【正文】 稱職的保安人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了所在的紅旗幼兒園全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定，圓滿完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作任務(wù)。一個(gè)清潔、干凈、環(huán)境優(yōu)美的幼兒園，才能讓祖國(guó)花朵更加燦爛。下雨、刮大風(fēng)等時(shí)間注意了對(duì)園周邊巡查，發(fā)現(xiàn)幼兒園周邊環(huán)境存在著不安全治安隱患及時(shí)報(bào)告。有力地維護(hù)了我園正常教學(xué)秩序，凈化了育人環(huán)境。作為一名門衛(wèi)人員，我努力做到了以下幾點(diǎn)： 嚴(yán)把來(lái)訪人員出入校園關(guān)。下面對(duì)我工作中做的工作一些作一小結(jié)，如有不當(dāng)，請(qǐng)大家批評(píng)指正： 一、全心全意為園所服務(wù) 作為 ****幼兒園的一員，我首先在自己的工作和生活中樹立為人民服務(wù)的思想，努力為教育教學(xué)工作服好務(wù)，工作中只要是對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒有益的事我就主動(dòng)去做?！罢嫘膶?shí)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，認(rèn)真把好幼兒安全的第一道崗”這是我為自己規(guī)定的一個(gè)工作目標(biāo)。我做到了地面常清常潔，垃圾及時(shí)運(yùn)走，并 能糾正幼兒的一些不良行為（例如：摘花草，扯樹葉等），給他們講清做這些事有什么不好，為什么不能這么做。 做好了地面隨時(shí)保潔工作。 配合幼兒園，做好了幼兒園周邊環(huán)境的安全秩序維護(hù)工作，嚴(yán)禁各種車輛進(jìn)入幼兒園大門或停放在大門處，保證了幼兒園大門暢通無(wú)阻，同時(shí)也保證了幼兒玩耍的安全。外來(lái)（家長(zhǎng)或其他辦事人員）到我園辦事，登記后，做到了隨時(shí)關(guān)注行蹤，發(fā)現(xiàn)行為異?；驍y帶不 明物入園時(shí)提高警惕，做到有情況及時(shí)報(bào)告，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆及危險(xiǎn)物品入園。 二、腳踏實(shí)地地做好本職工作，認(rèn)真地履行門衛(wèi)工作的職責(zé)在工作中，我做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。身為蒲公英美語(yǔ)幼兒園一名工作人員，我時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”，要把不安全隱患消滅了萌芽之中。 第五篇：幼兒園保安工作總結(jié) 篇一：幼兒園門衛(wèi)個(gè)人工作總結(jié) 2021 年春季門衛(wèi)工作計(jì)劃 幼兒園門衛(wèi)工作關(guān)系著幼兒、師生、財(cái)產(chǎn)等的安全，做好門衛(wèi)工作，才能讓家長(zhǎng)放心、老師安心，領(lǐng)導(dǎo)省心。 加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和培養(yǎng)骨干教師， 相信在大家共同努力，把幼兒園 的工作完成更加出色。 一學(xué)期緊張而又忙碌工作雖然結(jié)束了，但在迎接 **示范幼兒園初評(píng)和市一級(jí)復(fù)評(píng)工作后，對(duì)我們的工作提出了新的要求和展望，也看到了我們工作中的差距和不足，例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師對(duì)理論的理解，教師對(duì)新教材的把控和主題探索活動(dòng)的開展等方面。教師們還利用幼兒園網(wǎng)站和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在班級(jí)主頁(yè)和班級(jí)家長(zhǎng)園地中向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)，特別是小小班的***老師，她博客中的體會(huì)成為了家長(zhǎng)們頻頻訪問(wèn)的焦點(diǎn)，家長(zhǎng)在她的文章中體會(huì)著教師的辛勞，也知道怎樣教育自己的孩子，在教育孩子中要注意哪些誤區(qū)。結(jié)合本班年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步，特別是大二班徐素碧教師為了指導(dǎo)家長(zhǎng)在親子活動(dòng)如何評(píng)價(jià)自己孩子，設(shè)計(jì)了教學(xué)匯報(bào)調(diào)查問(wèn)卷表，在問(wèn)卷中家長(zhǎng)很清晰的知道如何去觀看孩子活動(dòng)，孩子的那方面得到了提高，其標(biāo)準(zhǔn)有是些什么 ?讓家長(zhǎng)清楚自己的孩子這個(gè) 年齡段的發(fā)展，不再是盲目的看熱鬧。 五、做好家園溝通，增加了幼兒園工作 的透明度 現(xiàn)在的教育越來(lái)越注重家園一致，注重家長(zhǎng)的溝通，切實(shí)用多種形式方法進(jìn)行家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富家長(zhǎng)的家教理論，提高家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動(dòng)性。