【正文】 ，精益求精； n 老師業(yè)務(wù)熟練，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于部室重要工作經(jīng)常給予提醒，幫助出謀劃 策，還時(shí)常指導(dǎo)年輕的老師； l老師腰間盤不好，不能長(zhǎng)期坐著工作。為了分工明確，責(zé)任到位，期初部室工作會(huì)議上對(duì)辦公室人員進(jìn)行了細(xì)致的分工，并提出了具體要求。 6 月 28日，將初評(píng)出來的 28個(gè)應(yīng)用成果報(bào)送長(zhǎng)春市教育局師資培訓(xùn)處。在這次讀書演講比賽中，我縣參加活動(dòng)的 31 人均獲獎(jiǎng)次?？h級(jí)暑期培訓(xùn)工作 四、活動(dòng)促成長(zhǎng)注重名優(yōu)教師優(yōu)秀教育資源的積累 市級(jí)讀書演講比賽 按照《長(zhǎng)春市中小學(xué)教師讀書演講比賽方案》要求，辦公室組織開展了優(yōu)秀教師讀書演講比賽推薦申報(bào)工作， 5 月中旬全縣中小學(xué)、高中共 31 名教師參加了本次比賽，目前已將參賽教師演講文稿和錄像光盤上報(bào)市繼教辦。 心理健康教師市級(jí)培訓(xùn) 遠(yuǎn)程培訓(xùn) 依據(jù)《長(zhǎng)春市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》要求，結(jié)合我縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，制定并下發(fā)了《關(guān)于參加“ 2021 長(zhǎng)春市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)活動(dòng)的計(jì)劃安排》，根據(jù)市繼 教辦關(guān)于繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)編號(hào)的緊急通知要求，辦公室對(duì)我縣申報(bào)的 6600 余名教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)編班、編號(hào)以及推選班級(jí)輔導(dǎo)教師工作。 國(guó)培計(jì)劃之省培項(xiàng)目 按省級(jí)文件精神，上半年辦公室落實(shí)了九項(xiàng)國(guó)培計(jì)劃之省培項(xiàng)目安排，他們分別是繼續(xù)教育培訓(xùn)者培訓(xùn)、學(xué)科教研員省級(jí)培訓(xùn)、校本研修培訓(xùn)者培訓(xùn)、培訓(xùn)管理者和學(xué)科骨干教師省級(jí)高級(jí)研修培訓(xùn)、骨干班主任省級(jí)培訓(xùn)、農(nóng)村小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn) ，心理健康教師省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象省級(jí)培訓(xùn)、幼兒園教師省級(jí)培訓(xùn)，全縣共有省市縣級(jí)骨干教師、學(xué)科優(yōu)秀教師 196 人被推薦為省培對(duì)象，辦公室對(duì)參加省級(jí)培訓(xùn)的教師提出了明確的要求。上半年在不斷學(xué)習(xí)、深入思考以及領(lǐng)導(dǎo)指引下，確立了我縣教師培訓(xùn)工作的總體思路。應(yīng)該說本次考試既是一次選拔的活動(dòng)，也是一次難得的培訓(xùn)提高的過程，更是一次加油補(bǔ)鈣的機(jī)會(huì)，為我縣“十二五”期間學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作開了個(gè)好頭，為下一步骨干教師的認(rèn)定、培訓(xùn)、提高工作打下了良好的基礎(chǔ)。 二、重提高強(qiáng)內(nèi)涵高效啟動(dòng)十二五期間骨干教師認(rèn)定工作 1．市級(jí)骨干推薦工作 2．縣級(jí)骨干認(rèn)定工作 5 月 14 日上午，中小學(xué)骨干教師選拔考試在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，全縣共有 1271名教師參加了本次考試。 一、創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)化引領(lǐng) 3 月 30 日上午，在進(jìn)修學(xué)校六樓多媒體會(huì)議室組織召開了由全縣中小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)及部分骨干班主任參加的“干訓(xùn)師培、德育工作會(huì)議”。今后的工作我們還要本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的原則，不斷改進(jìn)培訓(xùn)精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 策略，使農(nóng)安的師培工作與時(shí)代接軌，為打造農(nóng)安特色而不斷努力。 月 22 日初中、小學(xué)任課教師“等比抽樣”和“學(xué)科競(jìng)賽”考試將在紅旗小學(xué)進(jìn)行。 “等比抽樣”和“學(xué)科競(jìng)賽”考試 在各中小學(xué)校教師專業(yè)水平考試基礎(chǔ)上，制定了《 XX 年農(nóng)安縣初中、小學(xué)專任教師“等比抽樣”和“學(xué)科競(jìng)賽”考試方案》，依據(jù)方案要求，辦公室抽取初中 306 名教師和小學(xué) 324 名，確定為本次縣級(jí)考試教師。 [page] 應(yīng)該說本次任課教師專業(yè)水平測(cè)試是對(duì)基層學(xué)校教師培訓(xùn)工作的一次大檢驗(yàn)，更是一次教師專業(yè)成長(zhǎng)的大練兵。 11 月 24 日 —— 11 月 25 日上午，以中心中學(xué)、中心小學(xué)為單位組織開展了全縣中 小學(xué)在職任課教師專業(yè)水平測(cè)試工作，全縣近萬(wàn)名教師參加了本次考試。 11 月 15 日，在教科所組織的教研基地校檢查大會(huì)上下發(fā)了《方案》、教 精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 師專業(yè)化素質(zhì)排名表樣，下發(fā)了中小學(xué)各門學(xué)科試卷卷樣及答案。兩天來的近距離接觸，不但使參加培訓(xùn)的 3 名幼兒教師開闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)，同時(shí)我縣很多幼兒教師與前來送培的蘇敏教師結(jié)下了深厚友誼，相信這份友誼會(huì)一直延續(xù)下去，蘇敏老師高尚的敬業(yè)精神和善為人師的風(fēng)范也一定會(huì)輻射給每一位參訓(xùn)教師。如果上級(jí)部門今后還有這樣的舉動(dòng)，一定還要送到我們農(nóng)安縣來，到時(shí)候我們一定把參培的面擴(kuò)展開來，把參培時(shí)間延長(zhǎng)開來，讓更多的教師從中受益，這不但是提高教師專業(yè)水平的一種策略，對(duì)于全縣十幾萬(wàn)孩子們來說更是一件幸福的事兒。 本次“送培到縣”活動(dòng)體現(xiàn)了名師強(qiáng)、質(zhì)量高、效果好三個(gè)特征。會(huì)議設(shè)立了主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)，分別由教導(dǎo)處主管主任組織和主持。整個(gè)活動(dòng)由辦公室組織，進(jìn)修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任參與全過程。檢查中，通過聽匯報(bào)、聽課、會(huì)診、座談、查閱資料等，對(duì)西南和西北片區(qū)學(xué)校教學(xué)、科研、師培、德 育等方面的工作有了深入的認(rèn)識(shí)，了解了他們的教育教學(xué)特色，找出了教育教學(xué)等方面存在的不足，并通過檢查反饋，對(duì)教師的課堂教學(xué)以及薄弱項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)點(diǎn)撥，使學(xué)校在今后各項(xiàng)工作中能夠查缺補(bǔ)漏、把準(zhǔn)方向，相互促進(jìn)整合，優(yōu)勢(shì)的要打造特色，不足的要加以完善，以此更加規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性的開展各方面工作。視導(dǎo)中，通過查看資料以及隨機(jī)訪談，對(duì)基層學(xué)校師培工作開展情況有了一個(gè)初 步的了解，同時(shí)通過檢查感悟到師培工作一定要通過樹立典型、宣傳典型、典型引路的發(fā)展策略，以此整體推動(dòng)我縣師培工作的務(wù)實(shí)開展、內(nèi)涵發(fā)展，提升我縣教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)水平。 五、強(qiáng)化檢查指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)校師培工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新開展。我們也驚喜的看到書籍已經(jīng)走進(jìn)一大批優(yōu)秀教師的精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔 ，歡迎下載 工作和生活，很多學(xué)校也是越來越重視教師的讀書學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)步，令人欣慰。 18 名教師熱情飽滿、慷慨陳詞，以精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和大家分享了讀書的收獲和喜悅。 5 月 29 日，在進(jìn)修六樓組織召開了農(nóng)安縣中小學(xué)青年教師讀書匯報(bào)演講暨頒獎(jiǎng)大會(huì)，中小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、獲獎(jiǎng)教師近 200 人參加了會(huì)議。 四、以青年教師讀書活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)進(jìn)程。