【正文】 些感人至深的名言時(shí)時(shí)刻刻在我耳伴縈吆。上個(gè)月，我在睡覺(jué)前看一本名叫《堂 .吉科德》的書，里面發(fā)生的種種事件讓我哭笑不得，我看得津津有味，一直看了兩個(gè)多小時(shí)，打了個(gè)哈欠，一看表 —— “天哪！ ”我叫道，“都這么晚了！ ”我連忙收拾起來(lái)，慌亂中，水撒在了我心愛(ài)的書上，我只好先擦干凈，放那兒晾干，結(jié)果第二天上學(xué)差點(diǎn)遲到。當(dāng)我把這件事告訴父母時(shí)，媽媽的話卻傷了我的心：“小孩子不懂就別瞎想，想點(diǎn)正事，別整天沒(méi)頭沒(méi)腦的，寫作業(yè)去！ ”我一聽(tīng)，就更來(lái)勁了。有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世界名著《西游記》中的唐僧師徒在回大唐的路上有遇一難。 小學(xué)書的作文 400 字篇 4 在我成長(zhǎng)的歷程中，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了書；在我知識(shí)的海洋中，我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛藭?；在我智慧的寶?kù)中，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了書。 讀書總是讓我保持著很好的心情，我喜歡暢 游在書海里的感覺(jué)，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽x到書里人物的悲慘遭遇而大哭，有時(shí)卻又感動(dòng)于他們的自我犧牲，他們的所作所為都讓我致敬，在學(xué)習(xí)生活中，我以這些普通卻又具有優(yōu)良品行的人物為榜樣。那一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的故事總讓我感覺(jué)到所有生物都是那樣的可愛(ài)，它們也和我們一樣有感情有性格 。 小學(xué)書的作文 400 字篇 3 我從小就喜歡看書，最喜歡在書海里暢游的感覺(jué)，至今我還一直保持著看書這個(gè)愛(ài)好。書是我的伙伴，也是我的一位好老師，它幫助我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。讀書不僅可以提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的想象能力，幫助我們學(xué)到很多很多東西。 詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。四五年級(jí)了，我喜歡上了故事書。因?yàn)槟菚r(shí)我才上小學(xué)一年級(jí)，所以讀起來(lái)囫圇吞棗、不求甚解的。 上小學(xué)了，媽媽開(kāi)始給我買注拼音的少兒讀物。我最喜歡的是竹蜻蜓，因?yàn)槲蚁腼w翔在天空。 我讀幼兒園時(shí)，因?yàn)椴蛔R(shí)字，媽媽就買一些只有圖畫的書給我看，有《哆啦Ａ夢(mèng)》、《西游記》等。 小學(xué)書的作文 400 字篇 2 顏真卿曾說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 過(guò)了一段時(shí)間，我終于讀到了最后一張。 后來(lái)，愛(ài)拉淪為女仆，海蒂便開(kāi)始肆無(wú)忌憚地欺辱愛(ài)拉，愛(ài)拉有苦說(shuō)不出，只能一個(gè)人暗地里哭泣。 當(dāng)我讀到第十八章《雙重詛咒》時(shí)，內(nèi)心早已不只是氣憤，而是變成了憤怒。 等我讀到第八章《海蒂想控制我》時(shí)，已經(jīng)到吃午飯的時(shí)間了，而且爸爸也在客廳不停地催我，因此我只好戀戀不舍地放下了書。我之所以喜歡這本書，一是因?yàn)槲以瓉?lái)看過(guò)《灰姑娘》這個(gè)故事，被里面的故事情節(jié)所感動(dòng)了；二是因?yàn)槲乙芽吹竭@本書的題目，心中便生 出了許多疑問(wèn)，很想消除這些疑問(wèn)。 小學(xué)書的作文 400 字篇 1 蝴蝶喜歡在花叢中翩翩起舞；蜜蜂喜歡在花叢中采蜜；魚兒喜歡在水中自由地游來(lái)游去；老鷹喜歡在天空中自由地翱翔；而我則喜歡在屋子里安靜地讀上一本我最喜歡的書，我想這本書一定會(huì)是《魔法灰姑娘》。 第三篇：關(guān)于小學(xué)書的作文 400 字 [大全 ] 關(guān)于小學(xué)書的作文 400 字 9 篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方 法。我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟愐矊?huì)滅絕?，F(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水??可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類居住的另一個(gè)星球。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循 環(huán)再生，造福人類。 (4)植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。自備購(gòu)物口袋或提籃。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染 。我大膽的向同學(xué)們提幾個(gè)建議： (1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗。一次性飯盒，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。 希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。 對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù) 環(huán)境的活動(dòng)。 現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹(shù)上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以，我建議： 組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。 作文二：環(huán)保建議書 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好 !我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。 二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停。 有水當(dāng)思無(wú)水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。我國(guó)已有 300 多個(gè)城市缺水，已有 20%的人正在飲用不良水，其中 7000 萬(wàn)人正飲用高氟水。 經(jīng)我查資料后知道了：我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，是全球 13 個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。這樣，作文就會(huì)寫得好，同學(xué)們，讀書吧！ 第二篇：建議書小學(xué)作文 400 字 作文一：節(jié)約用水建議書 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 你們好 ! 水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。爸媽一看，都說(shuō)我是個(gè)小書呆呢！ 同學(xué)們，杜甫曾講過(guò)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。咦？怎么這么硬硬的， 還有“針”呢，??！痛死我了，但我還是沉浸在書中。 過(guò)了會(huì)兒，老爸看我沒(méi)吃飯，就拿蝦給我吃。我看書囫圇吞棗，因?yàn)槌燥垥r(shí)就不能看了，所以我要把握每分每秒。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才讓爸媽同意。書是我的老師，也是我的朋友，和我一起環(huán)繞知識(shí)的海洋，也帶給我無(wú) 窮的快樂(lè)。你愿意和我做“手拉手”的好朋友嗎？好希望立刻收到你的回信！ 祝 學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 遠(yuǎn)方的朋友：陳萬(wàn)林 20xx年 3 月 1 日 小學(xué)書的作文 400 字篇 7 書是知識(shí)的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，書是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。我還有一個(gè)心愿 —— 就是我們能夠在一起看書、學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我會(huì) 把我喜歡的學(xué)習(xí)用品、課外書籍、玩具等送給你，和你分享愉快的學(xué)習(xí)生活。你愿意和我做朋友嗎？ 林浩，我是一個(gè)天真、開(kāi)朗、進(jìn)取、愛(ài)好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認(rèn)識(shí)之后，能邀請(qǐng)你來(lái)我家做客。我多么希望能和你成為朋友，和你通信或面對(duì)面交流??！ 最近，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文園地一的“口語(yǔ)交際” —— 策劃一個(gè)和遠(yuǎn)方的小學(xué)生“手拉手”活動(dòng)，然后再給那個(gè)同學(xué)寫一封信。你真了不起！至今我還能記得你救人之后那種天真、無(wú)畏、自信、自豪的燦爛的笑容。 小學(xué)書的作文 400 字篇 6