【正文】 生工作的物質(zhì)保證、后勤支持；上下一心，堅(jiān)持保障學(xué)生就近入學(xué)、努力每一個(gè)就近適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全體班子明確今年學(xué)校招生要求。 學(xué)校建立 2021 年小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 在今年的招生工作中，我們根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《成都市龍泉驛區(qū)人 民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好 2021 年我區(qū)外來務(wù)工就業(yè)勞動(dòng)者子女接受義務(wù)教育具體工作的意見》和《成都市龍泉驛區(qū)2021 年義務(wù)教育階段小學(xué)生按戶籍所在地就近入學(xué)的實(shí)施意見》等法律法規(guī)的要求，以民為本，以“辦洪安人民滿意的教育”為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)則強(qiáng)“依法行政，依法治?！钡挠^念，規(guī)范義務(wù)教育的辦學(xué)行為，堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生“就近免試入學(xué)”原則，深化招生制度改革，健全小學(xué)招生工作的管理體制、工作規(guī)范和運(yùn)行機(jī)制，使招生工作有利于小學(xué)課程和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度改革，有利于素質(zhì)教育的推進(jìn)，有利于構(gòu)建面向每一位適齡兒童的基礎(chǔ)教育 服務(wù)體系，使小學(xué)入學(xué)工作成為“領(lǐng)導(dǎo)放心、人民高興”的陽光工程。 五、今后的思路： 20**年 9 月 20 日 第三篇：招生工作自查報(bào)告 篇一： 2021 年秋招生工作自查報(bào)告 龍泉驛區(qū) xxxx 小學(xué) 2021 年秋招生工作自查報(bào)告 我校位于龍泉驛區(qū)北端，一直以來，學(xué)校就以高質(zhì)量的教育教學(xué)贏得社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，招生工作涉及千家萬戶，體現(xiàn)教育公平，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素，是學(xué)校教育改革整體工作的第一個(gè)窗口。目前招生工作已近尾聲，我們本著為學(xué)生、家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，落實(shí)各項(xiàng)工作，得到好評(píng)。 學(xué)校嚴(yán)格按照有 關(guān)招生程序進(jìn)行招生工作，不擅自改變或提前有關(guān)工作。 四、關(guān)注細(xì)節(jié)，加強(qiáng)自查。 學(xué)校 堅(jiān)持招生工作在市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照“劃片、就近、免試、公平”入學(xué)的的原則招生新生。 嚴(yán)格按照《成都市龍泉驛區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好 20**年我區(qū)外來務(wù)工就業(yè)勞動(dòng)者子女接受義務(wù)教育具體工作的意見》《成都市龍泉驛區(qū) 20**年義務(wù)教育階段小學(xué)生按戶籍、所在地就近入學(xué)的實(shí)施意見》辦事，把招生通告、新生報(bào)名、錄取和新生學(xué)前教育一系列繁雜瑣碎的工作做仔細(xì)，盡力做到有序規(guī)范，使學(xué)生愉快、家長滿意、社會(huì)和諧。宣傳如何做好幼小銜接的工作等。 （ 5） 8 月 28 日，新生報(bào)到接受為期 3 天的學(xué)前教育，同時(shí)開展家長學(xué)?；顒?dòng)。逾期辦理者于 6 月 2 24日到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。在報(bào)名過程中，我們堅(jiān)持不選拔、不測(cè)試，不要求提供學(xué)科考試成績和各類競(jìng)賽證書。做好招生宣傳工作。具體 實(shí)施如下： （ 1） 4 月底，與所屬派出所、村聯(lián)系，根據(jù)我校招生范圍完成招生對(duì)象的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)上報(bào)。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確方案。校長為招生工作的第一責(zé)任人，黨支部發(fā)揮核心、保障、監(jiān)督作用；教導(dǎo)處招生工作的具體安排、落實(shí)；德育處負(fù)責(zé)核實(shí)、收取學(xué)生預(yù)防接種卡；總務(wù)處承擔(dān)整個(gè)招生工作的物質(zhì)保證、后勤支持；上下一心，堅(jiān)持保障學(xué)生就近入學(xué)、努力每一個(gè)就近適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全體班子明確今年學(xué)校招生要求。 