【正文】 記錄生活，無論遇到什么困難都愿意用微笑面對(duì)的演員費(fèi)啟鳴 。如果有了文學(xué)，如果阿 Q 會(huì)背普希金或者徐志摩的詩，那這次求愛的性質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，阿 Q 的命運(yùn)也將隨之改變。他認(rèn)為，“文學(xué)是對(duì)青春的一種挽留”，“文學(xué)的世界給現(xiàn) 實(shí)的世界進(jìn)行命名與修辭、虛構(gòu)與暢想、涂染與激活”。在至今六十六年的筆墨生涯中，他從未停止記錄和探索的腳步，始終以旺盛的創(chuàng)作力和永遠(yuǎn)青春的筆觸，描繪著中國社會(huì)的 發(fā)展進(jìn)步和文化的繁榮興盛，見證并推動(dòng)了中國當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展。此外，“課代表”白舉綱、費(fèi)啟鳴、于斌、宋繼揚(yáng)、鄭繁星、李泊文也將現(xiàn)場帶來青春文學(xué)歌曲聯(lián)唱，與觀眾共同探討青春 與文學(xué)對(duì)于人生的意義?！? 王蒙先生自己能夠保持蓬勃的創(chuàng)作活力，又有何“青春秘笈”呢 ?他回答道：“我有比較多的各種不同的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，我是干部，我是地下黨員，我是受挫折的人，我是所謂成功的人，我在北京很熟悉，我也在新疆待過十六年，我會(huì)講維吾爾語，我英語也能對(duì)付一陣子，我也在境外的七十多個(gè)國家和地區(qū)訪問過，我覺得要我寫的東西太多了呀，所以一時(shí)半會(huì)兒地還停不下筆來，還得繼續(xù)寫下去?！? 年輕人要拿起筆來 “我還想和現(xiàn)在的年輕人比試比試，看看誰寫得更動(dòng)人” 很多的文學(xué)大家，都是在青蔥歲月創(chuàng)造了記錄，給世人和后人以鼓舞。 他曾經(jīng)在開封的清明上河園看過一場歌舞演出，全部唱的都 是宋朝的詩詞，第一曲就是辛棄疾的《青玉案同樣都是一杯水，那么能不能有更美麗的說法呢 ?同樣是一輪月亮，能不能對(duì)月亮有更好的理解呢 ?這些都是文學(xué)的任務(wù)，都是文學(xué)的余地。文學(xué)挽留了時(shí)光，文學(xué)挽留了青春，文學(xué)讓我們永遠(yuǎn)不老 !” 從 1953 年創(chuàng)作《青春萬歲》至今，王蒙先生依然堅(jiān)持在作品里書寫青春和愛情，他說：“尤其是到我七八十歲以后，我體會(huì)到更多的是我是世界的情人，因?yàn)槲覑圻@個(gè)世界，我給這個(gè)世界寫了一封又一封的情書，我現(xiàn)在的小說就是我現(xiàn)在寫的情書。“為什么屠格涅夫說‘青春什么都不在乎’ ?因?yàn)榍俺踢h(yuǎn)大，失敗一次又有什么關(guān)系呢 ?” 從這一點(diǎn)上，王蒙先生倒是覺得林黛玉不該那么年輕就想著“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”，“她是過于悲觀了。悲涼之霧遍被華林的時(shí)候，仍然充滿著青春的歡樂?！? 文學(xué)是對(duì)時(shí)光的一種挽留 《紅樓夢》里的蘆雪亭聯(lián)詩就是“大觀園的青春節(jié)” 很多人都說，青春是短暫的，易逝的。 12 月 15 日，由中央廣播電視總臺(tái)央視綜藝頻道出品的《 一堂好課》在中央美術(shù)學(xué)院開講“青春文學(xué)課”。僅在今年，他就出版了五部不同題材的中短篇小說。課代表有黃景瑜、屈楚蕭、黃曉明、于朦朧、陳曉、王菊、熊梓淇、肖戰(zhàn)?！倍W(wǎng)友們也紛紛夸贊節(jié)目“有價(jià)值、 有營養(yǎng)、有意義”。首播之后，多位專家學(xué)者表達(dá)了對(duì)節(jié)目創(chuàng)新精神和思想價(jià)值的高度認(rèn)可。該節(jié)目由中央廣播電視總臺(tái)著名主持人康輝擔(dān)任“好課班主任”，邀請(qǐng) 12 位“學(xué)科領(lǐng)路人”，走進(jìn)高校、走進(jìn)社會(huì)，從國學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個(gè)領(lǐng)域?yàn)樾乱淮贻p人傳道、授業(yè)、解惑。一句“沒有大國崛起，何談小民尊嚴(yán)”，讓現(xiàn)場士兵們以及節(jié)目觀眾心中的愛國之心熱血沸 騰。