【正文】 聽到后，停了下來。一定要狠狠教訓(xùn)那個不知天高地厚的小子。正 走到起坑洼地帶，你如風(fēng)般與我擦肩而過，你走了，留下一片水花四濺。大雨過后，小雨綿綿，我們擦肩而過，水花四濺。在隨后的幾天里，我仍然在不停地再看重播，我還是看得那么津津有味。時間過得真快，晚會將近尾聲了，在新年的倒計(jì)時里，主持人公布了熊貓的最終乳名為“團(tuán)團(tuán)圓圓”，我不禁興奮起來。而那小品就更讓我們捧服大笑了。而今年最具特色的要算是給去臺灣的兩只小熊貓取乳名了。今年的晚會上又請來各地方臺的主持人，而今年不是對對聯(lián)了，而是猜燈謎了。第一個吃完，就迫不及待地把電視鎖定在中央一臺，雖然還沒到，但我的腦子里好象已經(jīng)有了春節(jié)聯(lián)歡晚會那喜氣洋洋的情景了。以下是為大家分享的高中學(xué)生周記八篇，歡迎借鑒！ 【篇一：高中周記】 過年最高興的事，當(dāng)然要數(shù)看春節(jié)聯(lián)歡晚會了。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。 回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍確，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。有的不良少年本來是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘 — 惑，而一步步走向墮落。 高中的學(xué)生周記 4 聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的 39。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。正與中國的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。 朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來?！碑?dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應(yīng)提出感謝。 高中的學(xué)生周記 3 泰戈?duì)栐f：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。 上高二了，既激動又期待還緊張。稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。 上高二了，再有的感覺便使緊張。有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆 。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快 。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭 。面對高二生活也有許多感受。帶著對未來的憧憬，我們 來到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生 。 于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個 。仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會?? 我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對 。 售貨員收了假 — 幣，她吸取了教訓(xùn) 。面對這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。兩名學(xué)生為了一個榮譽(yù)而爭得不可開交 。 第二篇：高中的學(xué)生周記大全高中的學(xué)生周記 1 在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長吁短嘆 。我總想著，在那些被白熾燈光所拉長的無盡漫漫長夜，還有你們每一次為難題不得解時而皺眉頭的時刻，若少了有我在你們身邊的陪伴，你們又會是一種怎樣的情緒呢？我的感覺是遺憾的。 有時候，距離就 是在不知不覺中漸漸拉扯開來的。所以，我都很珍惜他上的每一節(jié)課。而且，劉老師是個注重細(xì)節(jié)的人，越是簡單的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題，他就講的越細(xì)。自從去了 6 班，這近兩個月的時間，我感受到了很多。其實(shí)啊，我也覺得他的講課方式 ，不太適合我。你們反感的是環(huán)境的壓抑，跟那些由郭老師所教授的、令你們困惑至極的數(shù)學(xué)難題。我好想到你們班去啊。今天緲緲對我說：“現(xiàn)在對分?jǐn)?shù)看得都不是很重要了，要不是那個班是所謂的全年級前 50 的封閉班，我真心想到你們班去，唉，有時候有些事情還真是不好說。除了英語跟語文，大家似乎都考得不太理想。 雖然這件事已經(jīng)過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我很感動，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。一會兒，她的水瓶也空空的了。我環(huán) 顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點(diǎn)兒水喝。只見她一個人悶著頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的問號一個個往外冒?? 休息一會兒，我們又向上進(jìn)發(fā)。這時，不遠(yuǎn)處漸漸走來一個人，是我們班李麗。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人的水壺都告罄了。不知誰喊了一句，“真熱呀！歇會兒吧！” 立刻受到大家的響應(yīng)。我能感到汗順著脖子流下來，腳也變得沉重起來。然后擦了擦嘴，又繼續(xù)爬。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨著老師的一聲令下，大隊(duì)人馬歡呼著向山頂進(jìn)發(fā)。 周記高中學(xué)生 7 天高云淡，一個晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。不知道是不是我有狹隘的眼光，反正心中的同學(xué)情結(jié)還一時退不去。其余同學(xué)之間可理出一張條理非常清晰的關(guān)系圖。那就是，從幼兒園、小學(xué)至初中，不少人與我是同窗。我相信自己會堅(jiān)持完整個高中生活的。盡管做得不快，卻幾乎沒有浪費(fèi)時間。當(dāng)初在初中，整天無所事事，吃完了午飯就天南地北亂吹，不抓緊時間。 以前的同學(xué)有的進(jìn)了復(fù)興、師大一附中、北郊；有的進(jìn)了北虹、虹口、澄衷；有的進(jìn)了民辦。但是現(xiàn)在真的疑心想去讀書，讀好書?！蔽椰F(xiàn)在時刻有一種憂患意識，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。然而，我對此十分贊成。只有一點(diǎn)，就是功課明顯比初三難了，做起來不太得心應(yīng)手。不論怎樣，三年后，成冊的周記或許可作為一種“史記”來看。 周記高中學(xué)生 6 我本來沒有記周記的習(xí)慣，也確實(shí)覺得無事可記。這樣就算有一個大致的概況。至于其中不成熟的地方，我不會去掩蓋。 現(xiàn)在，就來看看這到底是怎么一回事，首先說明，我自己手工錄入全部高一高二的周記以及高三的部分隨筆，除了刪除或修改幾處語句不通之處外，完全沒有做過任何改動。結(jié)果 大家都看到了，我是對的。誠然，我寫的東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激為主，引起了觀者的壓抑心情。 我當(dāng)時很生氣，不過后來想想班主任未必完全錯。談話的具體內(nèi)容我當(dāng)然無法得知，但我的朋友還是把主題告訴了我，那就是：最好不要跟我來往，因?yàn)槲业闹苡洺涑庵j廢、消極、仇恨，當(dāng)然也有一股精神力量。它們一直站在老地方，像樹像草一樣在原地?fù)u曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過著誰的生活。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們?nèi)甑纳?，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠(yuǎn)地留在生命中的某一處了?！? 下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最后一項(xiàng)大型活動，搞得挺隆重。莫名 的，總想起《風(fēng)之影》中的一句話。 日子過得飛快，總是來不及數(shù)，也不敢數(shù)。不管你的夢想是什么，有沒有在努力，比起分?jǐn)?shù)，這些事一點(diǎn)兒都不重要。老師解答沒幾句準(zhǔn)會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點(diǎn)兒干嗎去了”、“現(xiàn)在想起學(xué)習(xí)了可是太晚了”之類的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽并持續(xù)一副慚愧的表情。隔三差五發(fā)下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。 初開的花淹沒在低低的霧氣里，顯得有點(diǎn)兒悲傷的樣子。 我覺著中秋節(jié)這天是我一年中最開心的一天了！一家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓的感覺真好！盼望明年的中秋節(jié)，盼望明年的月餅。節(jié)目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術(shù)，電視機(jī)里面跟電視機(jī)外都充滿了快樂的氣氛。一輪明月照九州，離家在外的人一定會更思念自己的家人。我還繪聲繪色的 把