【正文】 任心不強(qiáng)，在管理上存在著嚴(yán)重的失職問題，公司對(duì)此已作出開除處理。此項(xiàng)工作由公司主要人組織，并抓落實(shí)，觀實(shí)效。關(guān)于此問題，我公司立即把人員配齊。并保證按規(guī)定時(shí)間對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行整頓。 對(duì)于某些確實(shí)有特殊情況的學(xué)生，要酌情考慮，但必須要請(qǐng)假。 在定期的班會(huì)中要對(duì)個(gè)人的出勤情況進(jìn)行分析，對(duì)于無故曠課次數(shù)較多的處罰如下：首先，要進(jìn)行的是罰款，每人每次 20 元，同時(shí)做3000 字的檢討；同時(shí)要代同學(xué)們進(jìn)行打掃衛(wèi)生等活動(dòng)；如果一再曠課，及時(shí)上報(bào)導(dǎo)員，通知家長(zhǎng)。 同時(shí)，每月開班會(huì)時(shí)都要對(duì)寢室進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀的寢室將獲得班費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)較差的要酌情予以處罰；并在班會(huì)上予以表揚(yáng)和批評(píng)。 在小組中由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組成員 的監(jiān)督與督促工作：首先，由寢室長(zhǎng)對(duì)寢室成員的起床時(shí)間進(jìn)行控制，負(fù)責(zé)早晨叫醒室友；到教室后，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)向?qū)W委報(bào)告出勤情況，學(xué)委統(tǒng)計(jì)后再核查以確定最終人數(shù)，并對(duì)于缺勤的按每人二分進(jìn)行扣除。 班級(jí)內(nèi)定期對(duì)班委進(jìn)行考核，由同學(xué)為評(píng)委；對(duì)于必合格的必要時(shí)要及時(shí)更換。 有個(gè)別班委上課遲到及曠課的情況，同學(xué)們紛紛對(duì)此不滿，甚至向他們學(xué)，這對(duì)同學(xué)的影響極其惡劣。 二、整改措施： 通過對(duì)這些心理及現(xiàn)象的分析，我聯(lián)合幾個(gè)班委制定了以下幾項(xiàng)措施： 定期開班會(huì)，進(jìn)行必要的思想教育。 學(xué)習(xí)的積極性不高，普遍存在的是得過且過的心理。對(duì)此，我與一些同學(xué)做了很多溝通。 重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。 抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。通過任課教師、班主任、家長(zhǎng)三面合一，不斷去糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成內(nèi)外結(jié)合教育在日常的教育教學(xué)工作中，當(dāng)遇到一些問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況及時(shí)了解反饋，每天都得讓學(xué)生知道教室是學(xué)習(xí)的殿堂，進(jìn)到教室的第一件主要事情就是學(xué)習(xí)。當(dāng)日勞動(dòng)全權(quán)由值日班長(zhǎng)管理，勞動(dòng)委員每天進(jìn)行配合，協(xié)調(diào)。選拔認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員和每日值日班長(zhǎng)，具體實(shí)施“兩掃一保潔”的團(tuán)隊(duì)小組合作制度。每周一次的班會(huì)是培養(yǎng)班干部的最好陣地，充分有效地利用班會(huì)時(shí)間由班干部總結(jié)一周以來的班級(jí)表現(xiàn)和提出有關(guān)班級(jí)事件討論，自行組織主持，自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。 三、班級(jí)工作措施： 針對(duì)我班學(xué)生現(xiàn)狀，在本學(xué)期中將采取如下工作措施，希望能通過一學(xué)期的努力，班級(jí)現(xiàn)狀能有所改變，成績(jī)能有所提高。應(yīng)為多方面的原因，他們對(duì)什么事都缺乏責(zé)任感，根本不把學(xué)習(xí)放在心上，成績(jī)太差，生活也太散漫。 我班還有幾個(gè)特別的后進(jìn)生，不但 學(xué)習(xí)差，而且行為習(xí)慣也比較差，主要表現(xiàn)在： 生活自理能力較弱，早上起床不會(huì)認(rèn)真折 疊床鋪、不會(huì)收整個(gè)人物品，不會(huì)認(rèn)真打整個(gè)人衛(wèi)生； 紀(jì)律意識(shí)淡薄、沒 有集體觀念，這幾位學(xué)生自控能力較差經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)，且屢教不改； 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不專心聽講，課后不按時(shí)完成作業(yè)，甚至不做作業(yè)，書寫亂畫，課本、作業(yè)本臟。在衛(wèi)生勞動(dòng)上大家都能自覺按值日表勞動(dòng)，但行動(dòng)上還是缺乏一定的主動(dòng)積極性，不能珍惜勞動(dòng)成果，并且勞動(dòng)耗時(shí)耗力，不大會(huì)勞動(dòng)。有 6 位男生行規(guī)表現(xiàn)較差，他們的壞習(xí)慣并非短期養(yǎng)成的，要糾正還需長(zhǎng)久耐心教育。女生性格普遍文靜，聽話，樂于助人。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。有部分學(xué)生到五年級(jí)還不會(huì)拼拼音，不能流利朗讀 課文，不能熟練計(jì)算個(gè)位數(shù)加減法，不能背誦乘法口訣。 云甸完小 2021 年春季學(xué)期薄弱班級(jí)整改措施 五一班張麗瓊 一、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析： 五一班有 32 名同學(xué)，男生 18 名，女生 14 名。 重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體 育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。 抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、 愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要 的。通過任課教師、班主任、家長(zhǎng)三面合一，不斷去糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成內(nèi)外結(jié)合教育在日常的教育教學(xué)工作中，當(dāng)遇到一些問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況 及時(shí)了解反饋，每天都得讓學(xué)生知道教室是學(xué)習(xí)的殿堂，進(jìn)到教室的第一件主要事情就是學(xué)習(xí)。班主任最后做出點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)激勵(lì)為主，通過這樣的訓(xùn)練班干部就能在班主任不在的時(shí)候發(fā)揮作用了。為了讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人，能盡快的做到自主管理，同時(shí)也為了體會(huì)到班級(jí)管理的不易，在班中盡量多地設(shè)置一些崗位，自愿 與指派相結(jié)合，競(jìng)爭(zhēng)與推薦相結(jié)合，使每位同學(xué)都成為班級(jí)的小管理者。早上、中午各大掃一次，課間休息注意保潔。 二、班級(jí)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)： 圍繞“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”的主題思想，結(jié)合：學(xué)校德育部門開展的各項(xiàng)德育工作 ，通過班集體的一系列活動(dòng)、班會(huì)，以及