【正文】 自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。 我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。 所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。 文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?！笨梢姡啄牮B(yǎng) 成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。 常言道，三歲定八十。學(xué)生，一步一個(gè)腳印。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了 。這是多么有序的校園啊 !兩人相撞，怒目相向的沒有了，誠(chéng)懇的道歉、真切的問候多了 。這是多么和諧的校園啊 !在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書 。走進(jìn)教室，伴著舒緩悅耳的音樂，學(xué)生們有 的看書，有的畫畫，有的練字??都沉浸在知識(shí)的海洋里了。通過校園廣播、宣傳報(bào)欄樹立典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。哪些是壞的，需要改正。政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。 要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施，評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等全面工作。一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。 葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。”古今教育家、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。” (此句靈活采用 )孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格 。 小學(xué)開學(xué)禮儀教育講話稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 美國(guó)心理學(xué)家威廉學(xué)校期待著大家的共同努力與奮斗。 教育局常規(guī)管理百校行開學(xué)后即暗訪老師們，同學(xué)們，揚(yáng)州高職校作為揚(yáng)州地區(qū)一所高職院校，在職業(yè)教育教學(xué)等領(lǐng)域創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)驕人的成績(jī)，向揚(yáng)州人民交上了一份又一份滿意的答卷，已成為揚(yáng)州職業(yè)教育的標(biāo)桿與旗幟。除了上面緊急的幾件事情之外，本學(xué)期學(xué)工處、團(tuán)委、各系還將圍繞文明禮儀、感恩勵(lì)志及孝德等主題開展系列教育活動(dòng)。 (25 日 )主題班會(huì)。學(xué)工處抽查，凡是不符合要求的一律返工整改 )，并要求堅(jiān)持保潔。宿舍每天上午、中午都要打掃、整理 )。不隨地吐痰 。各系同學(xué)按指定路線進(jìn)入食堂，主動(dòng)排隊(duì)買飯，不插隊(duì)、不擁擠。無論哪個(gè)方向的同學(xué)，在行走或騎車時(shí)一律靠右側(cè)，不進(jìn)入機(jī)動(dòng)車道，為對(duì)面的行人及車輛讓道，行文明路。 第二、上學(xué)、散學(xué)時(shí)。第一、家長(zhǎng)送孩子的所有車輛。 )行人與自行車不在機(jī)動(dòng)車道上行走或行駛。同學(xué)們之間的文明用語等 ： (1)不亂停放 (含教師 )(校外、校內(nèi) ) (2)不闖紅燈 (交通部門將啟動(dòng)攝象，將所有違規(guī)行為拍攝下來，在電視、報(bào)紙曝光，通報(bào)到個(gè)人與單位，作為對(duì)個(gè)人與 單位考核的依據(jù)。學(xué)生對(duì)老師的文明用語 。日常禮貌用語：見面語、感謝語、致歉語、告別語等 。 (二 )具體要求： ：“十字”文明用語：請(qǐng)、你好、對(duì)不起、再見、謝謝。 2 月 23日 (前天 )教育局又召開了市直學(xué)校分管德育工作的校長(zhǎng)會(huì)議 .會(huì)上陸紀(jì)坤書記向我們傳達(dá)了市委市政府創(chuàng)建文明城市動(dòng)員大會(huì)上王書記與謝市長(zhǎng)的講話精神 ,并強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在創(chuàng)建工作中的責(zé)任，徐永泰處長(zhǎng)提出了學(xué)校要做的幾件緊急的事情及要求。要通過創(chuàng)建工作給老百姓的生活帶來實(shí)實(shí)在在的變化，讓創(chuàng)建的成果切實(shí)體現(xiàn)在老百姓對(duì)生活的 39。抓創(chuàng)新，進(jìn)一步打造創(chuàng)建特色 。抓難點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化城市環(huán)境 。 創(chuàng)建要全市上下的共同努力，全市動(dòng)員、全民創(chuàng)建，使創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作家喻戶曉、深入人心，成為全市廣大市民和社會(huì)各界的自覺行動(dòng)工作。正如王書記所言，創(chuàng)建從某種意義上講就是抓作風(fēng)，真正把創(chuàng)建全國(guó)文明城市作為“一把手”工程 ，做到事事有人管，件件有著落。開展市民素質(zhì)提升、公共環(huán)境優(yōu)化、城市文明交通、公共服務(wù)提升、和諧社區(qū)創(chuàng)建、社會(huì)關(guān)愛倡導(dǎo)等“六大行動(dòng)”。2021 年 910 月，強(qiáng)化責(zé)任，深入推進(jìn) 。“行動(dòng)方案”列出揚(yáng)州將創(chuàng)建分為 2021 年 14月，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng) 。 