【正文】 同，大家都出門拜年了。“收紅包了，收紅包了！”我和弟弟都拿著幾個(gè)鼓鼓的紅包向爺爺奶奶、外婆外公道謝，老人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶。窗外的爆竹聲一刻都沒停，煙光照得像白天那樣。 —— 王安石 在媽媽準(zhǔn)備晚餐的時(shí)候，我們一刻也不閑著，買來幾包鞭炮，叫來好朋友，在小區(qū)里噼嚦啪啦放了起來，大伙都不討厭這爆竹的聲音，因?yàn)榇蠡镎J(rèn)為這噼叭聲能嚇走“鬼神”圖個(gè)喜慶，給來年帶來好運(yùn)。 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖八屠蘇。 有句俗話說得好，“二十四掃房子，二十五凍豆腐，二十六去買肉，二十七宰公雞”媽媽在 除夕前幾天已經(jīng)忙得不可開交，頭頭轉(zhuǎn)了。等大人們酒足飯飽，我迫不及待地端上了水果拼盤讓大家品嘗，大家都夸 我做得美觀有好吃呢！ 晚飯過后，我們坐在電視機(jī)前，津津有味地看著春節(jié)晚會(huì)，趙本山的《不差錢》、馬東的《五官爭功》把我們逗得開懷大笑，舞蹈《蝶戀花》等節(jié)目給我們帶來了美的享受。爸爸看了忍不住伸出了他的賊手，我趕緊把拼盤藏進(jìn)了冰箱。我把蘋果和橙子削去皮后切開放在盤子中間圍成梅花形，接著 把紅提從枝條上摘下用冷水洗干凈，再用開水燙一下，放在盤子外圍形成波浪形的花邊，最后把獼猴桃剝?nèi)テ?，橫著切成片，疊起來放在果盤中央。 今天每人都有分工的，爸爸炒菜，媽媽洗菜，奶奶準(zhǔn)備碗筷，我的任務(wù)――是做一個(gè)水果大拼盤。我起床后飛快地來到了奶奶家，過年了，我也得為這個(gè)家出點(diǎn)力，你說是吧我?guī)椭笕速N春聯(lián)、切菜、準(zhǔn)備年夜飯。 過了好久?? 月亮又出現(xiàn)了，這會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)，月亮好像變得更加晶瑩剔透，它是那么純潔，那么明亮，這是美極了，我們凝視著明月，姐姐情不自禁講起嫦娥奔月的故事，姐姐講的有聲有色。一陣烏云飄來立刻將明月籠蓋。 ?? 到了三點(diǎn)，我和姐姐才哆嗦得回了家。又過了一會(huì)。偷偷地向外面移動(dòng)。還有的孤零零的。但夜降臨了，天幕上閃爍著許多半明半暗的星星，好像在眨眼睛，對(duì)我微笑。 ?? 就在這樣的歡聲笑語度過了兩，三個(gè)小時(shí)。大家也哈哈大笑起來。大家都用力的猜。姐姐說是登高望遠(yuǎn)。作為懲罰，媽媽唱了一首老紅歌。沒哭臉，因該是苦思冥想。答錯(cuò)了，媽媽減一分。 游戲開始了。負(fù)分就要表演節(jié)目。我家就開了中秋節(jié)比賽，我用既不標(biāo)準(zhǔn)的普通話當(dāng)上比賽的主持人，媽媽，爸爸，姐姐成了選手。我著急地要去看星星，月亮出來了沒有，卻撲了一個(gè)空子，但我觀賞到了美麗的晚霞，潔白的天空像被火燒著了，天邊出現(xiàn)一道紅霞，一秒，二秒??頓時(shí)，紅霞燃燒西方的天空。 下午了，要準(zhǔn)備晚飯了。打開月餅盒，‘‘哇”我尖叫道，盒子里裝有各種味道，看得我目不暇接，有椒香臘肉味月餅，廣式紅豆沙月餅，蓮蓉蛋黃月餅??我都不知道我現(xiàn)在先下手哪一個(gè) — 把它消滅。取了月餅，我立刻跑回家。我就垂涎三尺。恰恰媽媽叫我去拿月餅回來吃，我高興的跳了起來。又可以欣賞潔白的明月，品嘗美味的月餅。我們校園美麗的冬天。寒風(fēng)呼呼地吹著，像是在歌頌這冬天的校園。雪地上只剩下我們的“杰作”的無數(shù)雙可愛的小腳印。紅撲撲的小臉上掛滿了喜悅的心情，歡快的笑聲回蕩在校園上空?；剡^神的同學(xué)們，立刻去追 趕那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)??跑動(dòng)的身影和歡快的笑聲此起彼伏。哇！一場好戲開始了。游戲不約而同的開始了，有的打雪仗，有的堆雪人。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不覺得冷了，反而比平常更活躍了，更加興奮了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 玉樹瓊枝，冰雕玉琢，真是“忽如一夜東風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。天上飛著雪花讓整個(gè)世界都變了。不一會(huì)兒，校園里白茫茫的一片。