【正文】 在的不足，需要改進(jìn)的地方 。同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。為 了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。 三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長 老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。語文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。20 乘 50 接力第三名 。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。通過這樣的鍛煉取得了一定效。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極 引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。 我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)： 一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間 。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。他們說：到了明年的這個(gè)時(shí)候，就是我們向“理想的燈塔”奮力駛?cè)サ臅r(shí)候了。通過家訪，密切了師生關(guān)系，增進(jìn)了師生情感，促進(jìn)了教學(xué)工作。與家長共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對(duì)教育子女的信心。”從而讓家長有一種被重視的心理反應(yīng)，自覺地配合班主任開展工作。 這學(xué)期開學(xué)初我即對(duì)班內(nèi) 10 多個(gè)同學(xué)進(jìn)行了家訪或電訪。三是針對(duì)青少年特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質(zhì)。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí)，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進(jìn)，切忌急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生。 針對(duì)青少年學(xué)生逆反心理的不同成因，從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作： 確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。青少年中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏 要那么做，甚至公開頂撞。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì) 他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績。 本學(xué)期，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長足的進(jìn)步。討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題 。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制 度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守，引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施 。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式。它以無形的力量影響和教育學(xué)生。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。 二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng) 集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。希望可以幫助大家。 四：具體安排 九月份：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)月 開學(xué)典禮 校會(huì)：新學(xué)期、新挑戰(zhàn)、新跨越 主題班會(huì)： .慶祝教師節(jié)，感恩父母心 初一年級(jí)會(huì)：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育及階段總結(jié) 小班化班級(jí)文化建設(shè)與布置 小干部培訓(xùn) 弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月的各項(xiàng)活動(dòng)開展 出兩期黑板報(bào)：“新學(xué)期的我及慶祝教師節(jié)”、“迎國慶” 結(jié)合推普周，開展中華經(jīng)典詩文朗誦比賽 十月份：弘揚(yáng)民族精神月和感恩教育月 校小干部培訓(xùn)班、情智課堂活動(dòng)正常開展 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 主題班會(huì)： （初一：敢于競爭，善于合作 年級(jí)會(huì)：認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試 黑板報(bào)：“迎接期中考試” 十一月份：心理健康、安全教育月 期中考試 期中表彰 期中考試后家長開放日 組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)秋游 班會(huì)：“做誠信考生”、“復(fù)習(xí)方法大家談” 召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)，評(píng)出：學(xué)習(xí)明星，學(xué)習(xí)能手、學(xué)科標(biāo)兵?？茖W(xué)合理的安排課余輔導(dǎo)、自習(xí)課、課間訂正作業(yè)、背書和默寫。教會(huì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，充分利用課間的時(shí)間解決作業(yè)中不懂得問題，背書和默寫，分散作業(yè)量，減輕晚自習(xí)的課業(yè)量，午自休加強(qiáng) 管理，保證休息和下午上課的效率。及時(shí)聯(lián)系家長，反映學(xué)生在校情況，并且做到既報(bào)憂又報(bào)喜，鼓勵(lì)孩子的全面成長。另外，民主選舉敢于管理、善于管理并能以身作則的學(xué)生組成一支值日班長隊(duì)伍，體現(xiàn)學(xué)生自主管理的的主人翁 意識(shí)，也可作為班委干部的補(bǔ)充。 定期召開班委會(huì)議，既分工明確，又通力合作，及時(shí)反饋情況，班委干部有問題，不遷就，不包庇，及時(shí)指出，幫助其改正。 通過黑板報(bào)開展公民道德教育，營造濃厚的文化氛圍。 帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生在校一日常規(guī)》加強(qiáng)紀(jì)律教育。 開好每次班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生的愛國熱情，勉勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、積極向上。 家校聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)生全面成長。 2，突出學(xué) 生的主體性，自主教育更顯成效。努力培養(yǎng)學(xué)生人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理的“四自”品格；努力營造“態(tài)度決定一切，奮斗決定未來”的學(xué)習(xí)氛圍；努力鑄就學(xué)生講紀(jì)律、崇文明、勤思考、樂創(chuàng)新、求上進(jìn)的心靈品質(zhì)；努力使班級(jí)工作再上一個(gè)臺(tái)階。 在將來的教學(xué)事業(yè)之中我需要時(shí)刻牢記住自己的使命才能從中有所作為，況且現(xiàn)如今社會(huì)上對(duì)于班主任的要求越來越高也讓我產(chǎn)生了一股緊迫感，但是我依舊相信憑借自己與諸位科任老師的能力必定可以攜手開創(chuàng)一個(gè)新 的局面。 至于 學(xué)習(xí)方面的難題我自然知道有哪些重點(diǎn)值得他們?nèi)ミM(jìn)行關(guān)注，通過往屆初中生的考試結(jié)果都能夠得出容易在這一階段拖后腿的便是英語科目了，大多都是因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)不牢固以及自身不重視的原因才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的發(fā)生，即便部分家長對(duì)這方面比較重視也難以有效地提升學(xué)生的英語成績，因此關(guān)于這個(gè)問題我應(yīng)該要做好英語老師的溝通工作并給予其最大的支持，因?yàn)槲蚁嘈胖灰诔跻浑A段解決這個(gè)最大的難題就能夠建立起屬于我們班級(jí)特有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。 一方面我需要通過自己的方式來檢驗(yàn)這批學(xué)生小學(xué)時(shí)期的基礎(chǔ)究竟是怎樣的，重要的還是通過查漏補(bǔ)缺的方式來了解他們的知識(shí)點(diǎn)是否存在著一些薄弱處，尤其是在這個(gè)即將接觸新知識(shí)的階段必須要保證其基礎(chǔ)牢固才能夠更好地學(xué)習(xí)，因此關(guān)于這個(gè)問題我需要抽空檢驗(yàn)一番才能夠找到一個(gè)令自己滿意的答案。 總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段， 全方位調(diào)動(dòng)積極性。 嚴(yán)格紀(jì)律要求。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面 調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)， 加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法， 科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。 總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的 靈魂。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。 一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。 2020初一班主任個(gè)人工作計(jì)劃 2 本學(xué)期，我擔(dān)任初一 (z)班班主任，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好 !首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。 五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。 三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作 在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。 第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。 首先，幫助班委樹立威信 。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下： 一、培養(yǎng)良好的班風(fēng) 提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的 凝聚力。 2020初一班主任個(gè)人工作計(jì)劃 1 本學(xué)，本人擔(dān)任七年級(jí) z 班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。 第二篇： 2020 初一班主任個(gè)人工作計(jì)劃 作為初中七年級(jí)的班主任，面對(duì)剛升入初中的學(xué)生，要做好教學(xué)的工作，提前做好工作計(jì)劃很有必要。 1加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。合理利用立交橋手記活動(dòng)表，平時(shí)通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫 助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)