***老師的《脈搏儀》的活動(dòng)方案，都受到了一致好評(píng)，并在觀摩后進(jìn)行進(jìn)一步的整理。與 此同時(shí)，為了拓展我園的科技活動(dòng)的素材，教研組帶領(lǐng)教師挖掘新的科技活動(dòng)，通過(guò)觀摩和說(shuō)課教師們創(chuàng)新了比較新穎的科技活動(dòng)，在活動(dòng)中有效的發(fā)揮教師研究共同體的作用，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，給孩子充分的參與活動(dòng)的空間、材料，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了教研活動(dòng)中的有效性。通過(guò)操作讓幼兒感知數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系和一些數(shù)學(xué)規(guī)律，因此組織教師們進(jìn)行自行設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)學(xué)具開展教學(xué)活動(dòng)，在此次活動(dòng)中教師們集思廣義提出自己的想法，并由 ***等幾位老師共 同設(shè)計(jì)出《好玩的紙筒》數(shù)學(xué)學(xué)具受到了一致的好評(píng)，并推薦參加海珠區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)具的比賽，通過(guò)這樣的活動(dòng)也讓教師們認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)學(xué)具不只是簡(jiǎn)單的操作學(xué)具，在其功能上還要體現(xiàn)兒童性，年齡特點(diǎn)，操作等方面的隱性教育，在數(shù)學(xué)理念上的認(rèn)識(shí)和理解就要更加的透徹。特色課程的開展給孩子增添培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)，在特色課程中吸取課程體系好的教育理念，經(jīng)常進(jìn)行督導(dǎo)交流改進(jìn)教學(xué)方法，孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，能力都有顯著的提高。學(xué)習(xí)情況進(jìn)行注重家園教育的協(xié)調(diào)與配合。 注重課程的學(xué)習(xí)孩子能力的培養(yǎng)針對(duì)新課程教師在教研中進(jìn)行研討，特別是對(duì)青年教師對(duì)教材的把握更加的詳細(xì)，并針對(duì)課程中教具的使用進(jìn)行研究，通過(guò)課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí) 生活，教師帶領(lǐng)孩子們到大自然中去學(xué)習(xí)，支持和推動(dòng)孩子的生成活動(dòng)，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動(dòng)中的問(wèn)題，從孩子生成的問(wèn)題設(shè)計(jì)主題，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動(dòng)態(tài)生成過(guò)程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中。同時(shí)，團(tuán)組織還利用業(yè)余時(shí)間更換了戶外的環(huán)境布置，三樓依據(jù)科技特色創(chuàng)建了“科技長(zhǎng)廊”給孩子更多動(dòng)手和觀察的機(jī)會(huì)。大二班主題《廣州亞運(yùn)》體現(xiàn)了我們東道主的自豪，孩子們和家長(zhǎng)一起收集了五羊的各種形態(tài)和蘊(yùn)涵的意義 。 三、開展多種形式的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的綜合能力 本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開展教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗(yàn)。 二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量 科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問(wèn)題。通過(guò)這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與省一級(jí)幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例，吸取新的幼教信息。教師們也通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)到師德的重要性，在加強(qiáng)園本培訓(xùn)的同時(shí)，還帶教師們走出去參加專業(yè)培訓(xùn)。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。 一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒 園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，園滿完成，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)幫扶。