨著東山日新月異的變化，人們對他的懷念與日俱增。 谷文昌雖然去世 24 年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，并沒有因為他的去世而泯滅，也沒有因為歲月的流逝而淡忘。 1981 年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在東山密林深處。一連串的努力、一連串的失敗，沒能摧垮他的信心。 1950 年，在參加了解放東山島的戰(zhàn)斗之后，他的名字就和東山人民緊緊相連。同時影響著一代又一代的人前仆后繼的為中國的發(fā)展奉獻一生的熱情。其實不然，在和平歲月，也同樣需要這樣的同志，如像炭火一樣發(fā)光發(fā)熱的張思德，為新中國壯烈犧牲的董存瑞，烈火中永生的邱少云，對待同志像春天般溫暖 的雷鋒，為人民操心的好干部焦裕祿、谷文昌、孔繁森??他們尤如一座座不朽的豐碑、理想的火種。這里給大家分享一些關于《谷文昌》的觀后感，方便大家學習。學習是前提，只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，適應新任務，新要求，才能體現(xiàn)出我們共產黨人的先進性?！伴e看堂前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，鐘情教育，醉心教育，視教育事業(yè)為天職，辛勤耕耘，默默奉獻，如春蠶吐絲，似蠟燭燃燒，為了一 代又一代學生的成長，無怨無悔，走過了一條艱辛而堅實的道路，人生會變得富有意義而且無比崇高和偉大 !作為一位教育工作者和共產黨員，為實現(xiàn)“三個代表”努力工作就要立足本職建功立業(yè)，做為教育建設事業(yè)奉獻的模范。因為，腳踏實地，說老實話，辦老實事，做老實人，實實在在地為人民謀利益，實實在在地努力做好工作，正是我們每個共產黨人正確的人生態(tài)度。 總之，在平凡的崗位上應該實實在在做事，老老實實做人。知識讓我滿足，讓我充實，讓我得到快 樂。幾年來，我始終不斷加強理論學習，更新觀念，完善知識結構，能積極開展創(chuàng)造性、前瞻性的教學改革。陶行之先生曾講過：“時代在進步，社會在發(fā)展，偶一停留，就要落伍。我更應把堅持發(fā)揚谷文昌的革命精神和堅持科學務實的態(tài)度統(tǒng)一起來，既發(fā)揮主觀能動性，滿懷信心，奮發(fā)有為， 又嚴格按客觀規(guī)律辦事，堅持實事求是，求真務實、虛心學習，正視自己的不足，勤反思，勤學習。在帶領東山軍民改造環(huán)境、發(fā)展生產的過程中，他虛心學習他人的成功經驗，堅持先試驗再推廣的工作方法，要求干部不僅要從書本上學，還要從實踐中學。 二、踏踏實實，不斷促進 自身的素質發(fā)展。堅持以德立身，以德立教，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，做推進教育創(chuàng)新的開拓者。他還提出抓教育、抓掃盲，大力倡導文化設施建設，發(fā)展教育、文化、科技、體育等各項事業(yè)。在剛到東山工作時，面對滿目荒涼、風狂沙飛的景象，于是，他和縣委一班人帶領東山軍民踏上了治理風沙的漫漫征途。 致力發(fā)展、勵精圖治集中體現(xiàn)了共產黨人的崇高追求。下面我結合自己的教學工作談談自己的學習體會。偉大出于平凡，這是所有時代先進人物產生和成長的鮮明特色和普遍規(guī)律。隨著東山日新月異的變 化，人們對他的懷念與日俱增。谷文昌雖然去世 24 年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，并沒有因為他的去世而泯滅，也沒有因為歲月的流逝而淡忘。 1981 年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在東山密林深處。一連串的努力、一連串的失敗，沒能摧垮他的信心。 1950 年，在參加了解放東山島的戰(zhàn)斗之后，他的名字就和東山人民緊緊相連。 2020《谷文昌》觀后感【篇 5】 目前，學習弘揚谷文昌精神的活動正在蓬勃展開。在今后的工作里，我將以谷文昌同志為榜樣，牢記“立黨為公，執(zhí)政為民”，認真學習貫徹“三個代表”