【正文】 心，自己大半年的付出，收獲太小了，學生的成績沒有明顯提高，甚至是令人擔憂的。 二、教育教學方面 本學期我擔任 6 年級的英語， 4 年級的美術， 6 年級的信息技術，農(nóng)遠教學和少先隊輔導員等教育教學工作。我熱愛自己從事這么多年的教育事業(yè)，積極上進，時時做到教書育人，言傳身教，為人師表，認真參加政治學習。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。進一步完善自己的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關內(nèi)容。 三、自我完善 利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質(zhì)。 加強班級管理。 二、班級管理 加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。 做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。 積極參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習能力。 讓學生在課堂上盡量都動起來 —— 動口、動手、動腦、。在制定教學目標、選擇教學方法、進行 教學設計時，非常注意學生的實際情況。 備課深入細致。 學期工作總結(jié)與反思詳細 2020 年四 轉(zhuǎn)眼，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 。在教學中 ，每一節(jié)課，我都應用 PP 制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。并自己做了形象生動的 PP，讓學生能夠更容易的接受。我在這方面做了精心的安排。一年級兒童年齡小，不是很明白。 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。 在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、在備課方面 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等 多種形式對學生進行引導，甚至通整理提供過笑話都可以。(書面表達、思維表達、口頭表達 ) (9)關注社會、關注國際科技發(fā)展 (10)體育鍛煉，健康體魄 。(效率 ) (7)外語能力 。(對問題有深刻見解、多角度看問題 ) (5)科學方法 。(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制 ) (3)協(xié)作能力 。 如何對學生進行 良好生活習慣的引導 ?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議 (以下是從我當時的會議筆記中摘出 )： (1)志存高遠 。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。 大一班主任工作的策略 —— 防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。 狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的聊天等等。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長 。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學 習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。 于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”， 因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。 三、我的班主任工作 我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。 二、班主任常規(guī)工作 班主任常規(guī)性的整理提供工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這兩個班級中原先共有 6____學生，其中有 2 位朝鮮國家留學生，還有 3 位是從 2021 級轉(zhuǎn)學過來。我衷心地感謝這一切 ! 一、班級學生情況 我們信息科學學院 2021 年招收本科生新生近 20____，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學 習進展情況來進行專業(yè)的選擇。我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。 學期工作總結(jié)與反思詳細 2020 年二 回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。此外班中的學困生較多，要重視扶差工作的開展，減少學困生數(shù)量，提高班級整體水平。綜合作業(yè)的設計還不夠精細，沒有真正起到鞏固復習的作用，今后在作業(yè)設計上要花一番心思，全面提高學生的能力。本學期的閱讀課我也是按照組內(nèi)安排有主題的進行閱讀，一月進行一次活動，要求全員參與，課上學生的閱讀積極性有很大的提高。 三、其他活動的開展 本學期我嚴格按照學校要求進行寫字課的教學，課堂上我嚴格要求學生做到“三個一”“四個注意”，大部分學生寫字課上堅持的很好，一旦寫作業(yè)時又恢復到自己的習慣姿勢，收效不高。但是周紅霞同學的《熱鬧的校門口》卻讓我眼前出現(xiàn)了一副放學時校門口的繁雜熱鬧情景，經(jīng)過詢問得知她確實認真觀察了校門口的情景。