2021 年是揚(yáng)州建城 2500 周年，揚(yáng)州提出要?jiǎng)?chuàng)成“全國(guó)文明城市”、“國(guó)家生態(tài)城市”、“國(guó)家森林城市”，力爭(zhēng)“揚(yáng)州鹽商文化遺跡”或“中國(guó)大運(yùn)河”項(xiàng)目申遺成功，為揚(yáng)州建城 2500 周年慶獻(xiàn)上一份厚禮。 揚(yáng)州舉全市之力創(chuàng)建全國(guó)文明城市旨在惠民利民便民。 全國(guó)文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)順民意、得民心的利民工程，實(shí)事工程。 小學(xué)開學(xué)禮儀教育講話稿 1 各位老師、各位同學(xué)： 大家好 ! 首先給大家拜個(gè)晚年，祝大家新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、闔家幸福 !今天我講話的題目 是“文明禮儀，從我做起”。洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事。 我要做一名講文明，懂禮貌，是老師的小助手，是家長(zhǎng)的乖乖女。 (5)要做到不隨意走動(dòng)，特別是在升國(guó)旗和唱國(guó)歌的時(shí)候。 (3)要做到升旗時(shí)全體肅立，脫帽，行目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。參加升國(guó)旗儀式時(shí)的“六做到” (1)要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊，安靜，不說笑，不打鬧。唱國(guó)歌時(shí)，校園回蕩起全校師生響亮的歌聲。大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布：“升國(guó)旗，奏國(guó)歌”全體少先隊(duì)員在莊地舉起右手行隊(duì)禮，其他同學(xué)行注目禮。 升旗儀式就要開始了。 學(xué)校操場(chǎng)上，我的幾個(gè)同班同學(xué)正在緊張地忙碌著。老師選舉我為升旗手。 今天是周一，我的心情格外激動(dòng)?！? 我想對(duì)朋友們說，當(dāng)您為了一時(shí)方便，想橫穿馬路時(shí)，當(dāng)您報(bào)著僥幸心理，想酒后駕車時(shí)，當(dāng)您為了趕時(shí)間，而對(duì)紅色禁行燈視而不見時(shí)，為了 您和他人的安全，請(qǐng)您三思而后行 朋友們 !讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)起來向不文明行為宣戰(zhàn) !自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，鏟除陋習(xí) !讓我們給海南國(guó)際旅游島的建設(shè)交上一份完美的答卷，讓文明之花開遍萬寧、開遍天涯 ! 小學(xué)開學(xué)禮儀教育講話稿 5 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 提起文明禮儀伴我行，在我們學(xué)校里同學(xué)個(gè)個(gè)都是講文明，懂禮貌的孩子。 朋友，當(dāng)你沒有遵守交通規(guī)則是，是否想到：家中，有很多人在牽掛著你。我尋聲找去，他站在一塊大石頭上，滿臉淚水，樹林里回蕩著他那充滿渴望的呼喊聲：“爸爸，你在哪里啊，你走了，我們?cè)趺崔k啊，你回來把，我還想 讓你帶我們?nèi)ケ本┠??”我的淚不斷地往下流，不知道該用什么語言去安慰他。他，也從此消沉了，那原本開朗的性格，變的沉默寡言，淚花，經(jīng)常在他的眼睛中滾動(dòng) 。 他的家，失去了往日的歡笑 。走 的是那么匆忙，那么突然。然而，天有不測(cè)的風(fēng)云。他臉上常洋溢著幸福的笑容。巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個(gè)個(gè)歡樂幸福的家庭 !淚水也在每一個(gè)善良的人的臉上不住地流淌。這里有古老的、凄美的傳說，這仙境般的風(fēng)光怎能不讓人陶醉其中、流連忘返呢 ? 因?yàn)橛辛诉@得天獨(dú)厚的自然條件，我們迎來了快速發(fā)展的契機(jī)開發(fā)建設(shè)國(guó)際旅游島。這里有令人陶醉的陽光海岸 。你看 :這里有怡人的氣候 。 那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新 ，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中 ! 文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起?? 毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭 。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭 。毫無疑問，在 當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。 當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起 。 當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西 。 當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂 。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。 作為具有 5000 年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。更是城市的臉面，更是 國(guó)家的臉面。 那么，什么是禮儀呢 ?簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。我們相信，少成若天性，習(xí)慣如自然 !隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園 ! 我的演講結(jié)束了，謝謝大家 小學(xué)開學(xué)禮儀教育講話稿 3 古人說，“不學(xué)禮，無以立”。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整