【正文】 力量，有燃燒的信念，就像王蒙先生和他講述的文學(xué)世界一樣，永遠(yuǎn)和著時(shí)代的聲音，為人生的底色鋪上青春的光芒?！? 王蒙先生自己能夠保持蓬勃的創(chuàng)作活力，又有何“青春秘笈”呢 ?他回答道：“我有比較多的各種不同的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，我是干部，我是地下黨員，我是受挫折的人，我是所謂成功的人，我在北京很熟悉，我也在新疆待過(guò)十六年，我會(huì)講維吾爾語(yǔ)，我英語(yǔ)也能對(duì)付一陣子，我也在境外的七十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)訪(fǎng)問(wèn)過(guò)，我覺(jué)得要我寫(xiě)的東西太多了呀，所以一時(shí)半會(huì)兒地還停不下筆來(lái)，還得繼續(xù)寫(xiě)下去。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者肖洛霍夫十六歲開(kāi)始寫(xiě)《靜靜的頓河》 。” 年輕人要拿起筆來(lái) “我還想和現(xiàn)在的年輕人比試比試，看看誰(shuí)寫(xiě)得更動(dòng)人” 很多的文學(xué)大家，都是在青蔥歲月創(chuàng)造了記錄，給世人和后人以鼓舞。第二中國(guó)人都喜歡中國(guó)的詩(shī)詞，他們有中國(guó)心。 他曾經(jīng)在開(kāi)封的清明上河園看過(guò)一場(chǎng)歌舞演出，全部唱的都 是宋朝的詩(shī)詞，第一曲就是辛棄疾的《青玉案如果阿 Q 會(huì)背徐志摩的詩(shī)，‘我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心’，命運(yùn)可能也就改變了。同樣都是一杯水，那么能不能有更美麗的說(shuō)法呢 ?同樣是一輪月亮，能不能對(duì)月亮有更好的理解呢 ?這些都是文學(xué)的任務(wù)，都是文學(xué)的余地。” 他在課堂上回想起自己八歲的時(shí)候所看的此生第一本書(shū)，“我看的是《小學(xué)生模范作文選》，它的第一篇文章叫《秋葉》，文章說(shuō)‘皎潔的月兒升起在天空’，我非常地感動(dòng)，就是因?yàn)椤崱@兩個(gè)字。文學(xué)挽留了時(shí)光，文學(xué)挽留了青春，文學(xué)讓我們永遠(yuǎn)不老 !” 從 1953 年創(chuàng)作《青春萬(wàn)歲》至今，王蒙先生依然堅(jiān)持在作品里書(shū)寫(xiě)青春和愛(ài)情，他說(shuō)：“尤其是到我七八十歲以后，我體會(huì)到更多的是我是世界的情人，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)世界，我給這個(gè)世界寫(xiě)了一封又一封的情書(shū)，我現(xiàn)在的小說(shuō)就是我現(xiàn)在寫(xiě)的情書(shū)?！? 青春飛逝，身上的一切也難免如日頭下的蠟與雪一樣，融化 地干干凈凈?！盀槭裁赐栏衲蛘f(shuō)‘青春什么都不在乎’ ?因?yàn)榍俺踢h(yuǎn)大，失敗一次又有什么關(guān)系呢 ?” 從這一點(diǎn)上，王蒙先生倒是覺(jué)得林黛玉不該那么年輕就想著“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”，“她是過(guò)于悲觀(guān)了。他在課堂上分享道，《青春萬(wàn)歲》序詩(shī)中所寫(xiě)的“眼淚、微笑、 深思都是第一次”，其實(shí)是受到了屠格涅夫的啟發(fā)。悲涼之霧遍被華林的時(shí)候，仍然充滿(mǎn)著青春的歡樂(lè)?！? 在浩如煙海的文學(xué)作品中，《紅樓夢(mèng)》是王蒙先生百讀不厭的一部?！? 文學(xué)是對(duì)時(shí)光的一種挽留 《紅樓夢(mèng)》里的蘆雪亭聯(lián)詩(shī)就是“大觀(guān)園的青春節(jié)” 很多人都說(shuō)，青春是短暫的，易逝的。