把校園點(diǎn)綴得熱鬧非凡。又為校園增添了許多情趣。這美麗的景色引來了許多不知名的鳥兒。尤其是那棵玉蘭樹雖然葉子早已掉光，可它卻硬向我們綻開了一大朵一大朵潔白的花朵。 看?。∵@邊風(fēng)景獨(dú)好 —— 小學(xué)部院子真是別有洞天。只有幾棵柏樹依然挺立著。而那些不畏嚴(yán)寒的花草術(shù)木卻各自穿著清翠的外衣和開著美麗的花朵，似乎要讓我們感到青春的氣息，微風(fēng)吹來正向我們點(diǎn)頭微笑呢！這些花草樹木相映成趣，為校園增添了許多色彩。可還是精神抖擻地站著守衛(wèi)著我們的校園。還有一些花兒竟相開放，偶爾還能聞到一股淡淡的清香。首先映入眼簾的是：教學(xué)樓門口擺放著井然有序的盆景，也叫不出它們的名字。十二年足以改變很多東西，但卻改變不了我對(duì)您的那顆赤子之心。腳很快洗好了，我把這盆水拿去倒了，整個(gè)過程，都是樂滋滋的。聽著他人的夸贊和您地笑聲，心中泛起的不止自豪，還有淡淡的悲傷。奶奶啊，請(qǐng)愛護(hù)自己地腳吧，它實(shí)在是太枯瘦了。皮膚干澀地像千年老樹地樹皮，又粗糙又枯瘦。您知道嗎？當(dāng)我把您得鞋襪脫下來時(shí)，心中涌出的，是無限酸澀。 不知道為什么，我第一次給您洗腳時(shí)的經(jīng)歷突然浮現(xiàn)于腦海。只聽見您對(duì)父親說教了一堆：“杯子打 (碎 )了就打（碎）了，人怎么能打，打壞了怎么辦？你賠得起嗎？真沒分寸??”爸爸無 奈地聽著您得數(shù)落，想講句話都不行 —— 全被您給堵回去啦！那樣的場景，頗有“秀才遇到兵 —— 有理說不清”的即視感。您把我攔在身后，自個(gè)兒拄著拐杖跟爸爸大眼瞪小眼。眼見撣子就要打到我身上，突然，一根拐杖“橫空出世”，攔住父親的去路。我趕緊逃?？芍灰?dāng)時(shí)您在場，爸爸就只能對(duì)我干瞪眼。年幼時(shí)，我總是很頑劣，什么事都要橫插一腳，把東西搞得亂七八糟。牽著您那雙布滿皺紋的大手，我的心里就像被什么東西塞得鼓鼓的，異常滿足。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 2 親愛的奶奶： 我好想您?。? 上次見您，好像已經(jīng)是一個(gè)月前的事了，一個(gè)月前您剛剛出院，一直躺在床上，除了吃飯喝水，您一直在恢復(fù)傷勢。讓我們非常明了的感受到從激趣 —— 審題 —— 選材 —— 說作文 —— 評(píng)作文 —— 寫作文 —— 改作文這一教學(xué)流程的清楚和流暢，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，合作交流，傾吐真言。 這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)上從習(xí)作本質(zhì)的特點(diǎn)出發(fā)， 倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作，探索的學(xué)習(xí)方式，在課上注重滲透心理健康教育。這是評(píng)價(jià)法。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)采用談話法，談?wù)摗俺砷L”，”回憶童年“這樣一個(gè)話題，是非常有吸引力的，關(guān)鍵是喚起學(xué)生的童心，”學(xué)生可以在這節(jié)課上愉快地討論，暢所欲言地表達(dá)，把真實(shí)的心境說出來，寫出來，與別人交流，這是討論法。這樣的方法就是最好的方法。 說到這節(jié)作文課的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，使我想起了這樣一句俗話“落在貓腳爪下的夜鶯是唱不出歌來的”為學(xué)生營造寬松的表達(dá)氛圍、和藹的創(chuàng)作氣氛，讓學(xué)生盡情地釋放生命的活力，盡情地傾吐自己的所見，所聞，所感。寫作文的難點(diǎn)放在了怎樣把事情的經(jīng)過寫清楚，怎樣抓住事情中的主人公的神 態(tài)、動(dòng)作、語言以及心理活動(dòng)來寫具體”。 語文特級(jí)教師高林生在《小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)有的突破》一文中提出“作文是一個(gè)人在表述動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，遵循約定俗成的語言規(guī)則，選擇合適的詞語、句子，以別人可以理解的方式，表述自己的情感和思想，并以線性文字編碼顯現(xiàn)其結(jié)果的過程”。