此次加盟《一堂好課》，是他首度擔(dān)任文化類節(jié)目主持人。 第三篇： 2021 央視《一堂好課》觀后感 _《一堂好課》短評(píng)作文 近日央視《一堂好課》開講，打破傳統(tǒng)類型的節(jié)目空間，開創(chuàng)性地將錄制現(xiàn)場搬進(jìn)大學(xué)校園，從國學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個(gè)領(lǐng)域?yàn)樾乱淮贻p人傳道、授業(yè)、解惑，帶領(lǐng)青年追尋思想力量。也就像康輝所說：“青春值得我們用各種各樣的方式和手段，去記錄它、去表現(xiàn)它、去修辭它。 其中，作為一名唱作人，白舉綱在課前坦言：“在這些年的歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷當(dāng)中，我都深刻地體會(huì)到了文字創(chuàng)作對(duì)于音樂的重要性。 《一堂好課》觀看體會(huì) 白舉綱、費(fèi)啟鳴領(lǐng)銜唱響青春之歌 當(dāng)然，本期依舊有三組“課代表”與現(xiàn)場同學(xué)和觀眾共同暢游學(xué)海?！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生們的聽課熱情，他還在現(xiàn)場唱起了人們耳熟能詳?shù)脑絼〗?jīng)典唱段《天上掉下個(gè)林妹妹》。 《一堂好課》觀后有感 康輝以戲曲、音樂調(diào)動(dòng)學(xué)生聽課熱情 首次擔(dān)任文化類節(jié)目主持人，康輝在采訪中屢次提及“焦慮”二字，但從他前幾次“課堂”上的出色表現(xiàn)來看，康輝的確是個(gè)十足的“寶藏男孩”?！? 回顧前幾期節(jié)目，國防大學(xué)的金一南教授在“思政課”上，就講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史，以親身經(jīng)歷為年輕士兵解讀了何為普通人愛國的責(zé)任與義務(wù) ?！八_實(shí)跟很多的綜藝節(jié)目不太一樣，希望能夠通過這個(gè)節(jié)目把文化領(lǐng)域的信息傳遞給更多的年輕人，我覺得這個(gè)事還是挺值得干的。因此，“面對(duì)年輕人，我們要有誠懇的學(xué)習(xí)態(tài)度，同樣能從他們身上學(xué)到很多?！? 第一節(jié)“思政課”，不僅“課代表”宋璽、黃景瑜、屈楚蕭結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，分享了各自的愛國精神，幾位年輕的士兵還道出了他們對(duì)維護(hù)祖國利益的理解 。 《一堂好課》觀看心得 在“講堂”上形成年輕文化反哺效應(yīng) “《一堂好課》的意義也在于，其實(shí)它并不僅是年輕人坐這兒規(guī)規(guī)矩矩的來聽主講人講。”為了檢驗(yàn)大家的聽課成果，本堂課的“課間”不僅將“動(dòng)口”，還要“動(dòng)手”。” 美育課秒變“手工課” 王菊、熊梓淇教師經(jīng)歷令人意外 為了幫助觀眾更好地進(jìn)入對(duì)美育的理解，“好課班主任”康輝請(qǐng)來了兩位不僅“專業(yè)對(duì)口”，還“各自美麗”的“課代表”：在大學(xué)里學(xué)習(xí)藝術(shù)教育專業(yè)，并曾擔(dān)任小學(xué)音樂和美術(shù)老師的王菊 。他認(rèn)為，“其實(shí)愛美之心人皆有之，愛美之心古已有之”。為此，《一堂好課》“美育課”特別邀請(qǐng)到中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安擔(dān)任主講人。 康輝巧妙解讀科學(xué)與藝術(shù) 范迪安致力于把美育帶向生活、帶向社會(huì) “專門到理工科的學(xué)校講一堂美育課，這是不是有點(diǎn)給理工科的學(xué)生補(bǔ)課的意思 ?”這是一位北京理工大學(xué)的學(xué)生向“好課班主任”康輝提出的問題。因?yàn)楫?dāng)時(shí)一個(gè)錯(cuò)誤決定，就讓我們中國與日、意、美、法這些國家差了好幾倍，想想漢朝名聲遠(yuǎn)揚(yáng)古羅馬，想想唐朝“犯我強(qiáng)唐者必誅 !”，那為什么到了近代，我們就被八國聯(lián)軍等國 家欺負(fù)呢 ? 有人說，忘掉過去，向前看，可是我們?cè)跄芡裟潜吹臍v史呢 ?但是，歷史便是過去，我們無法改變過去，我們可以改變的是我們的明天。 金老師在講第一段時(shí)，說到這樣一件奇恥大辱 :九一八盧溝橋事變，三個(gè)月后華北三省落入魔爪之中。