【正文】 滿夢幻、充滿感恩的書，仔 細(xì)看看這個書名，意林，有意境的森林，多么好的名字 !它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊涵著人生的哲理，這本書讓我收獲了很多，這是一本著的品讀得好書 ! 意林讀后感 500 字 8 我一個不愛看書的人也拿起了書，一本《意林》，看這本書的最初原因是因為這里面的故事短小，我是一個沒太多耐性看長篇大論的人，但是一看就放不下了。書中還有搞笑的漫畫 。 如果您認(rèn)為《意林》中只有許多的漢字，那您就錯了 !在每一篇文章線面都有一個小跨來調(diào)節(jié)情緒 ?！拜驾夹@”讓我充滿了想象力 。在“ 成長的小腳丫”中我學(xué)會了感恩 。一個個精美的文章，一個個美麗的圖片，讓我的讀書生活充滿樂趣。 翻開書的第一頁，出現(xiàn)在眼前的是一篇有韻味的小詩，細(xì)細(xì)品讀，您會從中得到許多的人生哲理。更有許多充滿智慧的問題??這本書的故事，有的帶給我快樂，有的帶給我悲傷，還有的帶給我感動。 《意林》中有關(guān)于少年健康成長的勵志故事 。大河山川收眼底，到頭不忘父母恩。學(xué)業(yè)上，讓我貫通古今，熟知文房四寶，家中藏書百部，讓我順手擒來萬句。上面寫著：“寶貝，我愛你！”在場的人員無不落淚，既而他們閉上眼睛，祝福著這偉大的母親走好！祝福著她在天國中幸福而美滿！ 我的父母又何嘗不是這樣！他們是如此疼愛我，呵護(hù)我，處處為我這個寶貝兒子著想。這是多么強大的親情，多么濃厚的母愛啊！我的眼前悄然浮現(xiàn)出 2021 年汶川大地震的一幕情景來：一位母親跪在地上，雙手支撐著地，脆弱的用自己的脊梁和身軀擋住房頂塌下來的磚塊，拱起一座堅不可摧的堡壘。狼群攻擊它，它毫無反抗。 意林讀后感 500 字 6 靜靜地，坐在窗前，看著陰沉的天空，聽著耳邊清脆的雨聲，再低頭看樹梢上的麻雀，聽一 聽他們呼吸同伴的聲音，又低下頭看起《意林》?? 看著一頭年老的野牛與族群一同跋山涉水，經(jīng)歷春秋冬季的的重重困難，終于把夏季召喚而來。 女孩的爺爺知道自己有白血病，天天和自己的孫女在楓林里散步，只為讓孫女開心，到最后，真相在遺書里現(xiàn)形了。女孩 寫了一首詩，以對爺爺?shù)募o(jì)念。他們把爺爺埋葬了，在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書，原來爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院，查出自己有白血病，沒幾年活頭，就趁著下暴風(fēng)驟雨的時候，在雨中自盡了。好不容易，雨停了，女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺，看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w，他趴在地上，嘴角流著血。女孩 經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉健⒊圆杌蚩礌敔斞芯刻煳膶W(xué)。 意林讀后感 500 字 5 清晨，借著幽暗的晨光，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇故事，名叫《意林》這篇故事的含義很深奧，我借助著注釋，才把它讀懂。 叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的孩子，潛移默化地?fù)踉诳諢o一人的門外。 讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。 不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會認(rèn)為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個變化。”我能體會，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。有一天，他幫 助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛戴。 文章講的一個男孩，由于在叛逆時期，成績糟的一塌糊涂，迫不得已轉(zhuǎn)校。 我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語。我隨意翻了翻，有一個題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是 —— 叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。這可是個絕妙的好機會??！我來回穿梭于書店的各個書架，忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。 文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執(zhí)著自我的觀點，而忽略了別人的看法。 叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的 39。 讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。 不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會認(rèn)為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個 變化?！蔽夷荏w會，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。