【正文】 ：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。理想信念不動(dòng)搖 。 三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施及努力方向： 對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下 6 項(xiàng)整改措施及努力方向： 堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。 缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的修煉 。 沒(méi)有理解社會(huì)辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。 缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。 二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是 : 現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有 。比如，學(xué)生中心的確立 。 人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。 在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有更好地養(yǎng)成，所 以不好脫俗，更難超人。 在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派 。但由于不是班主任，所以與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少 。我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想 。 團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和 科研水平還不夠快。師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專 。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益 ，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。依法治教就是要求教 師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。 通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。 30．做 到了終生學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。 28．沒(méi)有在招生，考試，考核評(píng)價(jià)，職務(wù)評(píng)審，教研科研中弄虛作假，徇私舞弊。 26．不存在索要或違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物，或通過(guò)測(cè)驗(yàn)，補(bǔ)考，違規(guī)罰款等方式向?qū)W生斂財(cái)，或通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)收取班費(fèi)，使項(xiàng)目不公開(kāi)。 24．不存在詆毀同事，侮辱家長(zhǎng)等行為。 22．較好地做到衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。 20．沒(méi)有出入低俗娛樂(lè)場(chǎng)所影響教師形象。 五、在為人師表方面 18．堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。 16．在學(xué)生評(píng)價(jià)中沒(méi)有唯分?jǐn)?shù)論優(yōu)劣，在測(cè)驗(yàn)，考試 后沒(méi)有將成績(jī)公開(kāi)排名。 14．不存在上課故意不完成課堂教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有有意留下部分內(nèi)容，在課后要求學(xué)生有償補(bǔ)課；沒(méi)有在假期組織收費(fèi)補(bǔ)課，提前上新課的行為。 四、教書(shū)育人方面 12．遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展。 11．不存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生 的 行為。 10．盡到了保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué) 生權(quán)益。在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中沒(méi)有因顯示公平公正導(dǎo)致不良影響。 三、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面 7．沒(méi)有對(duì)學(xué)生厚此薄彼，分親疏厚薄。不存在上課缺乏計(jì) 劃，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)批改很少出錯(cuò)，沒(méi)有組 織學(xué)生為自己批改 作業(yè)。不存在工作松散、懈 怠、態(tài)度消極的情況，上課不遲到、下課不拖堂，沒(méi)有影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題。 3．不存在違背黨和國(guó)家方針政策的言行。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者！ 第四篇：個(gè)人師德師風(fēng)對(duì)照檢查材料 個(gè)人師德師風(fēng)對(duì)照檢查材料 在參加了學(xué)校及教育部門(mén)組織師德師風(fēng)教育培訓(xùn)之后，將我個(gè)人的師德師風(fēng)問(wèn)題作如下對(duì)照檢查： 一、愛(ài)國(guó)守法方面 1．沒(méi)有在教學(xué)中出現(xiàn)詆毀社會(huì)主義制度、黨和國(guó)家及領(lǐng)導(dǎo)人的言行。 最后，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。 努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。 教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。 整改措施及方法： 理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。 教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。 第三篇：師德師風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料 師德師風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料 存在的問(wèn)題及原因分析： 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。 1在教育教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻注意自己在學(xué)生面前的言行，從不在學(xué)生面前說(shuō)臟話影響自己的形象。 1過(guò)于包容一些學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生，沒(méi)有很好的督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上好好的下功夫