【正文】 帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。 五、需要家長配合的內(nèi)容與要求。并且一定要滿 6周歲，也就是 2021年 9 月以前出生。第一沒有安全保障，第二個是學生復雜， 四、五歲的，六歲的都在一個教室，有個家長說，當他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時，便后悔自己不該貪省幾百塊的學費，而且小學的老師只是負責孩子上課時的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保放學，三點上課，四點放學，老師也沒有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學讀學前班 之后退不到學費也甘愿回到我們幼兒園。小學一年級的語文數(shù)學我們都在努力教學，為孩子們上小學做好了充分的準備，請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上，為什么我會一再強調(diào)這個問題呢？因為根據(jù)以往的經(jīng)驗，許多家長因為不了解我們小太陽大班就是學前班，上了大班可以直接升讀一年級，曾經(jīng)就有一小部分家長在大班的第二學期把孩子送到了小學的學前班就 讀，甚至是沒有讀大班就去小學的學前班就讀。孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學，不要緊張，也許他對數(shù)學不敢興趣，需要多一點時間去消化 ，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以拉，只有和諧的親子關系，才能贏得孩子的快樂成長。我們還展開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動學習的。 隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。 珠心算簡介：家長們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心算，希望各位家長配合把自己當成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好？ 珠心算演示：相信經(jīng)過這節(jié)課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，希望家長們平時能多督促、輔導你的孩子，以便更快的達到心算的目的。像在家里，只有一兩個小孩應該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等 ⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。認字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力，語言表達能力較強的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等 ②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等 ③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等 ④美術： 美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且 有了良好的衛(wèi)生習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。 （ 3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道 1 1 1 110 等最基本號碼代表的意思。 培養(yǎng)幼兒良好行為； （ 1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。但也有小部分幼兒沒辦法完成。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又如何跟上大家 的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在 解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題： 做好每星期一第一節(jié)的安全教 育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。 可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本 學期擔任大 1 班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大 1 班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面： 一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。 謝謝大家！ 第二篇：幼兒園家長會發(fā)言稿 家長會 幼兒園家長會發(fā)言稿 （一） 尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。本學期我們通過免費家園互動溝通平臺貝聊，讓家長和學校聊起來，實現(xiàn)家園共育的目的，共同促進孩子的健康成長。 九、家長工作形式多樣。 在一日生活中通過游戲、討論、練習、評比等方式加強規(guī)則意識的滲透，幫助個別幼兒遵守班級規(guī)則，激勵他們學做文明小朋友。具體是這樣做的： 多關心、多照顧體弱兒，與家長密切配合，幫助他們增強體質(zhì)，減少生病。 記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子健康成長的關鍵。例：冬季趣味運動會。 我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。同時 也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。例：舞蹈班書法班美術班運動會開幕式等 六、養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)新。 本學期我園結合晨間韻律操、早操活動、興趣活動、以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動 作造型等方面的開發(fā)。 挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。 本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以游戲為主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學期期末，我們還按照中 心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學習英語的興趣充分調(diào)動了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。 三，將數(shù)學教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。 二：拓寬學習空間，提高解決生活中數(shù)學問題的能力。具體從以下三方面進行探索： 一：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。 “解決問題應該是數(shù)學課程的中心”。 發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創(chuàng)作動機，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。下面就跟大家談談我們具體的做法。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設健康、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。 家長朋友們，安全無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護您的孩子健康成長。 （四）網(wǎng)絡安全教育 暑假期間將是孩子上網(wǎng)的高峰期。時刻提醒孩子騎自行 車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。并要使其懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患于未然。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品。家長們要經(jīng)常、反復地對孩子進行家用電器使用注意規(guī)范的教育，要避免孩子直接操作危險性高的電器。 二、談談學生暑期安全問題及注意事項 （一）防觸電安全教育 暑假期間孩子在家時間較多，教導孩子不準隨便接觸電源和帶電電器。 迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道； 將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。 （二）發(fā)生溺水常見的原因有： 在水邊玩耍，下水抓魚 ，撿落入水中的物品； 私自到河流、蓄水坑池等危險地帶游泳； 游泳時抽筋或在水中打鬧； （三）預防學生溺水的措施： 不去非游泳區(qū)游泳，孩子應在成人帶領下游泳； 不會游泳者，不要到深水區(qū)； 教育孩子不要在河邊玩耍； 沒有大人陪同的情況下，不要去釣魚抓蝦等。 家長要加強對學生的防溺水知識教育，堅決不允許學生在假期中私自或與其他學生結伴去河里、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動，對居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監(jiān)管好子女。由于溺水的危害性較大及不可挽回的嚴重后果，希望各位家長經(jīng)常對孩子進行防止溺水問題的教育，特別是學生暑假期間，教育您的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護陪同的情況下去釣魚蝦、私自游泳等，做好您對孩子的安全監(jiān)護，保證您孩子的安全，擔負起您的監(jiān)護責任。 今天的會議內(nèi)容就是這些，感謝各位家長的參會，如您對我們的工作有什么意見或是建議的，歡迎大家來踴躍來提，您寶貴的意見，將是我們前進的最大動力，今天的會議到此結束！ 謝謝大家！ 幼兒園家長會的發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長： 大家好！ 非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！今天，借這個難得的機會，我和各位 家長朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。本學期老生預定的截止時間是 6 月 1 日，過后我們就開始招收新生，如超過老生預定截止時間還有多余學位再來預定的，將不享 受老生的 400 元優(yōu)惠。 最后一項是關于“學位預定通知”，本學期學費有所調(diào)整相信家長們都知道了，我們的優(yōu)惠政策是給老生優(yōu)惠了 400 元，如果是教師子女的可以再優(yōu)惠 100 元，但是教師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關系，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。有什么不明白的地方可以隨時與老師交流。老師讀兒歌，遇到目的字，孩子將目的字每個讀 3遍。圈圈讀其實就在幼兒園上課時，我們有一個提目的字的環(huán)節(jié)。這樣變化多種形式，吸引孩子讀書的興趣。朗讀有很多種形式，有：齊讀（家長和孩子一起讀）；領讀（孩子當小老師，家長當學生跟著孩子讀）；接讀（家長讀一句，孩子讀一句）；表演讀（邊讀邊表 演動作）；角色扮演、還有回聲、說唱。那么這個培訓要怎么開展呢？通常家長輔導孩子作業(yè)時，是家長讀一遍，孩子跟著讀一遍。一個月請假累計 3 天以上的，我們將在學期末退還相應的伙食費。 第二項內(nèi)容：幼兒出勤情況 我們班孩子的出勤情況很不錯，請假的孩子家長們也都做到了早上 8： 30 前向老師請假，沒有請假的孩子基本上也都能堅持入園做早操，這一點要感謝家長們的 配合。希望家長們能夠堅持每周輔導孩子完成家庭作業(yè)，在完成作業(yè)輔導后簽名?！敝挥屑议L們及時地將信息反饋給老師，老師才會及時糾正孩子，及時地表揚孩子