他說(shuō)：“我認(rèn)為青春給了文學(xué)活力、熱力，還有奮斗的內(nèi)驅(qū)力，我認(rèn)為文學(xué)給了青春提高、美化和興味。 12 月 15 日，由中央廣播電視總臺(tái)央視綜藝頻道出品的《 一堂好課》在中央美術(shù)學(xué)院開(kāi)講“青春文學(xué)課”。 作為當(dāng)代文壇創(chuàng)作最為豐碩、始終保持創(chuàng)作活力的作家之一，王蒙始終樂(lè)觀(guān)向上，激情充沛，在 66 年的筆墨生涯里不斷記錄著、開(kāi)掘著每一個(gè)時(shí)代的青春表達(dá)。僅在今年，他就出版了五部不同題材的中短篇小說(shuō)。 今年是肖戰(zhàn)事業(yè)上騰飛的一年，與孫燕姿合影，演唱了趙薇電影《兩只老虎》同名宣傳曲，在《我們的歌》中與那英合唱，得到前輩們的肯定，入圍華鼎獎(jiǎng)，又被評(píng)為亞太最帥面孔，雖然爆紅 4 個(gè)月后，他的工作量很大，很讓人心疼，但碩果滿(mǎn)滿(mǎn)，可喜可賀，恭喜 ! 央視《一堂好課》觀(guān)后感篇四 1953 年，一位 19 歲的青年寫(xiě)下了自己的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》，他在序詩(shī)當(dāng)中寫(xiě)道：“所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們，用青 春的金線(xiàn)和幸福的瓔珞編織你們。課代表有黃景瑜、屈楚蕭、黃曉明、于朦朧、陳曉、王菊、熊梓淇、肖戰(zhàn)。 如今，他又要參加央視節(jié)目了，今天央視節(jié)目《一堂好課》官宣于 11 月 17 日起每周日晚 20:30 檔即將開(kāi)課，這是一檔文化分享類(lèi)節(jié)目，康輝化身“臨時(shí)班主任”，每期節(jié)目由一位“好課主講人”與兩位明星課代表共同走進(jìn)校園?！倍W(wǎng)友們也紛紛夸贊節(jié)目“有價(jià)值、 有營(yíng)養(yǎng)、有意義”。”中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、書(shū)記處書(shū)記閻晶明則認(rèn)為，“《一堂好課》既有綜藝性，也有文化感，還有正能量。首播之后，多位專(zhuān)家學(xué)者表達(dá)了對(duì)節(jié)目創(chuàng)新精神和思想價(jià)值的高度認(rèn)可。 第一堂好課是以“愛(ài)國(guó)”為主題的思政課，課堂設(shè)立在了航天工程大學(xué)士官學(xué)校，由國(guó)防大學(xué)教授金一南擔(dān)任主講人，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)退役軍人、北京大學(xué)學(xué)生宋璽，以及青年演員黃景瑜、屈楚蕭擔(dān)任“課代表”，共同帶領(lǐng)觀(guān)眾進(jìn)一步認(rèn)知和強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)。該節(jié)目由中央廣播電視總臺(tái)著名主持人康輝擔(dān)任“好課班主任”，邀請(qǐng) 12 位“學(xué)科領(lǐng)路人”，走進(jìn)高校、走進(jìn)社會(huì)，從國(guó)學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個(gè)領(lǐng)域?yàn)樾乱淮贻p人傳道、授業(yè)、解惑。有網(wǎng)友表示：“能靜能動(dòng)，能講道理能說(shuō)段子，康輝老師真是一個(gè)寶藏男孩 !” 央視《一堂好課》觀(guān)后感篇二 人生處處是課堂，人生處處遇名師。一句“沒(méi)有大國(guó)崛起，何談小民尊嚴(yán)”，讓現(xiàn)場(chǎng)士兵們以及節(jié)目觀(guān)眾心中的愛(ài)國(guó)之心熱血沸 騰。事實(shí)證明，睿智、風(fēng)趣、循循善誘的“好課班主任”康輝，確實(shí)讓人眼前一亮。