本學期最后一篇習作要求寫場面描寫，我提前一星期布置觀察任務，給學生提供一些生活中熟悉的具體地點。有個別同學習作困難東拼西湊的堅持讓閱讀同學的優(yōu)秀習作可進行仿寫 。雖然我們的練筆機會很多，有日記、小練筆、大作文、讀書筆記，但是學生的習作能力仍存在諸多問題。當然任重而道遠，學生閱讀能力的培養(yǎng)還需用心琢磨，堅持不懈，更需顧及全員。關于聯(lián)系上下文體會詞語要將詞語換成另一種說法使文中的句子意思不變才能保證準確性。關于閱讀也是我班學生的薄弱環(huán)節(jié)，本學期我特別重視短文試題的使用，每篇都要求學生認真讀三遍再做題，當然問題也是閱讀范圍之內(nèi)，這樣學生可以帶著問題去閱讀，提高做題的速度和效率。除課首訓練，在語文課堂上我也注重學生表達能力的培養(yǎng)，王研方同學雖然積極表達看法，但經(jīng)常出現(xiàn)語無倫次的現(xiàn)象，我會特別提醒她，幫助她組織語言，經(jīng)過點撥她在發(fā)表看法前能認真組織 語言了。我班學生的口語表達能力相對較差，本學期我堅持進行課首三分鐘訓練，為了降低學生的畏懼心理，我要求以摘抄相關內(nèi)容、朗讀為主，談自己的一些粗淺收獲。我經(jīng)常鼓勵所有同學以他們?yōu)榘駱?，結(jié)合文本發(fā)表看法，我發(fā)現(xiàn)一些靦腆型的同學能很好的組織語言發(fā)表意見，就是缺乏自信和勇氣，我利用自主教育的“星星”鼓勵他們大膽參與課 堂活動，調(diào)動起一些同學的積極性。班里的王研芳、呂日杰、胡嘉盈、孫佳偉等同學語言表達能力較強，經(jīng)常語出驚人。雖然有一部分同學已經(jīng)形成自覺改錯的習慣，但是劉昊同學仍然無視錯誤，屢次叫到辦公室改作業(yè)的錯誤，丁凱杰、楊浩等同學改錯時排版不合理，總是將頁面弄得亂七八糟，多次進行說教，收效不大，今后還需另謀策略。語文練習冊的錯誤如何改正，我是每學期必教，但總有一些學困生不能自覺的按要求改正，致使一部分練習冊的書寫很差，頁面很亂。所以在本學習學校的背誦抽測中我班的背誦成績較以往有明顯的提高。本學期課內(nèi)背誦篇目較多，值得背誦的語段也很多，我又額外要求背了一些，這類背誦除當堂背誦外以家庭作業(yè)的形式布置，次日一早進行檢查。 背誦習慣的養(yǎng)成。我在上課時巡視學生的課本標記，聽學生的讀詞讀文情況判斷學生的預習作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)沒有按要求預習同學用抄課文來進行懲罰，既讓學生熟悉了課文內(nèi)容，又加深了預習的效果。開學初我發(fā)現(xiàn)大部分學生的預 習流于形式，只做標記不認真讀夠遍數(shù)，有的甚至不把預習要求逐個進行，仍沒有養(yǎng)成良好的預習習慣。下面就本學期我在語文教學工作方面的一些做法及收獲做一下具體總結(jié)： 一、學生習慣的培養(yǎng) 預習習慣的養(yǎng)成。學生的課堂習慣也有了較大的進步，學生能積極主動參與課堂活動，在發(fā)表個人看法時有理有據(jù)，語言表達能力有所提高。靜心回首本學期的工作情況，大家覺得自己的工作做得怎么樣 ?不如將你的感受寫在工作總結(jié)上。這學期，參加了大連教育學院組織的教師全員培訓，參加了母校瓦師的封閉培訓，在培訓學習中，各位教師和專家的給力使我的業(yè)務能力和理論水平得到了較快的提高，我重新審視自己的工作，承認自己的價值 ，未來的我就是一個無愧于人民的教育家。自己就是在這個時候覺得特別有成就感。另外，我十分注重在英語課堂教學中對孩子們的思想道德意識的培養(yǎng)與教育，這方面，我寫了一篇《在小學英語教學中滲透思想道德教育》的論文。四、五年級的學生的英語幾乎是推不動的，我不知道用什么好的方法來解決這個問題，我好像遇到了五音不全的人，而所有的人都要求我把他教會唱歌。我認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，完成教學進度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。 學期工作總結(jié)與反思詳細 2020 年五 又到了年終歲尾，回首半年的教學工作，感想特別多，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想道德方面 我熱愛我們偉大的祖國，雖然祖國現(xiàn)在面臨各種危機、各種挑戰(zhàn)，但是我堅信在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們國家一定能夠度過各種難關。 總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的 磨練中得到提升。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。 響應學校號召，組織學生積極參 加學校組織的各項活動。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。首先我取得了家長對我的支持和信賴。 認真及時批改學生的 課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習 。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié) : 一、教學方面 本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。現(xiàn)在學生普遍反映喜 歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多 。 增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。 二、在教學方面 我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。例如我在講授《認識時間》的時候 ，這課教學難度比較大。