有一天，他幫忙了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛戴。 文章講的一個男孩，由于在叛逆時期，成績糟的一塌糊涂，迫不得已轉(zhuǎn)校。 我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語。我隨意翻了翻，有一個題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是 —— 叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。這可是個絕妙的好機會啊！我 來回穿梭于書店的各個書架，忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。雖然我們可能遇不到這種事，但是我們在生活中可以熱情的幫助別人，在別人有困難的時候及時伸出援助之手。 當(dāng)記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會那么勇敢的時候，優(yōu)莉安蒂 緩緩地說了：我是一名小學(xué)老師，班上的每一個學(xué)生都是我的孩子，我不能允許他們?nèi)魏稳嗽獾絺?，從這，我們可以看出這位小學(xué)老師很愛她的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣。 讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責(zé)任，這種力量可以讓一個瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚；這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護(hù)四個初中生，但自己卻沒能逃過一劫；這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢去保護(hù)剛生下來的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機勃勃的，被醫(yī)護(hù)人員抱了出來當(dāng)鱷魚倉惶退卻時，這位英勇的婦女已鮮血淋漓在印尼的蘇門答臘島上，遠(yuǎn)處的湖泊里傳來一個小女孩的凄慘的呼叫聲，只見一條鱷魚正咬住女孩的一條腿，在這危急的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位 40 來歲的婦女。 這篇文章啟示了人們在面臨災(zāi)難和困難時，懼怕和惶恐是沒有用的，我們不妨像小紅蟲那樣讓自己靜止、平復(fù)、勇敢而從容的應(yīng)對當(dāng)前的困境，或許會峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。她想：這小小的生命甚至有資格游遍整個地球。但是，這種狀態(tài)沒持續(xù)多久，便很快的讓自己靜止下來，沉思著如何決策擺脫困境，在一陣靜默之后，它很鎮(zhèn)定地一步步走向黑暗。為了進(jìn)一步觀察它，作者對這個不請自來的小東西略加懲罰、設(shè)置難關(guān)，看它能否通過，如果通過了，就把筆記本讓給它，否則，就毫不客氣的請它另謀出路。在觀察中，她發(fā)現(xiàn)這小生命有懼怕黑色的特點，因此而引發(fā)了本文人與生物的一場游戲趣事。 意林讀后感 500 字 1 這篇文章寫的是一只弱小的小紅蟲無意間飄落到了作者的筆記薄上。 第三篇：意林讀后感 500 字 意林讀后感 500 字 當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。 女孩的爺爺知道自己有白血病，天天和自己的孫女在楓林里散步，只為讓孫女開心，到最后，真相在遺書里現(xiàn)形了。女孩寫了一首詩，以對爺爺?shù)募o(jì)念。他們把爺爺埋葬了，在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書，原來爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院，查出自己有白血病，沒幾年活頭，就趁著下暴風(fēng)驟雨的時候，在雨中自盡了。好不容易，雨停了，女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺，看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w，他趴在地上 ，嘴角流著血。女孩經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉?、吃茶或看爺爺研究天文學(xué)。潤雨，來自滴滴降落的水珠，善意，來篇篇如癡如醉的美文，翻開書，讓意林滋潤你的心田！ 意林文章讀后感 500 字 9 清晨，借著幽暗 的晨光，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇故事，名叫《意林》這篇故事的含義很深奧，我借助著注釋，才把它讀懂。輕輕有風(fēng)吹來，散散落落一陣如用感情去書寫的花雨，在書頁，又香又頑，讓人迷戀。 我想：是不是和煦的知識春風(fēng)，細(xì)細(xì)唱，娓娓動聽的歌聲，記在了《意林》的一篇書頁，拂過嫩嫩的如柳葉的小手，給予她溫暖、歡樂與滋潤，一點點笑意掛在了臉龐，使柳葉茁 壯，不在悲吟呢？ 意林給心靈成長，生命感動，豐富人生，奇思妙想，夢筆生花，點點雨滴在歡悅，馳騁，不停留，不就像意林用它的精彩賦予我們大家不停留，在等待朋友來臨時的細(xì)碎時間的一點感動，為了滿頁耀目的圖文，我情愿傷眼。 