【正文】 一頁(yè)上的一行字：魯濱遜漂流到荒島上后，并沒(méi)有自暴自棄，而是重新開(kāi)始新的生活??我的好奇心被這小小的一行字給激發(fā)了，便蹲在書(shū)攤邊繼續(xù)翻看著這本書(shū)。腳下一個(gè)不留神將老人的椅子給碰倒了，一本書(shū)也從椅子上滑落下來(lái)。 見(jiàn)我走近了，老人連忙站起來(lái)，微笑著說(shuō)：“小姑娘，買(mǎi)書(shū)嗎？我這有很多適合你看的書(shū)，你隨便看看吧！”望著老人那慈祥的微笑，我陰暗的心里好像射進(jìn)了一縷陽(yáng)光，也勉強(qiáng)回應(yīng)了一個(gè)微笑，說(shuō)：“我看看再買(mǎi)。“賣(mài)書(shū)啊”，“賣(mài)書(shū)啊”??我的眼光尋著聲音的源頭望去，只見(jiàn)離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)小書(shū)攤，書(shū)攤邊坐著一年衣著樸素的老人正在那里叫賣(mài)著。 (提分點(diǎn)：環(huán)境描寫(xiě)，烘托出人 物的心情，真切感人。 記得那是一個(gè)黃昏，落日的余暉淡淡地撒在大地上?！?(提分點(diǎn)：運(yùn)用排比、引用，簡(jiǎn)潔亮麗，點(diǎn)明書(shū)籍對(duì)人成長(zhǎng)的意義，緊扣文題，提挈全文。莎士比亞說(shuō)： “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)就像人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必有缺陷。 有一次，我借了笑貓系列的《那個(gè)黑色的下午》 這本書(shū)，我津津有味的看著，當(dāng)我看到大地震來(lái)臨時(shí)笑貓一家失散的情景，我淚落如珠，這時(shí)媽媽催我睡覺(jué)了，可是我依然坐著沒(méi)有離開(kāi)的意思，眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，結(jié)果把媽媽弄生氣了，很很地批了我一頓，沒(méi)辦法，我只好依依不舍地合上書(shū)去睡覺(jué)。一看書(shū)，我就一動(dòng)不動(dòng)的，不管媽媽怎么叫我都不聽(tīng)，我還是那么地全神貫注只是隨口的答應(yīng)一句，直到時(shí)把整本書(shū)看完，才去做別的事，為此媽媽經(jīng)常說(shuō)我有了書(shū)就不要吃不要睡了。莎翁的豐富詞匯讓我贊嘆；賣(mài)火柴的小女孩的不幸讓我同情；三毛的遭遇讓我更加感到自己生活的幸福；雨果的精彩描述令我叫絕；頭懸梁 ，錐刺股的典故則時(shí)刻策著我前進(jìn)?！洞斑呅《苟埂纷屛覙?lè)觀地面對(duì)生活；《上學(xué)就看》幫我了解“科學(xué)宮”、“地球村”；《愛(ài)的教育》又給予我愛(ài)的力量?? 書(shū)，是我學(xué)習(xí)文化的好助手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，它將伴隨我成長(zhǎng)，無(wú)論?？菔癄€，永不分離?? 第三篇：書(shū)是我的良師益友 書(shū)，是那寒冷冬日里溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令我回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶塔?? 我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡讀書(shū)，一有空就在書(shū)的海洋里暢游。每天晚上我依然保持看書(shū)的習(xí)慣?；仡^望望雪白的琴鍵，我深深地自責(zé)：這點(diǎn)小困難，和海倫經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻相比，真是天壤之別！哭什么！我猛地抹一把眼淚，繼續(xù)練起來(lái)，心想：堅(jiān)持下去，我一定能行！終于，我把這個(gè)難度很大的和弦彈下來(lái)了！我高興極 了，是書(shū)籍鼓舞我堅(jiān)定信心，是書(shū)籍給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。我的自尊心被這個(gè)和弦傷害了，淚水在眼中打轉(zhuǎn)。 記得有一天晚上，在練習(xí)一首鋼琴曲時(shí)，我感到壓力很大，總是磕磕絆絆的。而且，要靠無(wú)數(shù)的書(shū)本堆積起來(lái)階梯做載體。她借助書(shū)的力量，不斷地升華自己的智慧，不斷地奮發(fā)向上，終于一個(gè)被人肯定的女作家。在沙利文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、說(shuō)話和寫(xiě)作。 在我十歲的時(shí)候，我向朋友借了一本海倫寫(xiě)的書(shū)－－《假如給我三天光明》故事中海倫因一場(chǎng)病失去了雙眼和聽(tīng)力。我便是在一個(gè)個(gè)經(jīng)典的童話故事中喜歡上了書(shū)。在第一個(gè)故事里，我感受到了書(shū)的神奇，被書(shū)給吸引住了。爺爺看見(jiàn)我喜歡書(shū)，就給我買(mǎi)了一些小兒故事書(shū)。從小喜歡讀書(shū)的我，早與書(shū)結(jié)下了不解之緣。 第二篇：關(guān)于書(shū)的作文：“書(shū)”我永遠(yuǎn)的良師益友 關(guān)于書(shū)的作文：“書(shū)”我永遠(yuǎn)的良師益友 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。一些筆墨能觸動(dòng)記憶的封塵，讓人回味，意猶未盡。如果沒(méi)有《全國(guó)優(yōu)秀作文選》，我可能就 不會(huì)完全蛻變成今天的我。或許，是因?yàn)槲遗c作者都是同齡人的緣故，我閱讀起來(lái)竟覺(jué)得那樣親近，沒(méi)有距離感。