【正文】 為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足， 希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生 作弊檢討書篇 6 尊敬的輔導員老師： 您好，遞交這份檢討，以表達我對自己考試違紀行為的愧疚與悔恨。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請關(guān)心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。當前，全班在開展創(chuàng)建班風活動，做為班里的 .一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。 ，亡羊補牢，狠抓落實。我承認，這次打架的行為，我應(yīng)負有不可推卸的責任。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。 當前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)－打架。 ，無論何時何地都不與老師頂嘴。 、班干以及學生會干部加強溝通。 ，對重要事項重視嚴重不足。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時刻警示自己，吸取教訓。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關(guān)系。事情已經(jīng)發(fā)生 了，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。其次，我還應(yīng)該團結(jié)同學。我知道自己應(yīng)該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。但是我卻連最基本的都沒有做到。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我 請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學生在哪里 摔倒，就會從哪里站起來，會把現(xiàn)在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲！ 作弊檢討書篇 5 先寫事情的經(jīng)過，然后寫下面的： 學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作老師對我有如此之大的期望之下的，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。我所犯的錯誤教訓是深刻的。我所犯錯誤的影響是很壞的。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。然而，我的行為卻背道而馳。我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。 望老師給我改過自新的機會。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了， 因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關(guān)心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。我一定不會在同一地方摔倒。 經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。 這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。 我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個 15 歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不 踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感， 我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第 2 次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。也是對初 2X 班的一種不責任的表現(xiàn)。以至于最終引火自 — 焚，導致了這種惡果。謝謝您。 檢討人： xxx 時間： xx 作弊檢討書篇 4 尊敬的老師： 在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔， 今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。您是我們學校三萬余名學生的書記，也是這三萬余名孩子的家長，孩子犯了錯，讓您操心了，您能原諒孩子一時的錯誤，再給孩子一次改正錯誤的機會么？真的是再次懇請您留下我的學籍，讓 我完成這大學的學業(yè)！ 知道現(xiàn)在學校正在迎接教育部評估的緊張階段，感謝您抽出寶貴的時間讀完這封信，也不想給您添更多的麻煩。請學校給我一次改正錯誤的機會。看著一家人痛苦絕望的樣子，我的心都碎了！自己真實千不該萬不該做這樣的事啊！如果媽媽再有什么事，那家里真的是家破人亡！自己為了獲得一張證書，不惜毀了自己的前程，毀了整個家庭的希望，我真后悔??！ 直到現(xiàn)在，我還是深深眷戀