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中高年級(jí)的習(xí)作要求“懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是為大家收集的小學(xué)學(xué)作文 900 字 7 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 出發(fā)時(shí)間到了，瑞德躥出了自己熟悉的那圈又溫馨的石楠木樹干，左看看又瞥瞥，此刻瑞德的心已經(jīng)提到嗓子 口了，他開始朝著古老的大草原方向瘋狂的飛奔過去，跑得如此之快以至于上下嘴唇不停碰撞。瑞德咧嘴笑了。西風(fēng)媽媽匆匆忙忙在下班路上，將歡快的微風(fēng)孩子們裝到自己的巨大袋子里，朝著紫色山峰后的家趕去。” 瑞德總算使自己安定下來休息，試圖先美美的睡下覺?，F(xiàn)在老狼約克、紅狐貍格蘭都住在這兒。 “讓我想想去哪旅行，”瑞德拍了拍自己填的飽飽的肚皮說道，“就去參觀那古老的草原。瑞德一想到馬上就能 到處走走了心情也開始變好起來。就像大家了解的，瑞德從不考慮將來。 瑞德容易沖動(dòng)，做事情總是先不假思索的做了而后再去思考，時(shí)常瑞德都非常后悔自己做過的事?！碑?dāng)然如果瑞德愿意靜下來仔細(xì)想想的話他應(yīng)該知道擺脫一個(gè)煩惱的同時(shí)會(huì)使自己陷入另一個(gè)煩惱。去看看外面不一樣的風(fēng)景真是我需要的。忽然間靈機(jī)一動(dòng)，他踢了踢自己腳跟，歡喜到：“有好辦法了，我可以出游去！是的，我將出游去，我要出去旅行看看這大千世界。上次出門我去了風(fēng)景明媚的池塘，在那認(rèn)識(shí)了青蛙老爹，鼴鼠杰瑞，水貂比利，小水獺喬。接下來我該干什么？如果我沒記錯(cuò)的話，老狼約克已經(jīng)暗示了可以和我做朋友，此刻我應(yīng)該動(dòng)身去拜訪我的老朋友們。我只是對(duì)自己感到厭煩，很長一段時(shí)間都沒胃口。 兔子瑞德在溫馨的古老的石楠木里蹲坐著，自言自語道。晉北地區(qū)講究縫小布袋，內(nèi)裝豆、谷等雜糧，掛在耕牛角上，取意六畜興旺，五谷豐登，一年四季，平安吉祥。晉東南地區(qū)的女孩子們，喜歡交換這些頭戴，傳說主蠶興旺。 立春節(jié)，女孩子剪彩為燕，稱為“春雞”；貼羽為蝶，稱為“春蛾”；纏絨為杖，稱為“春桿”。也有的地方是在墻上貼一幅畫有春牛的黃紙。主人要給“送春”者以報(bào)酬。 立春節(jié)，民間藝人制作許多小泥牛，稱為“春?！?。晉 東南地區(qū)習(xí)慣用春牛土涂耕牛角，傳說可以避免牛瘟。然后眾村民將泥牛打爛，分土而回，灑在各自的農(nóng)田。婦女們抱小孩繞春牛轉(zhuǎn)三圈，舊說可以不患癥病，今已成為娛樂。 現(xiàn)在，城里已不再舉行鞭春活動(dòng)，一些農(nóng)村卻仍有打春牛的風(fēng)俗。然后執(zhí)彩鞭擊打春牛三匝，禮畢回署。陰陽官先要舉行一定的傳統(tǒng)儀規(guī)。禮畢，與來時(shí)一樣熱鬧，將芒神、春牛 迎回城內(nèi)。執(zhí)事者舉壺爵，斟酒授長官，長官接酒酹地后，再行二跪六叩首禮。來到城東郊，迎接先期制作好的芒神與春牛。這一天，州、縣要舉行隆重的“迎春”活動(dòng)。無論士、農(nóng)、工、商，見春官都要作揖禮謁。 舊俗立春前一日，有兩名藝人頂冠飾帶，一稱春官，一稱春吏。春人飲春酒，春官鞭春牛。”后世歷代封建統(tǒng)治者這一天都要舉行鞭春之禮，意在鼓勵(lì)農(nóng)耕，發(fā)展生產(chǎn)。天子要在立春日，親率諸侯、大夫迎春于東郊，行布德施惠之令。民諺有“一年之計(jì)在于春”的說法。一過立春，就意味著冬季結(jié)束，進(jìn)入了春天。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 7 農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的立春，俗稱“打春”。會(huì)是什么樣呢？ 莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”，而作為學(xué)生的我們真正可以學(xué)習(xí)的 10年又有多少個(gè)？ 所以我暗下決心，要努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成真！從現(xiàn)在起， 10 年不晚。 “嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛的小鳥，望了望那藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵，覺得那小鳥更可愛，天更藍(lán)、云更白。 我還要在陸地和海洋之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。我要將自己的祖國建設(shè)得更加美好。我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的 .同學(xué)們坐上通道快車到月球上去上學(xué)。 10 年后的我，也許成為一名著名的科學(xué)家。 10 年后的我，也許成為一名驍勇的飛行員。 想到這兒，我忍不住綻開了笑顏。 10 年后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家。在手術(shù)臺(tái)前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責(zé)。望著那一雙雙渴望得到新知識(shí)的大眼時(shí)，我會(huì)為自己是一名教師而感到驕傲。 10 年后的我，也許成為一名光榮的人民教師。 “再過 10 年，偉大的祖國，該有多么美，天也新，地也新，陽光多明媚。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。拿到禮物是圣誕重要的，不管是誰給你的，無論是圣誕老人或是親戚朋友；無論禮物是什么，收到圣誕禮物一樣都是快樂。今年我想要一個(gè)鋼筆和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想圍巾該不錯(cuò) 吧。那一年我的圣誕禮物是一個(gè)芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一個(gè)寶寶鈴鐺玩具。第四年是一本公主書、一盒糖果和一本 20xx年的小日歷。第二年圣誕老人給我的禮物是圣誕樹上掛著那些裝飾雪人娃娃。果然，紅袋子里真的裝著一只藍(lán)色的兒童手表，我馬上叫媽媽給我?guī)?，想快點(diǎn) 回學(xué)校在同學(xué)前炫耀。我想要一只手表。 我在圣誕節(jié)從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第二天，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。這可以表現(xiàn)出人們對(duì)圣誕禮物的心情是那么重要的。 游戲完了后，很多同學(xué)能拿到滿意的禮物高興得跳起來。某個(gè)學(xué)生會(huì)給大家抽名字，抽到名字的同學(xué)可以在圣誕樹下拿一份禮物，或者拿走前一個(gè)同學(xué)拿到禮物。玩法是同學(xué)們各自帶一份五至十元的禮物。 送禮物，收禮物，買禮物，玩禮物游戲都令人興奮。有一句話：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉；把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上。也有人想這只是個(gè)天真的童話。第二天，孩子們就跑到樹下拿禮物。家家戶戶已經(jīng)買了圣誕樹，把它們打扮得漂 漂亮亮。 “你這么貪心，不知道能否得到禮物，不過你表現(xiàn)也挺不錯(cuò)，可能圣誕老人會(huì)記住你。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 5 如果你問我相不相信有圣誕老人，我會(huì)這樣回答：“信，雖然我沒見過他；沒和他談過話，或和他握個(gè)手，但是如果有機(jī)會(huì)的話，我想和他談?wù)劇? 給我留下深刻印象的還有學(xué)校民樂隊(duì)與合唱隊(duì)的精彩演出，有這么多學(xué)生能演奏眾多的民族樂器，而且演奏水平這么高，實(shí)屬罕見。“三處整齊”即書包、文具盒、課桌內(nèi)擺放整齊。一日常規(guī)從“一個(gè)問候”、“兩個(gè)輕聲”、 “三處整齊”、“四項(xiàng)自覺”抓起。樓梯間印有小腳丫，默默在提醒著每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成上下樓梯靠右走的良好習(xí)慣。 學(xué)校各樓層還根據(jù)房屋的特殊