其中 三盛玉中學(xué)、伏龍泉中學(xué)、燒鍋小學(xué)、鮑家小學(xué)等等農(nóng)村中小學(xué)表現(xiàn)尤為突出。 月中下旬，辦公室針對(duì)我縣承擔(dān)的不同項(xiàng)目的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，分別計(jì)算出各中小學(xué)校參培教師的合格率。為了努 精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 力提高我縣教師參培率和合格率，提高培訓(xùn)的效益，辦公室人員從細(xì)微處入手，與時(shí)間賽跑，對(duì)上級(jí)下發(fā)的通知和下級(jí)反映出來的問題及時(shí) 反饋，做到溝通順暢、督促及時(shí)；對(duì)參培學(xué)員個(gè)人因素使然而出現(xiàn)的后果耐心的給予指導(dǎo)和幫助，解難釋疑，使每一位參培教師都能安心的參與學(xué)習(xí)，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 思路五：樹立服務(wù)優(yōu)先意識(shí)。 [page] 思路四：強(qiáng)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在骨干教師中精選出 8 名教師參加初中 8個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)省外培訓(xùn)。通過層層包保，砸實(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程管理，保證培訓(xùn)的順利實(shí)施。 思路二：層層包保責(zé)任制。 思路一：強(qiáng)弱捆綁式。參培教師總數(shù)達(dá) 15038 人次。 三、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體專業(yè)素養(yǎng)。 根據(jù)長(zhǎng)春市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)通知要求，推薦小學(xué) 10 個(gè)學(xué)科 66名骨干教師參加了長(zhǎng)春市骨干教師暑期培訓(xùn)班。從這一比例來看，本國(guó)培計(jì)劃依舊以農(nóng)村教師為主，但是更注重縣城優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀教研員的帶動(dòng)引領(lǐng)。本推薦小學(xué) 10 名教師、初中名教師參加置換脫產(chǎn)培訓(xùn)，其中城鎮(zhèn)教師占 %，教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀教研員占 %，農(nóng)村教師占 精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 73%。 二、以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)培、省市教師培訓(xùn)計(jì)劃和縣域?qū)W科集中培訓(xùn)。評(píng)選出的特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)以及部分二等獎(jiǎng)共 34 件已報(bào) 送 長(zhǎng) 春 市 教 師 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院 參 加 市 級(jí) 評(píng) 選 。 按照期初計(jì)劃要求，九月份下半月，在各校初評(píng)基礎(chǔ)上，全縣各中小學(xué)共提交骨干教師優(yōu)質(zhì)微型培訓(xùn)課程 263 件。整個(gè)評(píng)選過程體現(xiàn)了“能者上庸者下”的人才觀，同時(shí)為骨干教師搭建了競(jìng)爭(zhēng)交流的 平臺(tái)，使廣大優(yōu)秀教師在備考中溫故知新，凝聚了教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的全面提升，為我縣培養(yǎng)造就一批新的名師創(chuàng)建了有效的活動(dòng)載體。在校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)安排部署下，在各教研室的通力協(xié)作下，在基層學(xué)校大力支持下，在明星教師評(píng)選基礎(chǔ)上，結(jié)合演講成績(jī)、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)選出中小學(xué)專家型教師 39 人。 9 月 3日 —— 9月 4 日，組織開展了擬評(píng)專家型教師的初中、小學(xué)45 名“明星教師”的演講比賽。 根據(jù)期初師培工作計(jì)劃以及《 XX 年農(nóng)安縣中小學(xué)“十佳”業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、“學(xué)科引領(lǐng)”教師、“品學(xué)兼優(yōu)”學(xué)生評(píng)選方案