學(xué)校建立 20**年小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在今年的招生工作中，我們根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《成都市龍泉驛區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好 20**年我區(qū)外來務(wù)工就業(yè)勞動(dòng)者子女接受義務(wù)教育具體工作的意見》和《成都市龍泉驛區(qū) 20**年義務(wù)教育階段小學(xué)生按戶籍所在地就近入學(xué)的實(shí)施意見》等法律法規(guī)的要求，以民為本，以“辦洪安人民滿意的教育”為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)則強(qiáng)“依法行政，依法治?！钡挠^念，規(guī)范義務(wù)教育的辦學(xué)行 為，堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生“就近免試入學(xué)”原則，深化招生制度改革，健全小學(xué)招生工作的管理體制、工作規(guī)范和運(yùn)行機(jī)制，使招生工作有利于小學(xué)課程和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度改革，有利于素質(zhì)教育的推進(jìn)，有利于構(gòu)建面向每一位適齡兒童的基礎(chǔ)教育服務(wù)體系，使小學(xué)入學(xué)工作成為“領(lǐng)導(dǎo)放心、人民高興”的陽光工程。 第二篇：招生工作自查報(bào)告 招生工作自查報(bào)告 我校位于龍泉驛區(qū)北端，一直以來，學(xué)校就以高質(zhì)量的教育教學(xué)贏得社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí) 到，招生工作涉及千家萬戶，體現(xiàn)教育公平，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素，是學(xué)校教育改革整體工作的第一個(gè)窗口。由此，基礎(chǔ) 課教師閑置，專業(yè)課教師嚴(yán)重不足的矛盾，成為東川職教發(fā)展的嚴(yán)重制約因素，無法滿足市場(chǎng)化辦學(xué)的需要。但由于過去的基礎(chǔ)太薄弱，許多專業(yè)沒有足夠的資金，實(shí)訓(xùn)實(shí)作設(shè)備簡陋，工位不足，無法滿足現(xiàn)有學(xué)生數(shù)量的需求。東川區(qū)職成教中心與區(qū)教育局屬于并列單位，區(qū)職成教中心不管中學(xué)校長，在形成發(fā)展東川 職教共識(shí)、實(shí)施招生的具體工作上執(zhí)行力就難免出現(xiàn)一些問題。 ，缺乏品牌專業(yè)、教師，軟硬件條件和眾多老牌職業(yè)教育學(xué)校相比還有很大差距，在招生市場(chǎng)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，招進(jìn)來的學(xué)生穩(wěn)定也難，學(xué)校需要一個(gè)發(fā)展的過程。由于目前社會(huì)上還存在“重學(xué)歷、輕技能，重普高、輕職教”的觀念。每年區(qū)內(nèi)高中招生 1300 多人，昆明市內(nèi)各知名高中及區(qū)外中專招生 800 人 左右，每年職教招生生源空間不足 1000 人，再加上一部分學(xué)生厭學(xué)外出打工，能夠進(jìn)入東川職中的學(xué)生就為數(shù)很少。原因是： ，生源不足。 秋季學(xué)期開學(xué) 10 日內(nèi)新生到職成教中心報(bào)到注冊(cè)。 （三）具體時(shí)間： 每年 1 月份各中學(xué)完成當(dāng)年畢業(yè)生的基本信息統(tǒng)計(jì)， 每年 2 月底根據(jù)各中學(xué)具體情況，簽定責(zé)任書 每年 3 月至 6 月進(jìn)行專業(yè)介紹和招生宣傳。 一 、具體措施 （一）每年秋季學(xué)期對(duì)應(yīng)屆初中畢業(yè)生進(jìn)行摸底及信息采集，統(tǒng)計(jì)當(dāng)年畢業(yè)生總?cè)藬?shù)。 在 2021 年的招生工作中，確立了“劃分片區(qū)，專人負(fù)責(zé)，親情招生”的全新工作思路，以進(jìn)校、進(jìn)村、進(jìn)家庭的宣傳方式，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中學(xué)和村委會(huì)力量進(jìn)行宣傳。 三、效果 我校按照規(guī)定，已經(jīng)招收新生 269 人，其中 154 名學(xué) 生來自轄區(qū)騎莊、趙莊、司屯、葛莊； 115 名新生來自梨園、世紀(jì)華庭、萬基花園等小區(qū)以及特翔、麗寶、清平、天天向上等私立學(xué)校；目前我校初一年級(jí)開設(shè) 5 個(gè)班級(jí)，每班平均五十多人，已步入正常的教學(xué)管理軌道。并了解新生的具體家庭情況，以便學(xué)校掌握真實(shí)資料。在招生過程中，堅(jiān)決執(zhí)行普教科的招生步驟、招生規(guī)定，自覺維護(hù)招生政策，自覺