本學(xué)期我園開展了“安全第一課”“ 安全演習(xí)”、“防溺水教育活動(dòng)”、“禽流感的預(yù)防”、“消防演習(xí)”“防踩踏”演習(xí)等一系列安全教育教學(xué)活動(dòng)，確保幼兒人身安全，讓孩子在一個(gè)安全、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長(zhǎng)是我們的責(zé)任。 四、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。每次活動(dòng)均得到了家長(zhǎng)們的大力支持和配合，受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。 此外。組織幼兒走出校園，感受春天的美景，徜徉在大自然的懷抱。本學(xué)期為了讓孩子們更多的參與集體活動(dòng)，我們組織幼 兒祭掃烈士墓，參觀紀(jì)念館，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教育 。最后是通過(guò)游戲活動(dòng)、圖書捐贈(zèng)、畢業(yè)典禮等讓幼兒感受母校的溫暖，教師的關(guān)愛(ài)。為了幫助孩子愉 快的自然過(guò)渡到小學(xué)生活，同時(shí)也是減輕家長(zhǎng)的顧慮與擔(dān)心，我園開學(xué)初就制定了幼小銜接系列活動(dòng)計(jì)劃：首先舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的專題講座，請(qǐng)小學(xué)的優(yōu)秀教師來(lái)向家長(zhǎng)解讀幼兒到小學(xué)需要做好的準(zhǔn)備工作，緩解家長(zhǎng)的焦慮，更好的配合幼兒完成以后的銜接工作。 結(jié)合“教育教學(xué)工作考核細(xì)則”用日查、月查的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。本學(xué)習(xí)先后有教師赴宣城、南京、蕪湖、合肥、湖南比賽學(xué)習(xí)，觀摩交流。在觀摩、反思、集體評(píng)課的過(guò)程中，片區(qū)的教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過(guò)對(duì)游戲化教學(xué)的研討，幫助片區(qū)幼兒園教師正確領(lǐng)會(huì)幼兒教育的內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。課題研討中期座談會(huì)等活動(dòng)。優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得征集活動(dòng) 。本學(xué)期我園結(jié)合申報(bào)的課題，組織開展了音樂(lè)游戲化教學(xué)的評(píng)比、青年教師電子白板比賽活動(dòng)，老教師電子白板說(shuō)課活動(dòng)及青年教師一課三研活動(dòng)等，老、中、青不同年齡段的教師均積極參加，互幫互助，這些研討活動(dòng)的開展為全園教師相互學(xué)習(xí)、共同提高搭建了平臺(tái)，也讓教師在交流中拉近距離，互助中增進(jìn)感情，本學(xué)期教師們?cè)诮逃虒W(xué)上也取得不菲的成績(jī)，不僅為幼兒園掙得了榮譽(yù)，良好的教學(xué)氛圍也帶動(dòng)幼兒園整體教學(xué)水平又上升一個(gè)新臺(tái)階。由教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，每周一次繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動(dòng)，以“老帶新”，有效的提升了青年教師的專業(yè)素質(zhì) ，讓幫扶活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮推波促瀾的作用。組織全園教師開展“青年教師拜師活動(dòng)”，每位教師選擇 2 位帶教師傅。 二、開展園本培訓(xùn)，以研促教，科學(xué)開展保教活動(dòng) . 、有主題，以年級(jí)組為單位，擬定主題活動(dòng)計(jì)劃，集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。全園教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，將會(huì)議精神結(jié)合實(shí)際工作，為全力打造優(yōu)質(zhì)幼兒園盡職盡責(zé)。建立優(yōu)良的師德師風(fēng)是我園歷年來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)的一桿標(biāo)尺。 提高各崗位工作人員的執(zhí)行力，增強(qiáng)員工的主人翁責(zé)任感。 落實(shí)幼兒園逐月評(píng)比制度、獎(jiǎng)懲制度。 加強(qiáng)幼兒及教師的一日常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)化的培養(yǎng)。 建立幼兒園招生微信群“城南嘉園媽媽幫”，加強(qiáng)招生工作，關(guān)注潛在入園幼兒。 幼兒園在提高辦園品質(zhì)的同時(shí)，提升保教質(zhì)量，利用家長(zhǎng)口碑也促進(jìn)了內(nèi)招。 六、招生情 況 組織親子活動(dòng)：上學(xué)期組織進(jìn)行了兩次大型招生親子活動(dòng)，安排了豐富的音樂(lè)游戲、手工制作、多媒體英語(yǔ)體驗(yàn)式課程，幫助孩子提前感受幼兒園，減少幼兒來(lái)園后的分離焦慮，極大的促進(jìn)招生率，同時(shí)教師進(jìn)行園外招生活動(dòng)：走進(jìn)小區(qū)，針對(duì)周邊居住密集區(qū)，走進(jìn)小廣場(chǎng)，進(jìn)一步提高幼兒園的知名度，吸引家長(zhǎng)來(lái)園參觀。 