此次加盟《一堂好課》，是他首度擔(dān)任文化類(lèi)節(jié)目主持人。 央視《一堂好課》觀(guān)后感篇一 在大家的印象里，康輝一直是那個(gè)端坐在主播臺(tái)前播報(bào) 新聞的嚴(yán)肅主播。 第三篇： 2021 央視《一堂好課》觀(guān)后感 _《一堂好課》短評(píng)作文 近日央視《一堂好課》開(kāi)講，打破傳統(tǒng)類(lèi)型的節(jié)目空間，開(kāi)創(chuàng)性地將錄制現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)大學(xué)校園，從國(guó)學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個(gè)領(lǐng)域?yàn)樾乱淮贻p人傳道、授業(yè)、解惑，帶領(lǐng)青年追尋思想力量?！北咎谜n的第一個(gè)“ 課間”，六位課代表將用音樂(lè)唱和青春，帶來(lái)一場(chǎng)精彩的青春文學(xué)歌曲聯(lián)唱，喚起大家對(duì)青春的記憶。也就像康輝所說(shuō)：“青春值得我們用各種各樣的方式和手段，去記錄它、去表現(xiàn)它、去修辭它。許多好的歌曲，能夠引起聽(tīng)眾的共鳴，往往就是它們直抵人心的歌詞。 其中，作為一名唱作人，白舉綱在課前坦言：“在這些年的歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷當(dāng)中，我都深刻地體會(huì)到了文字創(chuàng)作對(duì)于音樂(lè)的重要性。用鏡頭記錄生活，無(wú)論遇到什么困難都愿意用微笑面對(duì)的演員費(fèi)啟鳴 。 《一堂好課》觀(guān)看體會(huì) 白舉綱、費(fèi)啟鳴領(lǐng)銜唱響青春之歌 當(dāng)然，本期依舊有三組“課代表”與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和觀(guān)眾共同暢游學(xué)海。當(dāng)天，剛在中國(guó)美術(shù)學(xué)院 完成“戲曲課”錄制的康輝，又馬不停蹄前往浙江音樂(lè)學(xué)院開(kāi)設(shè)“音樂(lè)課”。”為了激發(fā)學(xué)生們的聽(tīng)課熱情，他還在現(xiàn)場(chǎng)唱起了人們耳熟能詳?shù)脑絼〗?jīng)典唱段《天上掉下個(gè)林妹妹》。 戲曲是獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)瑰寶，近年來(lái)一直遭遇“傳承難” 、“年輕人不關(guān)注”等發(fā)展難題。 《一堂好課》觀(guān)后有感 康輝以戲曲、音樂(lè)調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課熱情 首次擔(dān)任文化類(lèi)節(jié)目主持人，康輝在采訪(fǎng)中屢次提及“焦慮”二字，但從他前幾次“課堂”上的出色表現(xiàn)來(lái)看，康輝的確是個(gè)十足的“寶藏男孩”。優(yōu)秀電影人、著名導(dǎo)演陳凱歌則在“時(shí)代影像課”，探討起了影像和時(shí)代以及時(shí)代和人的關(guān)系??“不過(guò)就一個(gè)多小時(shí)的課程，他們把自己畢生的領(lǐng)會(huì)和感悟，包括他們?cè)谶@個(gè)行業(yè)、領(lǐng) 域當(dāng)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)濃縮起來(lái)，都是一些干貨?！? 回顧前幾期節(jié)目，國(guó)防大學(xué)的金一南教授在“思政課”上，就講述了中國(guó)百年救亡的苦難斗爭(zhēng)史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史，以親身經(jīng)歷為年輕士兵解讀了何為普通人愛(ài)國(guó)的責(zé)任與義務(wù) 。