第一次接觸《全國(guó)優(yōu)秀作文選》是在一次語(yǔ)文課上，百無(wú)聊賴的我，隨手拿起同桌的一本書(shū)，翻起來(lái)就看，我記得里面有篇文章讓我淹沒(méi)在一大團(tuán)的悲傷中，久久不能自拔。我以前以為只有那無(wú)聊、附庸風(fēng)雅的人才看書(shū)，而我們生活在 21 世紀(jì)，生活在科技那么發(fā)達(dá)的時(shí)代，隨便看看電視、上上網(wǎng)，我們的情感世界就比書(shū)中的世界豐富。這一切，我在書(shū)籍中都可以得到。 博覽群書(shū)，讓你明辨是非，讓你才華橫溢！ 書(shū)，是我的良師益友！ 我的良師益友書(shū) 作文 11 每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)尋求一種或多種精神慰藉，有的喜歡運(yùn)動(dòng)，有的喜歡旅游，有的喜歡音樂(lè)，有的喜歡閱讀。所以書(shū)是我們的良師益友。不過(guò)我不會(huì)驕傲的，書(shū)海無(wú)涯苦做舟，我會(huì)把這個(gè)習(xí)慣一直保持下去，因?yàn)槲抑老矚g看書(shū)的人，“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。 由于比其他同學(xué)讀的課外書(shū)多一些，我在班里的作文寫(xiě)起來(lái)也得心應(yīng)手，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，比喻，擬人，夸張等修辭手法也用的恰 到好處。懂得做人的道理，邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義，所以做人要堂堂正正。 再長(zhǎng)大一些，我已經(jīng)能夠獨(dú)立讀一些較長(zhǎng)的小說(shuō)故事了。那一篇篇童話，伴我度過(guò)了金色的童年。 我讀書(shū)的習(xí)慣，得益于媽媽的耐心培養(yǎng)，在這里，我要感謝她?！? “書(shū)，猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚”??古往今來(lái)，有多少文人墨客在贊頌書(shū)。讀書(shū)可以吸收更多的“營(yíng)養(yǎng)成分”來(lái)豐富大腦，讀書(shū)可以學(xué)到許多知識(shí)，讀書(shū)可以提高成績(jī)，讀書(shū)還可以??，書(shū)是最好的“家教”，讀書(shū)可以幫助學(xué)習(xí)。因此，我在數(shù)學(xué)課上一點(diǎn)兒也不吃力，把知識(shí)點(diǎn)記得很牢固，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下 了基礎(chǔ)。這本書(shū)用童話的形式來(lái)講數(shù)學(xué)，使原本枯燥無(wú)味的題變得十分生動(dòng)。 書(shū)不但教給我寫(xiě)作文的方法，還帶我暢游奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。 以前，我認(rèn)為寫(xiě)作文要寫(xiě)轟轟烈烈的大事，但自從看了《淘氣包馬小跳》后，我才明白其實(shí)生活中的每一件事都可以成為寫(xiě)作文的素材。楊紅櫻阿姨把每一個(gè)人都刻畫(huà)得十分形象，尤其是主人公馬小跳。長(zhǎng)大了，才慢慢體會(huì)到的魅力。書(shū)讓我們遨游知識(shí)的天地，帶我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我愛(ài)看書(shū)，但我更愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了我一片自由翱翔的藍(lán)天，書(shū)給了我無(wú)窮的憧憬和美好的遐想。同桌的伙伴也羨慕不已。 對(duì)于愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)，能有幸辦一張鄞州流動(dòng)圖書(shū)館的借書(shū)卡，實(shí)在是如魚(yú)得水呀！每個(gè)月借書(shū)的那天，我欣喜若狂，幾乎成了 出籠的小鳥(niǎo)。終于她不耐煩地上樓了，猛得把門(mén)兒推開(kāi)了，不料我還癡癡地埋頭“啃書(shū)”呢？我扮了個(gè)鬼臉，沖著媽媽撒嬌似的說(shuō)：“老媽?zhuān)徊钜稽c(diǎn)就大功告成了，你稍等，我這就來(lái)?！薄榜R上來(lái)！”我心不在焉地回了一句。我環(huán)視一周，當(dāng)我瞄準(zhǔn)了一本《青蛙王子》時(shí)立刻坐在書(shū)桌旁津津有味地看了起來(lái)。在淡淡的書(shū)香中，我盡情地享受著閱讀的快樂(lè)，品味著人生的哲理。 我喜歡書(shū)，我更喜歡讀書(shū)。表現(xiàn)出對(duì)民族生存的 濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命這本書(shū)又讓我懂得了：從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，不能退縮。 我還讀過(guò)蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》。他只上過(guò)兩年小學(xué)，在艱難困苦的環(huán)境中，憑著自強(qiáng)不息、奮力拼搏的精神，最終成為一名世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)巨人。這三部曲寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。 有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭?！蔽衣卧跁?shū)的海洋里，如癡如醉。我愿與書(shū)一生為伴。品味完后，我才酣然入睡。不過(guò)，我沒(méi)有馬上入睡，而是重新把書(shū)中的大概內(nèi)容品味完后，才關(guān)掉手電筒。 一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