【正文】 元培先生關(guān)于教育宗旨說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識，練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施與人類也。他們經(jīng)過九年的母語學習，隨著自身的成長以及通過諸多媒體，對社會已有較多的接觸，加之現(xiàn)代學校教育中眾多課程的設(shè)置，都豐富了他們的思維內(nèi)容，只需要教師的必要 誘導和匡正使其思維于已有平臺趨于提升。 對于高中學生我著重培養(yǎng)他們分析問題，研究問題的能力，平時利用網(wǎng)絡(luò)的便利，多為他們提供相應(yīng)的資料，培養(yǎng)學生提取信息的能力，鼓勵他們獨立思考不人云亦云。學校每年一度的論文評比也積極參加，多次評為優(yōu)秀論文。初三年級進一步做學生的穩(wěn)定工作，使學生順利畢業(yè)。 第二學期臨時接任班主任的工作，班級不大穩(wěn)定。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的體會，指導他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。所寫論文《學生良好的語文學習習慣的 培養(yǎng)》發(fā)表于《蘇州鐵道師范學院學報》 996。老師嚴要求、勤督促，改變他們的這一習慣將使他們受益終生。另外默讀習慣和書寫習慣也是不容忽視的。如生字下標 ***、生詞下標 、重點詞下標?、精彩句、關(guān)鍵句、中心句下標～、疑難處標？好的片斷或讀后有體會標！ 2 評注和旁批。要求學生上課積極思考，老師先扶著走，做好示范，引導培養(yǎng)學生記書間筆記，指導 他們做批注點評，提示關(guān)鍵詞語得勾畫。其次是聽課思考習慣。首先是課前預習，老師要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時請同學上黑板板書并講解，既調(diào)動了學生學習積極性，又檢查了學生的預習情況。班主任述職報告財務(wù)述職報告村干部述職報告評職稱述職報告新員工述職報告如何寫述職報告這樣教學才能取得了較好的效果。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情；從而培養(yǎng)學生愛心、善心、事業(yè)心、進取心、自信心、正義感和責任感，充分調(diào)動學生的積極情感 。 97 年初二年級語文統(tǒng)考名列分局第一。這樣不僅加強了閱讀訓練，也提高了孩子們的綜合素質(zhì)。許多一上臺就緊張的同學，變得大方自如許多。 在向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌中，注意培養(yǎng)學生的多種能力，開展多種形式的活動。如在《宋定伯捉鬼》的目標教學公開課中，讓學生參演課本劇，歸納出古漢語一些常有對話句型，同時擴展知識內(nèi)容，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。 在目標教學中，認真學習有關(guān)理論，針對教學中的實際問題，改進教法。論文《欲窮千里目，更上一層樓 談?wù)Z文的目標教學》獲全國語文報第三屆論文大賽優(yōu)秀獎，并收入了《中國當代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系 多年來我積 極主動參加學校的教研活動。升學率名列分局第一。同時也不放松班級的常規(guī)管理，嚴格要求學生，第二學期班級兩次獲五星級班集體的稱號，在畢業(yè)班中較為少見。經(jīng)常找孩子們談話，指導學習方法，了解各方面的情況。再次不能放松學生良好行為習慣的養(yǎng)成，抓小抓碎，健全學生的心理素質(zhì)。同時要穩(wěn)定學生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復習資料的關(guān)系。我所帶的班級也獲 96 路局優(yōu)秀班集體。主題班會《祖國在我心中》調(diào)動 多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌，唱熱愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。在校秋季運動會上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了積極向上的班級風貌。 95年 9月 98年 7月任初一至初三的語文教學及班主任工作 .初一時首先抓了中小學的銜接工作 .主動和小學老師聯(lián)系 ,了解學生小學的思想品德和學習情況 ,積極尋找孩子們身上的閃光點 ,反復 組織孩子們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小變化，好的予于及時肯定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團結(jié)友愛的班風，第一學期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個班齊頭并進的局面。積極做學生的思想工作，穩(wěn)定學生情緒，幫助學生克服畏難、膽怯、急躁的情緒，鼓勵學生勇于參與，知難而進。 93 年 9 月 95 年七月?lián)?了美術(shù)職高班的語文課教學工作和班主任工作。 四年的漢語言文學專業(yè)的學習，為從事語文教學工作打下了良好的基礎(chǔ)。自覺參加學校的各項政治學習，認真學習鄧小平理論和十六大文件，以主人翁的責任感和義務(wù)感對待工作和學習。下面對自己近幾年的工作做一個回顧。教師悉心指導學生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點， XX 年共指導學生在省市級刊物上發(fā)表作文 25 篇，是學校發(fā)展史上最多的。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多， XX年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課 堂教學方式的探究”已被確定為市“十一 教研工作 XX 年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績。謝謝！”直到高三畢業(yè)她再沒有 動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。我決定采取其它辦法。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進取的信念。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運用心理學和文學結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。一”節(jié)，被學校評為首屆“勞動標兵”；陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預賽中名列語文組第五名，被學校聘為 XX學 高二語文備課組長。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求，我對 XX 年、 XX 年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學生活，把握教材重難點，設(shè)計教學過程，授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學示范課。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列，特別是 XX 年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。天道酬勤，我的教學得到了學生的肯定，在學生問卷調(diào)查得分排名中居學校前十 名之列 ,有時是年級組第一名；得到了學校領(lǐng)導和同行的肯定， XX 年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師，基于高三的教學成績突出又被評為學?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N；更得到了市教研室專家的肯定，在市第 八、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。 二、工作實績： 教學工作 有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學教改問題，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生能力，積極引導學生將生活與語文銜接起來。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀?，F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下： 一、思想、師德表現(xiàn)： 本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，忠實實踐“三個代表”的精神，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。 2021年 10 月紀念紅軍長征勝利七十周年合唱比賽獲三等獎 2021 年 5 月 27 日，在校運會上，計算機網(wǎng)絡(luò)管理二班獲體育精神文明班級稱號 2021 年 5 月論文《淺議中等職業(yè)學校的班主任工作》參加“湖南省 2021年科教杯教育教學優(yōu)秀論文評選”活動，獲二等獎。 2021年 5 月，輔導學生彭笑芳影評獲鎮(zhèn)一等獎 20