探班當(dāng)天，康輝正在中國(guó)美術(shù)學(xué)院進(jìn)行《一堂好課》“戲曲課”的錄制工作，他表示：“為什么年輕人可以來(lái)聽(tīng)?wèi)?曲課 ?這樣能了解中國(guó)古老的藝術(shù)形式?！八_實(shí)跟很多的綜藝節(jié)目不太一樣，希望能夠通過(guò)這個(gè)節(jié)目把文化領(lǐng)域的信息傳遞給更多的年輕人，我覺(jué)得這個(gè)事還是挺值得干的。接下來(lái)，“好課班主任”康輝還將帶領(lǐng)年輕觀(guān)眾解鎖哪些新的知識(shí)點(diǎn) ?敬請(qǐng)期待每周日在央視綜藝頻道播出的《一堂好課》。因此，“面對(duì)年輕人，我們要有誠(chéng)懇的學(xué)習(xí)態(tài)度，同樣能從他們身上學(xué)到很多。第三節(jié)“時(shí)代影像課”，陳曉與儀仗大隊(duì)的一中隊(duì)二班班長(zhǎng)張帥龍，分別挖掘出了電影“歌詠言，詩(shī)言志”的時(shí)代特性，以及《我和我的祖國(guó)》里七部電影銜接的特殊意義。” 第一節(jié)“思政課”，不僅“課代表”宋璽、黃景瑜、屈楚蕭結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享了各自的愛(ài)國(guó)精神，幾位年輕的士兵還道出了他們對(duì)維護(hù)祖國(guó)利益的理解 。此次在中國(guó)美術(shù)學(xué)院錄制，康輝便看到了學(xué)生們專(zhuān)注和活躍的品質(zhì)。 《一堂好課》觀(guān)看心得 在“講堂”上形成年輕文化反哺效應(yīng) “《一堂好課》的意義也在于，其實(shí)它并不僅是年輕人坐這兒規(guī)規(guī)矩矩的來(lái)聽(tīng)主講人講。究竟誰(shuí)將在這場(chǎng)“美的改造” 中脫穎而出 ?在課后提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們又將有哪些關(guān)于美的疑惑 ? 法國(guó)雕塑大師羅丹曾說(shuō)過(guò)，“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睘榱藱z驗(yàn)大家的聽(tīng)課成果，本堂課的“課間”不僅將“動(dòng)口”，還要“動(dòng)手”。 其中，王菊曾以自己獨(dú)特的美挑戰(zhàn)了很多人的審美，她說(shuō)：“曾經(jīng)我剛出道的時(shí)候，被很多人質(zhì)疑過(guò)，說(shuō)我的形象不能夠做一個(gè)藝人，但是今天我?guī)е粋€(gè)新的 問(wèn)題來(lái)到這個(gè)課堂 —— 如果一個(gè)人一開(kāi)始對(duì)于美的感受已經(jīng)被大家否定了，那他是否還有繼續(xù)追求美的動(dòng)力和意義呢 ?”而從學(xué)習(xí)到工作都一直與美緊密相連的熊梓淇，則希望通過(guò)這堂課精進(jìn)對(duì)美的理解。” 美育課秒變“手工課” 王菊、熊梓淇教師經(jīng)歷令人意外 為了幫助觀(guān)眾更好地進(jìn)入對(duì)美育的理解，“好課班主任”康輝請(qǐng)來(lái)了兩位不僅“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”，還“各自美麗”的“課代表”：在大學(xué)里學(xué)習(xí)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，并曾擔(dān)任小學(xué)音樂(lè)和美術(shù)老師的王菊 。但是另外一方面，大家對(duì)美的向往又是非常積極的。他認(rèn)為，“其實(shí)愛(ài)美之心人皆有之，愛(ài)美之心古已有之”。在他看來(lái)，美雖然難以用相同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)界定，但卻能給人帶來(lái)相似的感受，“美學(xué)著重是研究感性學(xué)，美術(shù)是要?jiǎng)?chuàng)造美