【正文】 僅在理論素養(yǎng)上得到充實，開闊了視野，同時在思想上也有了質(zhì)的飛躍，在認識上得到了更大的提高。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。 “不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。首要的是我們要更新觀念，要 敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。 學(xué)生角色的主動性 只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生，學(xué)生才有了獲得主動發(fā)展的前提。我想，面對新課程改革，以下幾點值得廣大教師注意： 教學(xué)過程的生成性 試想，教師同樣的講課為什么孩子的掌握程度出現(xiàn)差異 ?因為知識是學(xué)生自 己主動生成的，任何人是不能代替他體驗、領(lǐng)悟、理解，然而，教師不是萬能的，但也決不是無能的，教師的作用就是設(shè)計好 能引起學(xué)生積極活動的情境。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，才能使我們在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券。這也正是多元智能理論的寫照。社會在發(fā)展，科技在進步，勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。為了適應(yīng)明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時代的改革不能指望一步到位。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。 “玉不琢， 不成器。我們聽取教育專家的報告，聽了很多不同風(fēng)格的老師講課，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 六十中學(xué)的楊吉文老師的講座中有一句話“教育是一門藝術(shù)，一門偉大的事業(yè)，是一門科學(xué) ”我們必須掌握這門藝術(shù)，去辛苦地經(jīng)營我們這神圣而偉大的事業(yè)。積極在教育教學(xué)工作中，做出自己的貢獻。使自己永遠充實。 通過學(xué)習(xí)，我才知道，我們一天不學(xué)習(xí)，就會被時代淘汰。所以，只有教學(xué)有自己的風(fēng)格，才能配得起骨干教師這一稱號。于是，我努力工作刻苦鉆研，多次參加區(qū)級大賽，多次獲獎。每每上一節(jié)成功的課，我就非常欣慰。 作為一名骨干教師， 要在教學(xué)方面深入研究，有獨到的教學(xué)風(fēng)格。老師們只有從小事上關(guān)心每一個孩子，學(xué)生們才能夠真正的愛你，喜歡你。當(dāng)孩子們激動地讀著我的賀卡的時候，對老師的敬意油然而生。 我從主任來到新陽路雙語小學(xué)做教師 工作，我就倡導(dǎo)愛的教育， 我們班有三十八個孩子，為了和孩子們建立情感，我首先把語文課上得生動有趣，讓孩子們喜歡我的課，另外我積極和學(xué)生溝通，關(guān)心愛護他們，真心地和學(xué)生交流。”我要在今后的教育教學(xué)中，努力學(xué)習(xí)，愛學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友，只要你全身心地付出，就會贏得學(xué)生的愛，家長的滿意。 所以，我要向柏軼壽校長說的那樣，做到“目中有人，心中有愛”這里包括對事業(yè)的愛，對孩子的愛，“愛是教育的源泉。 三、通過學(xué)習(xí)，更堅定了我對教師這個職業(yè)的熱愛，我要努力工作，成為一名合格的人民教師。這樣才稱得上是骨干教師，對比之下我有很多差距，我會積極發(fā)揮自己的作用，不斷地努力，真正成為一名優(yōu)秀的骨干教師。能研究、善思考 。要有一定的示范作用，就是骨干教師要做到： 有思想、有智慧 。明確了今后的努力方向。 這次培訓(xùn)，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，教育研修院高主任的講座中談到的“美國教育”和“中國教育”現(xiàn)狀的對比和分析，以及最后預(yù)計的結(jié)果和實際結(jié)果的反差，使明白了我們的基礎(chǔ)教育是應(yīng)試教育，扼殺了學(xué)生的情感及創(chuàng)造的能力，我們必須改變我們原有的教育方式，讓學(xué)生的 個性得到發(fā)展，從分調(diào)動學(xué)生各方面的潛能，讓學(xué)生學(xué)得輕松，注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生的創(chuàng)新思維 和創(chuàng)造精神得到培養(yǎng)，真正實施素質(zhì)教育。感謝師訓(xùn)部精心組織的這次培訓(xùn)，回憶短短的幾天 的培訓(xùn)收獲頗多，主要有以下幾個方面。 總之，我們要不斷學(xué)習(xí) ,致力于新課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。一切著眼于發(fā)展、一切服務(wù)于發(fā)展，用發(fā)展凝結(jié)人心、破解難題，加大教育投入力度，關(guān)心弱勢群體，增強創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神。 通過開展軟環(huán)境教育活動，我認識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實質(zhì)所在，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身 邊，在每個昆明人的一舉一動當(dāng)中。