意林讓我踏下成長的小腳丫，在菁菁校園里玩耍，讓我擁有思想的翅膀，讓我領(lǐng)略大自然的美景打開心窗，眼鏡能體驗生活，耳朵能聽到世界七彩的美好，美在心間蕩滌，我們大家陶醉在真情故事里擁抱滿懷馨香 這兒有深沉的父愛，溫暖的母愛，朋友真摯的友誼，陌生人相遇那一刻真誠，天馬行空的科幻故事，受用一生的勵志故事讓我在時間的流轉(zhuǎn)中，聽到愛的回聲 意林教誨我心是夢的發(fā)力器，行是夢的助力器。大河卻心高氣傲，不腳踏實地，老是想去做一些驚天動地的‘大事’反而失敗了，被人們遺忘在歲月的道路上。不會去抱怨時間的慢長，不會去抱怨世間的不公平，它像一個很普通的人一樣，照樣快快樂樂的活著。但是不能荒唐的，不顧一切去實現(xiàn)夢想。最后，堅持留下來的小河、不貪心的 小河，受到了人們的歡迎?？墒怯幸惶?，大河忽然想去看看大海，它不想呆在這里辛苦的勞動，于是，大河離開了。 這篇課文向我們大家講了：在一片廣闊的田野上，土地十分的肥沃，水草也十分的鮮美，為了給莊稼澆水，農(nóng)民們在田野里挖了兩條河，一條是大河，一條是小河。不好看的，只讀了一遍，好看的，就讀了兩三遍。所以；我們大家要自己作主，讓自己快樂起來！ 意林文章讀后感 500 字 7 剛拿到這本書時，我就被它特殊的力量征服了 。人生如果沒有快樂，就算你擁有太多，也沒有意義。后來這個木匠成了國王最器重的大臣。所以我去當(dāng)鋪把發(fā)的劍當(dāng)了，月末我再把它贖回來。晚上，國王又穿上乞丐服去木匠家探訪，心想看你還怎么快樂！誰只到木匠家后，桌上不僅有面包還有紅酒?！蓖砩希瑖趸氐搅藢m殿，心想：“快樂能由自己決定嗎？我非考驗考驗他不可。國王問他：“你為何如此快樂？”木匠說：“我今天掙到了錢晚飯有著落，當(dāng)然開心了。它的文章的大意是這樣的： 有一個不快樂的國王，一天，扮成了乞丐要去王宮外看看。雨果說過這樣一句話：“女人固然是脆弱的，但是母親卻是堅強的。 這篇故事講的是：在一個漆黑的夜晚，一個患有精神病的女人正和自己的三個兒女一起看電視，她突然想起自己還沒有喂豬，便走出了房子，這時，她發(fā)現(xiàn)屋檐上的灰塵不停地落下來，便準(zhǔn)備過去看個究竟，誰知房子就如同化雪一般往下陷，她怔住了，腦子一片空白，幾乎馬上就要暈倒，她立刻清醒過來，意識到自己的三個兒女還在房子里，她一遍又一遍的提醒自己：“不能暈倒，還有三個孩子在廢墟下面！”為了救孩子們，她大聲呼喊救命，但是那天晚上，她的丈夫出差了，鄰居們也都外出了，即使她喊破了嗓子，回答她的也只有凄涼的夜色，她感到無助，感到絕望，這時，她在廢墟前蹲了下來，用雙手不停的扒著廢墟，她知道她是在 與孩子的死活做抗?fàn)帲瑴I水不斷地從她的眼眶里涌出來，鮮血也不斷地從手上流入泥土，最終，他將三個孩子救了出來。 文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過于執(zhí)著自己的觀點，而忽略了別人的看法。輕巧簡潔的語句、細(xì)膩的語言卻也能讓人深思呢。反而， 自己對孩子的態(tài)度，愈加變壞。他們之所以堅持自己的意見，特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關(guān)注啊。 我特別贊同本文的最后一段總結(jié)，對啊，“堅持個性，但也別忘了敞開心扉。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的名單。原來，叛逆的孩子是這樣的啊！自己做的，自己認(rèn)為是對的，往往會被別人誤認(rèn)為差生。 我想，現(xiàn)在的我應(yīng)該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。 其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。 意林文章讀后感 500 字 4 當(dāng)我剛剛開啟我的閱讀之旅時，暑假就來了。 還有許多文章都給了我啟示，但是在這就不一一介紹了?？申犻L說：“這不是她孩子，到今天，這已經(jīng)是第八個她女兒了。這篇文章主要講了在一片廢墟中，有許多孩子被埋在了廢墟里，其中有一個四五歲的小女孩，左腿被石頭壓住，出不來了，突然來了一個女人，她說是 孩子的媽媽。所以，我們大家做什么事一定要做到最好。不去做到最好，哪里敢言回報？ 體育運動最能體現(xiàn)做到最好。世間自有公道，付出總有回報。而是要通過自己努力奔波，不怕艱辛。龍門就擺在魚兒們的面前，誰下的功夫足，誰不惜奔波，誰就將越過龍門成為龍，這是一個公平的競爭。魚兒因為奔波努力才可能越過龍門化成龍神?？戳诉@本書以后，令我深有感觸。 靜下心來，細(xì)細(xì)地品味此書，你會發(fā)現(xiàn)，這是一把打開你幸福大門的鑰匙；研讀此書，你會明白，做一 個自己快樂并給別人帶來快樂的人，是幸福的；能把快樂傳遞更是最大的幸福。 給別人的幸福讓道，是一件幸福的事；有這種心情的人，必定也是一個幸福的人。有人對司機說：“你光按喇叭不行， 他們不會給你讓道的，不如從車隊的空隙沖過去。那是一輛婚禮的攝像車，后面是一列長長的迎親車隊。 記得書中有《給別人的幸福讓道》這樣一個小故事：那天早上，一輛公交車正在行駛，車上都是去上班的人。書中的每一篇文章都是每個作者對生活的真實感悟。 意林文章讀后感 500 字 2 我一個不愛看書的人也拿起了書，一本《意林》，看這本書的最初原因是因為這里面的故事短小，我是一個沒太多耐性看長篇大論的人，但是一看 就放不下了。 有一種力量叫做責(zé)任：責(zé)任可以讓我們大家把事情做完整，但是愛可以讓我們大家將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻因為教師的職責(zé)、責(zé)任，上演了一場可歌可泣的壯舉。 當(dāng)記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什