微信公眾號(hào)：及時(shí)將園內(nèi)大型活動(dòng)、相關(guān)通知通過(guò)徽信公眾號(hào)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行告知。 3 月 16 日科學(xué)課程說(shuō)明會(huì)：家長(zhǎng)觀摩大班 幼兒體驗(yàn)科學(xué)課程，體會(huì)科學(xué)課程對(duì)幼兒的知識(shí)教育影響，將幼兒園新設(shè)特色課程理念與家長(zhǎng)分享。 五、家長(zhǎng)工作 新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)： 3 月 11 日我園召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，各班班長(zhǎng)向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了新班級(jí)的教師情況、教育教學(xué)重點(diǎn)工作、家園共育情況，個(gè)別人員調(diào)整的班級(jí)也得到了順利過(guò)渡。劉師傅在合理安排工作時(shí)間的基礎(chǔ)上，協(xié)助園內(nèi)相關(guān)活動(dòng)的用車，起到了非常大的支持作用。 采購(gòu) 由劉師傅負(fù)責(zé)的采購(gòu)工作及時(shí)到位，保障園內(nèi)活動(dòng)及日常園務(wù)工作的順利開展。 安全工作 4 本學(xué)期我園繼續(xù)細(xì)化安全保衛(wèi)工作，如：來(lái)園登記制度、靜園及靜園后的園所檢查工作、室外環(huán)境保潔、晚送幼兒的送班工作等。 1加強(qiáng)了對(duì)食堂工作的細(xì)化管理。做好季節(jié)傳染病的防控與宣教工作。做好廚房的出入庫(kù)工作，每月底進(jìn)行盤點(diǎn)報(bào)帳。 6 月 17 日完成全園幼兒大體檢。月底衛(wèi)生大檢查，加強(qiáng)日常衛(wèi)生的保潔與檢查。 加強(qiáng)每日晨午檢，保健醫(yī)要確保早上入園幼兒特別是晚送幼兒全部晨檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，并在下次入園時(shí)帶醫(yī)院證明，或延長(zhǎng)入園時(shí)間。 大班幼兒參觀豐師附小，為幼小銜接做好了充足的精神準(zhǔn)備。通過(guò)完整的課程展示，幫助了中班家長(zhǎng)充分的了解了幼兒園的課程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法。 端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)：開展節(jié)日教育活動(dòng)，了解節(jié)日的由來(lái)、節(jié)日特點(diǎn)等內(nèi)容。 抽查家園聯(lián)系冊(cè)及交接班記錄本：多數(shù)班級(jí)能夠按時(shí)、規(guī)范書寫交接班記錄本中按要求規(guī)范粘貼藥單；個(gè)別班級(jí)遺漏過(guò)多，且服藥單丟失，甚至出現(xiàn)記錄超前，沒(méi)有發(fā)生卻已經(jīng)記錄，家園聯(lián)系冊(cè)個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)不發(fā)放狀態(tài)，本學(xué)期堅(jiān)決杜絕不謹(jǐn)慎記錄現(xiàn)象，做到準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范記錄。 4 月各班戶外活動(dòng)材料的制作與評(píng)比。 3 月份各班豐富了植物角并進(jìn)行了評(píng)比， 3 月份完成幼兒冬測(cè)。 每日離園后增設(shè)特色課程：周一創(chuàng)意美術(shù)、周二舞蹈考級(jí)班、周三創(chuàng)意美勞課程、周四跆拳道考級(jí)班、周五科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程 每周五進(jìn)行安全教育活動(dòng)并上傳至豆豆校園，日常引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮儀三字經(jīng)，離入園時(shí)引導(dǎo)幼兒禮貌問(wèn)好及道別。 對(duì)實(shí)習(xí)教師保育和教育工作的考核。 各班半日活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)的抽查，堅(jiān)持做到進(jìn)班聽取推門課。 組織教 師共同學(xué)習(xí) 小班識(shí)字課程如何開展，以及如何在課程當(dāng)中調(diào)動(dòng)幼兒積極性 （二）教研活動(dòng) 培訓(xùn)教師教學(xué)筆記及觀察記錄如何書寫、主題活動(dòng)如何開展，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)教師保教理論知識(shí)積累，支持教師將理論與實(shí)際相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高保教質(zhì)量，同時(shí)為了加強(qiáng)青年教師力量，我們進(jìn)行了“弘揚(yáng)師德、傳承教育”的拜師活動(dòng)。 1 對(duì)新實(shí)習(xí)生進(jìn)行規(guī)章制度及忌言忌語(yǔ)培訓(xùn)，完善保育員入職