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。 教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。”為了讓全體學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點。 三、在教學(xué)活動中 ,教師要善于評價，且當(dāng)好組織者 在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點賞識與鼓勵。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來， 參與度也會大大提高。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準確地回答教師提出的問題，但很少有 學(xué)生提出自己的見解 。要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要 。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學(xué)生的自尊心、自信心，保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。 每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。通過一年來的學(xué)習(xí)，我進一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的不足。 【篇二】 “活到老，學(xué)到老。這種技巧我要去學(xué)，這份耐心我更要去做。我?guī)W(xué)生看病，給學(xué)生一時的生活費，也只是偶然，但是于潔老師是連續(xù)兩年給學(xué)生買早餐，每星期給每個學(xué)生家長寫留言，這種堅持我沒做好。有兩點我認為最需要改進。 三、 班主任工作要有耐心，能到學(xué)生心里去 我自認為班主任工作做得已經(jīng)不錯了，但聽了于潔老師的課后，感覺還有很大的差距。那我 們老師就應(yīng)該去多的獲取新的教學(xué)思維方法并教給學(xué)生思考問題的能力。聽了講座之后，我認為我要引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)會思維。 現(xiàn)在的學(xué)生很難靠自己獲得思維和方法。自己形成了自己的讀書習(xí)慣，每天都有閱讀的習(xí)慣，每次閱讀都有應(yīng)有的收獲。當(dāng)然，得先有儲備，挑選書，買書，整理書，然后才是讀書。教學(xué)、班主任工作、各種會議等等，總是讓人覺得沒時間讀書。要做好這些，必須靜下心搞好教科研，這就要求我們一線教師耐得住寂寞，讓多讀書，勤思考，重反思，善積累成為一種習(xí)慣。 第四篇：骨干教師培訓(xùn)班感悟 骨 干教師培訓(xùn)班感悟四篇 【篇一】 20XX 年 11 月 16～ 20 日，我在 xx 大學(xué)參加了新鄉(xiāng)市骨干教師培訓(xùn)，收獲甚大，現(xiàn)在把培訓(xùn)心得總結(jié)如下： 一、搞好教科研，擁有扎實的理論基本功 時代在變化，知識在更新，人類知識翻一番所需要的時間越來越短。利用公安宣傳途經(jīng)，為人民群眾提供最新的業(yè)務(wù)資訊，解決人民群眾存在的困惑，并爭取更廣大的人民群眾對公安工作的理解與支持，更好的維護社會治安秩序。培訓(xùn)班結(jié)束后，我一定要牢記省廳及省廳宣傳處領(lǐng)導(dǎo)的錚錚教誨，牢記授課老師的拳拳關(guān)愛，用此次培訓(xùn)班之所學(xué)，傾心于神圣而偉大的公安宣傳思想工作事業(yè)中去，吃苦耐勞，貼近實戰(zhàn)，貼近基層，掌握第一手 資料，深入第一現(xiàn)場，再現(xiàn)公安民警打黑除惡的驚險片斷，反映公安民警的對黨忠誠的衛(wèi)士赤膽，雖苦猶榮的頑強意志、真情為民的崇高行為。X 處長的提出的工作要求和工作原則，對調(diào)動全省公安宣傳工作積極性具有極強的煽動性，對我省公安宣傳工作再上新臺階具有極強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，是今后一段時期做好公安宣傳工作的方向盤，必將促使我省公安宣傳工作進入迅猛發(fā)展的快車道。在認真分析我省公安宣傳面臨的形勢后，提出了 努力使我省公安宣傳在全國公安宣傳中有一席之地，努力使我省公安宣傳在全省占重要位置 的兩個目標(biāo)。培訓(xùn)期間，大家課余飯后聚在一起，暢談宣傳工作體會，交流宣傳工作信息，解析宣傳工作經(jīng)驗，無私奉獻， 互通有無。 此次培訓(xùn)不僅以廣博的學(xué)習(xí)內(nèi)容改變和完善了與會學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)，也為全省公安宣傳戰(zhàn)線上的工作者提供了一個良好的交流平臺。 授人于魚不如授人于漁。由此可見，省公安廳宣傳處對全省公安宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)是十分有力的，工作極具前瞻性，恰到好處的把握了時機，以求實創(chuàng)新的精神打下了全省公安宣傳思想的根基，提高了廣大基層公安宣傳工作基本功，與公安部正在開展的 基層基礎(chǔ)建設(shè)年 是一脈相承的。特別值得一提的是，人民公安報對此次培訓(xùn)班也格外關(guān)注，不遠千里派出資深編輯前來授課，讓廣大學(xué)員近距離接觸京城公安名記。 這次培訓(xùn)班學(xué)員如我一般大多數(shù)來自基層公安機關(guān)，對 XX 比較陌生，但是從報名 到正式上課，我們都得到了省公安廳宣傳處培訓(xùn)班工作人員的熱情接待，一種賓至如歸的感覺油然而生。七拐八拐，我們來到公