我聽老師講的故事 。還有一次美國總統(tǒng)奧巴馬 2021 年在邁阿密港口演講，要求各路資本進(jìn)入美國制造業(yè)，并重塑美國的新輝煌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)風(fēng)力比較大，把吊車的一面美國國旗給吹掉了，露出了上海振華中共的標(biāo)識(shí)，這是中國制造的一個(gè)縮影，這也是中國新的制造技術(shù)，為祖國而感到驕傲。 我記住了，我要“敢于勝利”，用“我能勝利”“敢于勝利”來愛國，來報(bào)效祖國。我找到了答案。 在這堂思政課上，金一南教授重點(diǎn)圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏焙汀霸鯓硬拍苷嬲貝蹏眱蓚€(gè)話題展開，我一邊聆聽，一邊思考著問題答案。只是一個(gè)相信他人的勇氣，就可以給你帶來不可預(yù)估的力量，從一個(gè)窮困潦倒的乞丐，只要有了對(duì)自己的信心，對(duì)他人的信心，便可以走出貧窮。也正是因?yàn)檫@些慘痛的教訓(xùn)，才給了我們努力拼搏的根本動(dòng)力，才使得我們中華民族現(xiàn)在變得如此強(qiáng)大，發(fā)展的如此迅速，給那些當(dāng)年欺負(fù)我們的侵略者們一個(gè)響亮的警告：犯我中華者者，雖遠(yuǎn)必誅 !當(dāng)年拖欠的，現(xiàn)在必將雙倍奉還。今天我觀看了由一位軍事、科研方面的專家給“我們”上的一堂好課，金一南教授感悟了許多，我們?cè)凇斑@堂課”上也感悟了許多，對(duì)這堂課的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)、感悟，并表達(dá)出來，就是對(duì)金一南教授的一個(gè)最好的感謝和報(bào)答。只有懂得了肩頭的責(zé)任，我們才更有勇氣、更有定力、更有自信用行動(dòng)去愛護(hù)祖國母親。只有更好地了解國家和人民，我們才能知來路、明去路。好老師，不一定非要是在課堂上講課的老師。金一南教授講到：一個(gè)英國人在北京，說中國是一個(gè)富有，卻不愿意去打仗的國家， 1840年，是啊 !自己 富有，打仗卻打不過別人，是一定會(huì)被別人揍的，這就是為什么中國發(fā)生過如此大規(guī)模戰(zhàn)爭的根源所在了。 如果一個(gè)人，連相信自己、相信自 己的伙伴的勇氣都沒有，那么這個(gè)人的人生，他的生活就會(huì)變得空虛、乏味、孤獨(dú)，從而逐漸走向最終的墮落。 課堂上，金一南教授串講了豐富的史料和熱血故事，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。在我國作為聯(lián)合國常任理事國，勇于承擔(dān)國際重任，為國際維和做出貢獻(xiàn)的故事中。 面對(duì)新的征程，要像先鋒精神所銘記的那樣要“敢于勝利”：“這不僅是軍人，而且是每一個(gè)中華民族一份子的心中都需要騰起的這樣一團(tuán)火焰 !”多么激勵(lì)人的一句話。 除了上述這些，金教授說以前的中國總是說：“人在屋檐下，不得不低頭，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，而現(xiàn)在中國完成了一次又一次的新高度，原來只能在六級(jí)風(fēng)以下施工建橋，現(xiàn)在我國已經(jīng)可以八級(jí) 風(fēng)以下，施工建橋的偉大壯舉，華為的 5g 技術(shù)已領(lǐng)先美國三年，成為了全球第一。 這一堂課老師是金一南，主要講得就兩個(gè)字：愛國 !愛國也分為兩部分，第一部分是第一個(gè)一百年 1840～ 1949，中國最黑暗時(shí)期。這不和中國當(dāng)時(shí)的情況很像嗎 ?為什么蘇聯(lián)在幾年時(shí)間就結(jié)決了，而中國花了那么長時(shí)間，因?yàn)橹袊粓F(tuán)結(jié)，有投降的人，有漢奸，所以才會(huì)花很長時(shí)間，如果我們團(tuán)結(jié)一致，那日本算什么呢 ? 關(guān)于第二部分我只想說，實(shí)現(xiàn)中國夢，就不能被人阻撓，不被人阻繞就要強(qiáng) 央視綜藝《一堂好課》節(jié)目觀后感優(yōu)秀作文五 《一堂好課》在一所軍校展開，講課老師金一南，課代表黃景瑜、宋璽等 金 一南老師的課分為兩個(gè)階段 :百年恥辱和百年復(fù)興。 接著，我又一次陷入沉思。此外，“好課班主任”康輝、“課代表”王菊、熊梓